2021年大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 大班階段對幼兒進(jìn)展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，運(yùn)用多種鼓舞形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面我為大家?guī)砹舜蟀嘞聦W(xué)期家長會發(fā)言稿，盼望對你有所關(guān)心! 大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 敬重的各位家長： 你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最終一學(xué)期，今日也是我們在幼兒園的最終一次家長會了. 在此首先我代表大班的教師對大家的到來表示歡送，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和關(guān)心表示誠心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)展正常的教學(xué)，還要做

2、好幼小連接工作，要讓他們初步理解小同學(xué)活與教學(xué)形式，并激起他們爭做小同學(xué)的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。 首先介紹這學(xué)期教師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來討論怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入小學(xué)。作為老師，我們將更耐煩、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量，讓孩子們順當(dāng)有效的完成幼小連接。 首先簡潔總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成狀況。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是特別大的，每位孩子都在自己原有的程度上獲得了肯定的進(jìn)步，有許多孩子拼讀力量很強(qiáng)，書寫的還特殊好，班里大局部孩子都有了要成為一個合格

3、的小同學(xué)而做預(yù)備的意識。孩子生活自理力量明顯進(jìn)步，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)慣用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，獲得了可喜的成果,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成果顯著。在訓(xùn)練教學(xué)方面，我們兩位教師主動協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的訓(xùn)練教學(xué)方案。 對幼兒進(jìn)展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，運(yùn)用多種鼓舞形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培育幼兒把握正確的書寫姿態(tài)，特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大局部幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。注重培育幼兒良好的傾聽力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、離園前這

4、段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提早做好幼小連接工作。 在主題訓(xùn)練活動中，我們依據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn)，結(jié)合訓(xùn)練大綱，根據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。 我們還對幼兒進(jìn)展平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點(diǎn)帶面'的方法，進(jìn)步幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護(hù)措施，知道簡潔的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。特殊是轉(zhuǎn)來的個別插班生

5、，特殊需要教師費(fèi)心。 衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、熬煉好的原那么，主動做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個安康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增加了，班級出勤名列第一。 二、本學(xué)期的各項教學(xué)方案; 本學(xué)期的訓(xùn)練內(nèi)容還是學(xué)前班教材幼兒用書內(nèi)容。先給大家簡潔介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡潔的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開頭拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月方案我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一支配，按部就班的完成，詳細(xì)活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。 三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問題。 大班下學(xué)期是幼小連接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們

6、和孩子一起做好以下幾方面的工作。 讓孩子做好上小學(xué)的心理預(yù)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小同學(xué)活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小同學(xué)的愿望。培育孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是嬉戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的形式成為課堂訓(xùn)練，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。培育準(zhǔn)小同學(xué)的自我效勞力量。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：

7、自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我效勞的力量。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理力量。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，如今需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)當(dāng)做什么事，并肯定要做好;什么時間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍受，學(xué)會與小伴侶共享。 我

8、們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是教師或者你們家長來訓(xùn)練培育的，他是要靠我們共同努力協(xié)作來實(shí)現(xiàn)的。如今我把你們家長需要協(xié)作我們教師做的一些工作簡潔說明一下，盼望在今后的日子里能得到你們的主動協(xié)作和理解。 1、培育孩子良好的生活習(xí)慣。 要培育孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：009：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子快速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在肯定時間內(nèi)完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要訓(xùn)練孩子保持儀表干凈，愛惜玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就簡單養(yǎng)成這種愛惜書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

9、2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 家長要常常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、巡游，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好和求知欲望，以及留意聽、認(rèn)真看、仔細(xì)思索、主動發(fā)問、做事仔細(xì)、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培育孩子的任務(wù)意識。 其實(shí)我們平常始終都在努力培育幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住很多東西，特殊是今日的任務(wù)是什么?明天有沒有一些教師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住教師交待的一些事，就得提早

10、訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培育他們了，比方回家讓孩子畫張畫，講講今日所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今日教師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提示，讓他記住教師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)當(dāng)自已完成，經(jīng)常遺忘教師要求做的事情，這一點(diǎn)，假如始終帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，如今在幼兒園可能只是遺忘了教師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，教師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽教師講話和做事方面就會仔細(xì)多。 4、如今幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多、而且活動

