期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、close the door of fear behind you, and you will know how fast the door of success in front of you opens.通用參考模板（頁眉可刪）期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃1初三這學(xué)期早已過了很大一半，讓我很感嘆時(shí)間是多么的快，還有一個(gè)月就要面臨期末考試了，可是現(xiàn)在我在回顧前面的時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有很好的學(xué)習(xí)。由于進(jìn)入初三壓力變大，學(xué)習(xí)也沒有在狀態(tài)，現(xiàn)在我便著急起來了，看著自己之前不理想的成績(jī)，面對(duì)期末即將到來，我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績(jī)太差，我決定從現(xiàn)在開始就復(fù)習(xí)了。下面就是我對(duì)期末

2、考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃；一、認(rèn)真回顧前面所學(xué)知識(shí)回顧知識(shí)，能夠讓知識(shí)重新回到腦海里，我打算在接下來的一個(gè)月里，把書本上的知識(shí)全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點(diǎn)知識(shí)背下來。每天利用課間、中午和自習(xí)課的時(shí)間去進(jìn)行回顧，我想慢慢的，我一定能夠把知識(shí)記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個(gè)月的時(shí)間，足夠把七個(gè)科目的知識(shí)看完，并記下來的。當(dāng)然，在回顧的過程中，我也會(huì)把不懂的重點(diǎn)做個(gè)標(biāo)記，再去問同學(xué)問老師，爭(zhēng)取當(dāng)時(shí)就弄懂，我想在這樣的復(fù)習(xí)下，期末考試不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。二、上課認(rèn)真，下課鉆研前面說到自己原來的狀態(tài)不好，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)檫@樣，上課才不認(rèn)真，下課也從來不去鉆研下知識(shí)，導(dǎo)致自己這一學(xué)期的成績(jī)都不

3、太好。所以就接下來的一個(gè)月里，我就開始認(rèn)真上課，專心聽老師講課，講解知識(shí)，下課之后，也努力把不會(huì)的題目鉆研一下，爭(zhēng)取多找到多樣的解決方法，讓自己積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)補(bǔ)充，并努力讓成績(jī)得到提升。三、多做題，積累做題技巧原先留下了很多的練習(xí)題沒有做，剛好利用最后一個(gè)月把這些題目都做一遍。實(shí)踐是對(duì)理論最好的運(yùn)用，用一個(gè)月的時(shí)間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗(yàn)，了解更多的解題技巧，對(duì)我期末的考試是會(huì)有很大的作用的。我一定要多做題，讓自己積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時(shí)候，我才不會(huì)沒有把握。還有一個(gè)月就要進(jìn)入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習(xí)跟上去，跟上大家的進(jìn)度，讓成績(jī)能得到提高

4、，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個(gè)初三有更多的盼頭。我一定不會(huì)浪費(fèi)剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間的。期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃2一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：本學(xué)期的四年級(jí)英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于每個(gè)年級(jí)的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對(duì)于老師和學(xué)生來說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要，在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月5日1月5日三、

5、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)：1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句

6、子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。五、復(fù)習(xí)策略1、采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。所有詞匯以黑體和星號(hào)單詞為重點(diǎn)，每單元出現(xiàn)的重點(diǎn)句型進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。語法：一般疑問句及其答句，本冊(cè)教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。2、階段復(fù)習(xí)的實(shí)施辦法：第一階段：圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況。第二階段：詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)并檢測(cè)，包括默寫、單詞歸類。重點(diǎn)句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與連詞成句等形式。第三階段：在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí)，配合復(fù)習(xí)資料進(jìn)行集中輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，并對(duì)個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都得到提高。3、復(fù)習(xí)措施（

