英語教師年度工作總結(jié)-初一英語教師工作總結(jié)

1、英語教師年度工作總結(jié)i初一英語教師工作總結(jié)以下關(guān)于英語教師年度工作總結(jié)由為您整理提供，歡迎閱讀與借鑒。英語教師年度工作總結(jié)篇一：本學期，我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中 學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教 育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其 身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學 期的教學工作作一總結(jié).一，學習課標，明確教學目標.為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求,樹立起 新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標 準進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了 目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)

2、容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價 原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎 實的基礎(chǔ)，保證了教學的順利進行.二，扎實備課，理清教學思路.備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾1, 課前備課,做到有備而來我認真閱讀各種教科參書, 既備教材，教法，又備學生.結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容, 既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要 突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要 注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具，如:單 詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù).2, 課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動我通過 游戲

3、引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施 教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動, 將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓?堡,讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味 操練（如:唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式）來鞏固所學新 知在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感 態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好.3, 課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗.每上完一單元，我都及時對 該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的 地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ). 三，認真上課，體現(xiàn)以人為本.英語課程標準提出讓學生在教

4、師的指導(dǎo)下，通過感 知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成 功這便要求,英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英 語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運 用的能力為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：1, 巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣每節(jié)的教學我首先通過做游戲, 唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的 氛圍內(nèi).2, 圖文結(jié)合，掌握新知根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分 運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使 學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌 握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們 學習英語的興趣.在遇到難讀的單

5、詞或句子時,我不厭其煩, 耐心教導(dǎo)學生認讀,力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他 們認讀的能力在學習新知的同時，還適時對他們進行思想 教育.3, 游戲活動，鞏固新知在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲 活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造 寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主 來實施教學,讓學生進行反復(fù)模仿，認讀，玩演，視聽，從而給 他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得 新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣.4, 通過聽錄音，復(fù)習新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分 鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容

6、的錄音磁帶第一遍先認 真聽，第二遍邊聽邊跟讀在學生能聽讀后并要求學生用相 應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話在學生 進行合作學習，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學生充分體 驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣這樣既復(fù)習了本 節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確 性,，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到.四，加強自學，不斷積累知識.由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限, 在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語 組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,加強自身的業(yè) 務(wù)學習，擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游 戲資料，時常聽錄音糾正自

7、己的語音語調(diào).總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報 也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁 十足;學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學 中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜愛 的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂積極開發(fā)和有效利 用課程資源，更好的為英語教學服務(wù),力爭在今后的英語教 學工作中取得更好的成績我相信有耕耘總會有收獲。扁:任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定， 擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行 動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項 規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮, 任勞任

8、怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和 進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結(jié)同 事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后 進行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷 充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施, 具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護、尊重自己 的同事和學生。任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本 人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人 懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人 的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基 礎(chǔ)；必須做到全面發(fā)展

9、，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好 準備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為 自己融入社會和奉獻社會奠定基矗當然本人自己也時時嚴 格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中, 本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設(shè)，對所帶 班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效 的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生 的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智 力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長， 是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的 小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了 “寓德育于活動 之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真

10、心付出，使 本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。擔任班主任期間，結(jié)合本班學生實際情況，制定奮斗 目標，經(jīng)常和科任教師、學生家長保持聯(lián)系，緊密配合， 對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效。在教學中，本人關(guān)心愛護學生，因材施教，兼顧好中 差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生” 的關(guān)注與幫助。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是 學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內(nèi) 外，本人和學生打成一片。同時，本人向德高望重的老教 師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生, 本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展, 在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教 學常規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習 和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的 學習與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學生為主體，充 分發(fā)揮學