11、也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特別狀況不能來園，請您準(zhǔn)時的和班級、教師請假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來園。 5、使孩子順當(dāng)?shù)貜挠變簣@的小伴侶轉(zhuǎn)變?yōu)樾⊥瑢W(xué) 幼兒園和家長必需親密協(xié)作，共同努力培育。為此，幼兒園必需做好以下幾方面的工作。 1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)絡(luò)工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進(jìn)消防隊，參與小學(xué)，熟識小學(xué)環(huán)境，理解小同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活狀況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒爭論，開展"我要上小學(xué)了'的主題活動，讓幼兒模擬做一名小同學(xué)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和愛好。 2

12、)漸漸轉(zhuǎn)變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小同學(xué)每節(jié)課需上4045分鐘，要求有意留意的時間較長。依據(jù)這點(diǎn)，在大班其次學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到3035分鐘，并留意培育幼兒的有意留意。 3)關(guān)心幼兒把握初淺的聽、說、讀、寫力量。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為老師特殊留意培育幼兒的聽、說、讀、寫力量，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作預(yù)備。 四、需要家長協(xié)作的假設(shè)干事宜。 1、早晨入園、下午離園肯定要按時，為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，盼望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特別狀況教師發(fā)短信。 2、留意收費(fèi)時間 3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒 4、假如你的電話號碼有

13、變動也請準(zhǔn)時告知我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。 5、幼小連接 我們教師面對的是全班孩子，許多東西我們都只能賜予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以賜予催促的。幼小連接的最正確途徑是培育孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)確實(shí)會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的愛好。小學(xué)一班級新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。盼望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的催促。做好幼小連接工作。 大班畢業(yè)家長會發(fā)言稿 各位家長伴侶： 大家下午好!今日，我特別興奮，因?yàn)槟銈兘?/p>

14、日能來參與孩子的家長會，說明你們對孩子很關(guān)愛，我作為班主任代表本班各科任老師向你們表示熱鬧的歡送，由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與協(xié)作。 時間過得真快，與你們的孩子朝夕相處了近兩年，這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到興奮，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰。在600多個日子里，我一貫的育人原那么是敬重孩子的獨(dú)特進(jìn)展，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快歡樂樂成長。訓(xùn)練工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班40個同學(xué)，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成果優(yōu)秀，進(jìn)展勢頭良好。少數(shù)同學(xué)成果差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，那是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

15、和行為習(xí)慣。所以，今日我要談的第一個話題： 一、注重孩子良好習(xí)慣的培育。 如今的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平?？吹降穆敾酆⒆?，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成果呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。依據(jù)二十多年來的教學(xué)閱歷得出結(jié)論：在小學(xué)階段，孩子重在培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：用心聽課的習(xí)慣，同學(xué)要能活得起來，靜得下來，有肯定的自我掌握力量，上課能做到專心聽教師講課，他就不會差到哪里去。再如：仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，假如孩子做作業(yè)的時候能做到用心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信念，培育進(jìn)取心，多

16、鼓舞少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的看法，不付出努力，他又怎能品味到更多的勝利的喜悅呢?也就是說，要培育孩子仔細(xì)處事的看法，凡事只有仔細(xì)去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會懊悔，別人也不會抱怨。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是徐佳陳都都張樂怡章吉坤張金谷王安等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，潔凈干凈。所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還許多，因?yàn)闀r間關(guān)系，不能一一例舉。不過，也有少數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不

17、是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭吵。作業(yè)與別人比起來有肯定的差距，成果也不夠抱負(fù)。如：金智偉，賀熊洪國超張海凡等，所以家長肯定要注重孩子良好習(xí)慣的培育。 二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。 當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成果上去了，考個好高中，承受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步進(jìn)展。所以，我們必需重視他目前的學(xué)習(xí)情況。有些家長為了給孩子營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛看電視的他爸爸

18、，吃過晚飯，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報看了起來，媽媽也不玩撲克麻將什么的，因?yàn)?，她發(fā)覺，當(dāng)我們開著電視看的時候，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們間或叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?或許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)愛好相當(dāng)深厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。典范示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我班有幾個同學(xué)很喜愛看說，如，姜賽雅，張樂怡等也有很家長說自己的孩子不情愿看書?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和教師的逼迫下進(jìn)展的，這與我

19、們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息消遣時間，不要因?yàn)樽约荷崦毓ぷ?、掙錢，而無視了對孩子的關(guān)懷、輔導(dǎo)以及催促。 三、注重孩子的品德修養(yǎng)。 當(dāng)今社會之冗雜，世界之精彩，很多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德訓(xùn)練不行輕視。我們有的家長，平常對同學(xué)囑咐得多的是學(xué)習(xí)，好象成果好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會給社會造成不良后果。國家花財力培育了一個高學(xué)歷，低素養(yǎng)的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作奉獻(xiàn)呢?或許還會危害社會，培育這樣的人又有何用呢?我們也常常聽到家長說，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。如今這個年齡段的孩子，