7、1）按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。（2）加強(qiáng)聽力，口頭和筆頭練習(xí)。（3）每復(fù)習(xí)一個(gè)單元，及時(shí)做報(bào)紙和習(xí)題進(jìn)行鞏固，以便查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排。七、應(yīng)注意的問題1、復(fù)習(xí)過程中要特別注意留一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶單詞。2、課文中的句子，學(xué)生要知道其漢語意思?？傊o張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，這期間主要是補(bǔ)差工作，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jī)，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃3臨近期末，高二課程已基本結(jié)束，如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語文復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作首先要明

8、白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納整理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要，因?yàn)樾抡n是一個(gè)一個(gè)散的"知識(shí)點(diǎn)"，而復(fù)習(xí)往往要求形成"知識(shí)鏈""知識(shí)樹""知識(shí)網(wǎng)"，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整合，形成綜合的知識(shí)素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識(shí)的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對(duì)前三個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)該成為整個(gè)高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備，更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷，考查的知識(shí)畢竟有限，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一只

9、眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求根據(jù)高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容：中國(guó)經(jīng)典文化研讀中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞中國(guó)古代詩歌散文欣賞中國(guó)小說欣賞。而中國(guó)小說欣賞在本期未曾配發(fā)，所以，課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)將以前三本為主。1.中國(guó)經(jīng)典文化研讀和中國(guó)古代詩歌散文欣賞，側(cè)重復(fù)習(xí)：重點(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項(xiàng)；古今異義要弄清在古代的意思；詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思；通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問句。要求會(huì)結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會(huì)識(shí)別，會(huì)翻

10、譯。文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞（實(shí)詞虛詞），體現(xiàn)文言句式特點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，注意識(shí)別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。注重名篇名句的默寫。復(fù)習(xí)建議：文言文閱讀理解，一定要注意"整體把握，諸因互解"；要注意對(duì)教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來；可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃4首先，心態(tài)、狀態(tài)是決定成敗的一個(gè)關(guān)鍵期中考試過后，很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)焦急緊張的情緒，尤其是在期中考試中發(fā)揮不是很好的同學(xué)，低迷、緊張、行動(dòng)緩慢、無法靜下心來等等，久而久之，自然考

11、試成績(jī)就不會(huì)抱負(fù)。那么什么樣的心態(tài)，狀態(tài)才是最佳的呢?考試關(guān)注的不但僅只是成績(jī)，所以也沒有須要過分的在意結(jié)果，腳踏實(shí)地的落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只是盡本身最大的努力就好。其次，結(jié)合自身情況，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性復(fù)習(xí)期末考試復(fù)習(xí)，原來相對(duì)時(shí)間就較短，要在有限的時(shí)間里提高本身的學(xué)習(xí)效率，那必然要將就方式方法才行，并不是廣泛撒網(wǎng)，亂碰亂撞。首先清晰的了解現(xiàn)在本身的.一個(gè)學(xué)習(xí)狀況;其次，考試的重點(diǎn)是落實(shí)基礎(chǔ)，提升本身綜合運(yùn)用能力;針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，才可以最大化的提升復(fù)習(xí)的效率。第三，不偏科，平衡發(fā)展才是最重要的偏科、弱科是很多學(xué)生家長(zhǎng)都十分頭疼的問題，學(xué)習(xí)必然要做到均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)避短，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不

12、是很抱負(fù)，基本上都是因?yàn)閱伪W(xué)科。要想期末考試取得高分，首先要突破的難關(guān)就是將弱科不起來，多給本身點(diǎn)信心，多花點(diǎn)時(shí)間，多詢問老師同學(xué)、多總結(jié)反思，期末考試的時(shí)候必然會(huì)有很大的突破。第四，期末考前復(fù)習(xí)主次梳理很重要首先我們要明確做題不是復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的梳理，要做到以下三點(diǎn)：一是把知識(shí)點(diǎn)串起來;二是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)加以鞏固，要做到真正理解;三是解決疑點(diǎn)，把本身沒有完全理解或者根本不睬解的問題想措施解決，本身實(shí)在解決不了的必然要找老師或者同學(xué)解決。當(dāng)然也得做必然量的練習(xí)，但是不要追求多，更不克不及做那些偏和怪的題，對(duì)于基礎(chǔ)比力弱的學(xué)生太難的也不要做，基本的和中等難度的都做會(huì)了就很好，就是高考的話

