Unit3MyFriendsRevision教學(xué)設(shè)計

1、Unit 3:My Frie nds(Revisio n)教學(xué)設(shè)計標(biāo)簽： 分類： 教學(xué)設(shè)計課題Unit 3:My Frie nds(Revision)教學(xué)內(nèi)容1. 復(fù)習(xí)人稱代詞he和she。2. 復(fù)習(xí)句型 What's his/her name?His/her name is3 復(fù)習(xí)句型 She/he is ,She/he has ,She/he likes,.教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)人稱代詞he和she，讓學(xué)生能正確辨認(rèn)并使用。2. 復(fù)習(xí)并會運(yùn)用句型 What's his/her name?His/her name is3. 復(fù)習(xí)句型She/he is ,She/he has ,S

2、he/he likes要求能運(yùn)用句型描述朋友的長相。4. 對學(xué)生進(jìn)行道德教育：愛自己的父母，學(xué)會和朋友交往。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用以上句型描述朋友。2. 難點(diǎn)：能正確區(qū)分he和she，正確使用動詞的單二形式has,likes.教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、蝌蚪、魚、鴨子、烏龜共 9個頭飾、獎勵的星星教師活動教一 Warm-up1. Greeti ngs.2. Warm-up:Sing a song“ Friends ”.3 .出示課題。4.Guess a riddle.T:Liste n and guess.S:lt's a taplore.T:Y es. You are right.

3、It's a little taplore.What's this?S: It's a little taplore.二 PresentationI. 用故事小蝌蚪找媽媽導(dǎo)入新課。II. 用課件展示小蝌蚪要找到媽媽需要闖過五關(guān)。皿.第一關(guān)：Say and guess.1. 看圖說出 boy/girl,she/he.2. 看圖說出 his name/hern ame.出示兩個卡通人物：沸羊羊和美羊羊。學(xué)生猜一猜并練習(xí)問答句型What's his/her n ame?His/her n ameis第二關(guān)：Game:Touch and say.一個學(xué)生被蒙上眼睛，摸另

4、一個學(xué)生,其他學(xué)生提問，這個學(xué)生根據(jù)大屏幕上的問題回答。第三關(guān)： Read and guess.1. 學(xué)生讀句子并猜一猜描述的是哪一個人。指名一個學(xué)生讀出來 并給與獎勵：最佳朗讀星。2. 看照片并且描述長相。分別出示句型： She/he is She/he has，She/he likes 老師一一用這些句型描述身體的各個部分，并且 指出來描述的是哪一部分。第四關(guān)： Read and match.1. 出示五只青蛙，青蛙身上有句型。2. 老師讀出單詞，學(xué)生選擇正確的句式并說出句子。第五關(guān)： Talk about and act.1. 學(xué)生討論并描述青蛙媽媽。2. 找?guī)讉€學(xué)生上臺表演故事小蝌蚪找

5、媽媽，一個學(xué)生獨(dú)白。三 Consolidation and extension1. 看圖片描述媽媽的長相并寫在本子上。把寫得好的學(xué)生展示出來。2. 教育學(xué)生要處理好同學(xué)之間的關(guān)系：愿友誼地久天長。四 Homework1. 用所學(xué)過的句型描述自己的朋友。2. 寫出這些句子。板書設(shè)計Unit 3:My Friends(Revision)She/he istall/short str on g/thi n quiet/cuteShe/he haslo ng hair/short hair big/small eyes /ears a bigmouthShe/he likes music/pa in

6、ti ng/sports.教學(xué)反思在這次的公開課教學(xué)中，我上了一節(jié)英語復(fù)習(xí)課 Un it3:My Frien ds(Revisio n)。這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了句型 1.She/heistall/short strong/thin quiet/cute2.She/he haslonghair/short hair big/small eyes /ears a big mouth3.She/he likes music/pai ntin g/sports.要求學(xué)生能運(yùn)用并且進(jìn)行描述朋友。這節(jié)課的設(shè)計主要是以一個故事小蝌蚪找媽媽來展開教學(xué)的，小蝌蚪要找到 媽媽必須要闖過五關(guān)，讓同學(xué)幫助他闖過五關(guān)。學(xué)生在

7、第一關(guān)復(fù)習(xí)了人 稱代詞 she/he,his name/her name,第二關(guān)復(fù)習(xí)了句型 What'shis/her name?His/her name is, 第三關(guān)練習(xí)讀懂描述朋友的句子，第四關(guān)繼續(xù)練習(xí)描述朋友的句型，第五關(guān)練習(xí)描述青蛙媽媽，這五關(guān)環(huán) 環(huán)緊扣，扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)了本單元的知識。這節(jié)課的難點(diǎn)是人稱單詞 she/he和動詞的單三形式has,likes，也是小學(xué)階段的一個難點(diǎn)，但是 課件的作用很大，學(xué)生在短短的一節(jié)課中掌握了這一難點(diǎn)。四年級學(xué)生 喜歡競賽，我通過闖關(guān)的形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣很高。最后我又設(shè)計了一個表演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生戴著頭飾表演英語故事 小蝌蚪找媽媽，學(xué)生在玩中練習(xí)了英語，鞏固了所學(xué)知識。在這節(jié) 課的教學(xué)評價上，我采用了多種形式的評價方式，有師生評價，也有生 生評價；有小組評價，也有個體評價；有口頭評價，也有物品評價。在 學(xué)生回答正確時，我和學(xué)生擊掌表揚(yáng)；在學(xué)生小組合作時，學(xué)生之間互相擊掌鼓勵；個別學(xué)生回答正確時，我把他評為最佳朗讀星，最佳表演星 等等。學(xué)生對這些評價方式很感興趣。