20、正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是特別明確，往往喜愛仿照一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。比方：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服放開不扣;買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約伴侶處處玩，請客吃飯等，我認(rèn)為這不合適小同學(xué)。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能專心學(xué)習(xí)嗎?有家長反響，有的同學(xué)在學(xué)校比吃穿，比名牌，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有憐憫心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批判，我真擔(dān)憂，這樣下去，會阻礙他的安康成長。再談?wù)勍瑢W(xué)的交友，我發(fā)覺，我們班有幾個不愛學(xué)習(xí)的孩子下課

21、后總喜愛在一起議論。常言到：近朱者赤，近墨者黑。我們要關(guān)心孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀同學(xué)。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是特別優(yōu)秀的。信任孩子們在我們的共同努力下，他們的明天肯定是光明的。 四、建議 1、助孩子制訂目的。每個同學(xué)應(yīng)有自己的目的，家長要正確引導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢、問題)，鼓舞孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓舞他爭獲得優(yōu)，有些同學(xué)那么鼓舞他爭獲得良，還有些同學(xué)那么應(yīng)鼓舞他努力后爭獲得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。 2、多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些溝通、溝通，而不是一味的用家長的意愿

22、來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成果不好時，不要一味用簡潔的打罵等方式來訓(xùn)練孩子。要理解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的緣由，關(guān)心孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課教師一起商議對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。 3、多關(guān)懷子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)懷他們的課余活動是否安康，結(jié)交的伴侶是否正派，有些同學(xué)看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，那么進(jìn)展仿照，喜愛打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)當(dāng)讓孩子參與安康有益的活動，回絕參加不正值的嬉戲與活動，特殊是不要讓他打嬉戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩嬉戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平常喜愛到哪里去玩，與

23、誰在一起玩，都要做了如指掌。 4、在孩子心中樹立典范。俗話說："以身教者從，以言教者訟'，"家長是孩子最好的教師'。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品德，假如你自己成天打牌玩樂，或一成天不關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況與作業(yè)狀況，那么孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。 5、多與教師溝通溝通(來校溝通或電話聯(lián)絡(luò))。要常常向班主任和任課教師理解同學(xué)在校狀況，向教師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，以到達(dá)互相理解，共同協(xié)作，共同訓(xùn)練的目的。要協(xié)作教師的工作，支持學(xué)校的打算。首先，大家要信任我們的教師，他們有力量教好你們的子女!我們所做的一切，其動身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)肯定和你們是全都的，都是為

24、了訓(xùn)練好你們的孩子，我們的同學(xué)。我們不行能，也絕不會有意來犯難同學(xué)，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比方：我們教師有時留同學(xué)進(jìn)展個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為教師是在犯難同學(xué)。有時，我們的教師為訓(xùn)練同學(xué)，在辦公室站一會兒，你可能認(rèn)為在體罰，犯難他們。你們說教師有沒有這個必要呢? 6、注重教學(xué)方法。要多鼓勵，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)懷孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法、方法的培育。有些家長要說，我是家長，我怎么會不關(guān)懷孩子呢，我每天支配好他的吃、睡就行

25、了，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭訓(xùn)練特別重要。所以，再忙也不能耽擱孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ呐瓮?，是打算一個家庭是否美好的關(guān)鍵。 7、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個相對寧靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦嬉戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的留意力。同時，在最終的一個月時間，最好訓(xùn)練孩子盡量少看電視。 8、留意勞逸結(jié)合，留意養(yǎng)分，保證孩子的睡眠時間，加強(qiáng)體育熬煉，堅決抵抗孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子嬉戲室，發(fā)覺狀況，準(zhǔn)時報告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)展訓(xùn)練。 總之，從如今開頭，家長，教師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)

26、注同學(xué)的思想，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，關(guān)注2021年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中獲得好的成果而努力。 大班家長會發(fā)言稿 敬重的教師們、家長們： 首先，我代表大班的三位教師對家長的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠的對你們說聲感謝你們的熱情支持。同時，更盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。 大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐煩，認(rèn)真，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子

27、各方面的力量;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。 今日我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長協(xié)作的內(nèi)容及要求、聽取家長的看法。 一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。 (一)幼小連接問題： 還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小連接的工作。教師需要和家長共同努力，互相協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)預(yù)備，在思想上克制以往漫無目的的玩耍，開頭關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克制依靠性，培育獨(dú)立性，進(jìn)步生活自理力量. 1.進(jìn)步孩子的自理力量。在幼兒園，生活上的是有教師幫助，