13、也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。做練習(xí)的時(shí)候要專注，要按時(shí)定量、實(shí)戰(zhàn)演練，等做完之后再對(duì)答案，做錯(cuò)的和當(dāng)時(shí)做的時(shí)候比力困難的習(xí)題再加以分析，再多花時(shí)間去鞏固。無論是期末考試還是中高考，最高效的復(fù)習(xí)過程，必然會(huì)包羅回顧知識(shí)點(diǎn)包羅難點(diǎn)、重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，也能梳理知識(shí)體系，還能在知識(shí)濃縮的過程中進(jìn)行錘煉，鞏固對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。再加上良好的應(yīng)考心態(tài)，正常發(fā)揮出本身的真是水平，就必然能夠考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃5為了在的期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生的綜合能力，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)情分析：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正

14、確率不高；（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；（3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差；（4） 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；二、千米,分米,毫米的認(rèn)識(shí)；三、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)；四、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)；五、圖形與拼組；六、克、千克、噸的認(rèn)識(shí)；七、兩位數(shù)乘一位數(shù)；八、三位數(shù)乘一位數(shù)；九、統(tǒng)計(jì)；十、總復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。2經(jīng)歷知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)的全過程，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；能

15、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3通過對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1提高計(jì)算的正確率和速度，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。2進(jìn)一步明確長(zhǎng)度單位、重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運(yùn)用。難點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題，提高分析問題和解決問題的能力。五、方法措施：1結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧反思的習(xí)慣。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。把握好知識(shí)

16、的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生容易出錯(cuò)，學(xué)生掌握不好的地方，缺漏的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。2對(duì)于解決問題的復(fù)習(xí)，可靈活運(yùn)用教材，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，就近取材創(chuàng)設(shè)情境。復(fù)習(xí)時(shí)不能局限于就題論題，應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系，了解條件與問題的關(guān)系，能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解題能力。3根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精選習(xí)題，設(shè)計(jì)多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。如通過游戲、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的機(jī)會(huì)以提高復(fù)習(xí)的效率。還要反思錯(cuò)題（如：計(jì)算類、解決問題類），找出錯(cuò)誤原

17、因，吸取教訓(xùn)。4對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)如：豎式、驗(yàn)算、估算等常規(guī)性題目，實(shí)行天天練習(xí)，準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，每天練習(xí)5道題。5注意因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進(jìn)一步的提升。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)，幫助他們掌握好最基本的知識(shí)和形成最基本的技能。總之，在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到：講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題，突出重點(diǎn)

18、，突破難點(diǎn)。六、復(fù)習(xí)步驟：1、單元復(fù)習(xí)。2、知識(shí)塊綜合復(fù)習(xí)+ 模擬測(cè)試3、考前動(dòng)員期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃6通過復(fù)習(xí)，擬實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)功能：1.梳理功能：對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，明晰知識(shí)內(nèi)部關(guān)聯(lián)；同時(shí)，通過復(fù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)整理復(fù)習(xí)的方法（本學(xué)期以教師梳理為主，下學(xué)期嘗試獨(dú)立整理）。2.強(qiáng)化功能：通過復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能得以鞏固強(qiáng)化，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)。3.補(bǔ)漏功能：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，采用靈活多樣的復(fù)習(xí)形式，如判斷、選擇、概念辨析等題型的練習(xí)反饋，查漏補(bǔ)缺。4.提升功能：重視不同領(lǐng)域知識(shí)的融合，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

19、7俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)階段方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)階段方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)階段方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)階段帶了一些指導(dǎo)和靈感!要想搞好復(fù)習(xí)階段，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)階段時(shí)有良好的精神狀

20、有學(xué)好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)階段時(shí)間和復(fù)習(xí)階段內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)階段，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)階段計(jì)劃。一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)階段所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)階段對(duì)最后階段提高

21、成績(jī)很有幫助。4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)階段時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。二、考試前如何復(fù)習(xí)階段:1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。3、 合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。4、 復(fù)習(xí)階段過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)階段，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)階段效率。5、 理工科的東西復(fù)習(xí)階段起來要多動(dòng)手，多做典型的習(xí)題，

22、通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。6、 文史類的東西復(fù)習(xí)階段起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù)。三、復(fù)習(xí)階段技巧和考試技巧。1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)階段的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)階段最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們

23、為了我們的興趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。3.記憶的幾個(gè)小技巧。(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：307：30長(zhǎng)時(shí)記憶：14：0017：00深度思考：20：0022：30(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。7.考前不

24、要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)階段方法和一些好的經(jīng)驗(yàn)，有利于我們的復(fù)習(xí)階段效果，希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)階段提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī)，回家快快樂樂過個(gè)年!期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃8首先要盡量避免以下三種行為1、做難題。有些家長(zhǎng)覺得復(fù)習(xí)階段就是做題，難度越大越好。其實(shí)不是這么一回事，拿100分的試卷來說，其中有70分左右的是考基礎(chǔ)的題目，只有30分左右的是考難題。如果在平時(shí)的復(fù)習(xí)階段中，我們可以花一些時(shí)間去攻克難題，但是到期末考試前夕，我們就不能把大量的時(shí)間浪費(fèi)在解決難題上面。這個(gè)時(shí)間段做難題至少有三個(gè)方面的負(fù)面影響：

25、一是影響孩子的自信，容易使孩子產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己，因?yàn)殡y題總是做不出來，加上期末考試下個(gè)月就要來臨，孩子心理上會(huì)因?yàn)槭艿酱驌艋蛘咝睦韷毫μ缶妥员┳詶?；二是?huì)打亂孩子的思路。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史等知識(shí)是各自成獨(dú)立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用。三是會(huì)耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹?。以前我在微課堂中講過：小學(xué)生最好在晚上10點(diǎn)以前上床睡覺；初一的學(xué)生最好在晚上10:30分以前上床睡覺；初二的學(xué)生最好在晚上11:30分以前上床睡覺；初三的學(xué)生最好在晚上12:00以前上床睡覺。我知道深圳的夜生活特別的豐富，但是家長(zhǎng)們，我們一定要保證孩子每天7個(gè)小時(shí)

26、左右的睡眠時(shí)間，因?yàn)椋瑢W(xué)?；蛘咻o導(dǎo)班的上課一定要集中注意力認(rèn)真聽課，這就需要通過比較充足和高質(zhì)量的睡眠來保證第二天精力充沛！2、疲勞戰(zhàn)。有些家長(zhǎng)讓孩子在復(fù)習(xí)階段時(shí)拼命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭(zhēng)，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì)使孩子思維不清晰。另外，打疲勞戰(zhàn)對(duì)于正在長(zhǎng)身體的孩子來講，不利于孩子身體的健康發(fā)育！所以我個(gè)人不推薦學(xué)生在考前搞疲勞戰(zhàn)。其實(shí)，學(xué)生提分最重要的途徑就是在上課的時(shí)候高度集中力，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。做到積極舉手發(fā)言，做到不懂就問。始終保持高效率的學(xué)習(xí)方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定差不到哪里去。3、看弱點(diǎn)。有些孩子平時(shí)覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量