28、但小同學(xué)生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的肯定在自我效勞這方面鼓舞孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，施行一周來，幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細(xì)也很歡樂。 在家盼望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克制依靠性，培育獨(dú)立力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例：第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取

29、作業(yè)。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，肯定要通過生活理論中的一件件小事，一次次經(jīng)受和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特別，自己的是事情必需自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不潔凈的是不讓做，這樣消除了主動性。 在和家長的溝通時也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動、主動，其實(shí)是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比擬這個對孩子不公正，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以主動的方式鼓舞，和信任孩子給孩子信念。)這樣才會更主動主動。我們要施行封閉式管理，但盼望家長能多和我們教師溝通。例如放學(xué)時，在門口，有什么

30、問題都準(zhǔn)時與我們溝通。如有不便利可以打電話聯(lián)絡(luò)。 2、增加幼兒閱讀力量 據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九班級前，其聽力進(jìn)展高于視覺進(jìn)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以進(jìn)步幼兒語言表達(dá)力量，說到這兒，有些家長可能還是比擬擔(dān)憂，擔(dān)憂什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡潔的加減運(yùn)算，假如我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，莫非這不值得慶幸嗎?至于臨時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的愛好，很快就能趕上去的。 所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下訓(xùn)練觀念，理解一點(diǎn)當(dāng)前的訓(xùn)練理念是很有必要的。

31、平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。愛好和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷'，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，教師發(fā)覺這個孩子的聽說力量、記憶力特殊強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感愛好。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的同學(xué)版本了，問她，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但也許能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字根本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了愛好

32、，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。幼兒畫報、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。 3、歡樂數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)個別化教學(xué)是我們幼兒園的一個特色訓(xùn)練，個別化教學(xué)識針對每個孩子的不同進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清晰地把握數(shù)概念，個別化作業(yè)從開頭記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開頭時間月亮的地方書寫完畢時間，當(dāng)孩子接到個別化作業(yè)時先要求幼兒掃瞄一遍作業(yè)，然后用眼睛告知家長或老師而不是大聲喊："教師我看完啦!'在開頭做作業(yè)，這個培育幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從掃瞄-用眼睛告知老師-開頭做作業(yè)-完畢時記錄時間-最終檢查后

33、交作業(yè)，假如在做作業(yè)過程中做錯了就應(yīng)當(dāng)舉手，當(dāng)教師詢問："有什事情要我?guī)椭?'孩子們會說："我這題做錯啦!'這些都是一個良好行為習(xí)慣的培育，同時也讓幼兒明白寧靜地做作業(yè)不影響別人，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。盼望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個別化作業(yè)。 每次教師都會看作業(yè)，假如有錯，我會用鉛筆在書上修改出來，家長觀察后訂正過來就可以。大班的歡樂數(shù)學(xué)相對于中班來說更難度，所以需要家長協(xié)作，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長需要協(xié)作的地方，必要時發(fā)書給家長講解都可以。 4、拼音的學(xué)習(xí)。 本學(xué)期我們要開頭拼音的學(xué)習(xí)了，聲母，單韻母是必

34、需把握的，聲母和單韻母的拼讀。盼望家長也能協(xié)作教師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的。要求家長肯定配和教師。一起讓孩子把握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長肯定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以我這孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子肯定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，告知孩子教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是肯定要完成的。假如不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問："今日的作業(yè)是什么?'舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說："教師今日的作業(yè)是什么?哪怕是簡潔的告家長書需要簽名的，都是作業(yè)。' 5開展棋類和多種運(yùn)動熬煉

35、。 下棋是培育幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。 愛好是孩子們的教師，愛好是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以嬉戲?yàn)楦净顒?，?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在理論中獲得學(xué)問，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)覺，如今孩子的制造力量和想象力量相當(dāng)杰出。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能答復(fù)教師提出的問題。所以我盼望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀欠_才智的金鑰匙。 6多鼓舞孩子。 俄羅斯科學(xué)家討論發(fā)覺、"贊美'可以進(jìn)步細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)當(dāng)有度，不該夸張其詞，要依據(jù)詳細(xì)的事和物來夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能關(guān)心幼兒進(jìn)步自信念，還使孩子對自己的力量產(chǎn)生疑心。所以家長要留意訓(xùn)練的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)