27、發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會(huì)做于是便重新開始復(fù)習(xí)階段，一旦考試就必然大腦亂作一團(tuán)，原來會(huì)的知識(shí)也想不起了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段已經(jīng)掌握了的舊知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)候，而不是再花大量時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候！在和家長(zhǎng)們講了以上要避免的三種行為以后，現(xiàn)在我和大家分享學(xué)生們?cè)谄谀┛荚嚽翱倧?fù)習(xí)階段的一些方法。1、制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃我們常說有一個(gè)好的開始就會(huì)有一個(gè)好的結(jié)束，任何一個(gè)成功都取決于有一個(gè)充分的準(zhǔn)備。面對(duì)期末考試也一樣，因此我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的期末復(fù)習(xí)階段計(jì)劃表。家長(zhǎng)們應(yīng)該要孩子將每天要復(fù)習(xí)階段的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格

28、上，家長(zhǎng)們應(yīng)該要求孩子每天給自己布置一定的復(fù)習(xí)階段任務(wù)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該要求孩子對(duì)于期末復(fù)習(xí)階段計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行制訂出相應(yīng)的保證措施！如果不完成任務(wù)，孩子對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。孩子制訂復(fù)習(xí)階段計(jì)劃，必須從自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來進(jìn)行：如果孩子在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等理科有欠缺或不足，家長(zhǎng)們?cè)趲椭⒆又朴啅?fù)習(xí)階段計(jì)劃的時(shí)候，應(yīng)該要求孩子在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間；如果孩子在某一學(xué)科上平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，孩子就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取拿出更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)階段自己的弱科。2、認(rèn)真讀課本現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣

29、。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散出去的。所以學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)階段時(shí)就必須讀課本，而且要一遍又一遍反復(fù)地讀！細(xì)節(jié)很重要，讀書的時(shí)候一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子的話，一些知識(shí)細(xì)節(jié)或者知識(shí)碎片就在不經(jīng)意中記在大腦當(dāng)中了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)節(jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架，并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述出_節(jié)的主要內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于學(xué)生們對(duì)于考卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握。我經(jīng)常和學(xué)生們講考試題目是換湯不換藥，也就是說考試內(nèi)容還是學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，只是換了一種考試形式而已，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ€是

30、圍繞著我們的課本知識(shí)來展開。對(duì)于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性了。3、復(fù)習(xí)階段要講究科學(xué)性復(fù)習(xí)階段也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)階段時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)階段時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般來說，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要六至七遍。我曾經(jīng)和學(xué)生們說過，長(zhǎng)期來看，如果每周對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者一個(gè)英語單詞重復(fù)一次，連續(xù)重復(fù)記憶50個(gè)星期，將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；短期來看，如果每天對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者一個(gè)英語單詞重復(fù)記憶一次，連續(xù)重復(fù)記憶50天，三年內(nèi)不會(huì)忘記！所以，學(xué)生們

31、要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是對(duì)于已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)不斷地重復(fù)記憶，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)有提高！希望通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠掌握書本知識(shí)是幾乎不可能的！記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了的知識(shí)學(xué)生們不能夠理解它，只有理解了的知識(shí)學(xué)生們才能夠更深刻地感覺到它！學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解，比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么只選四條而不選八條，而這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?孩子們?cè)趶?fù)習(xí)階段時(shí)，越是動(dòng)腦筋思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識(shí)！記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)階段時(shí)，不能眼睛只盯著書本，學(xué)生們看完一段書本知識(shí)以后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，

32、看看剛才看過的書本上的內(nèi)容是否記住了、是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要能夠把知識(shí)點(diǎn)講出來，就說明已經(jīng)初步掌握了。所以，在復(fù)習(xí)階段的過程中，學(xué)生們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期！4、復(fù)習(xí)階段小技巧該背誦的一定要背誦，比如說單詞、語文的文學(xué)常識(shí)、容易寫錯(cuò)的字和詞、古文翻譯 。語文、數(shù)學(xué)和英語很重要，也是主科?，F(xiàn)在深圳的中考總分是460分，其中語數(shù)英各占100分，就是300分；物理總分60分，化學(xué)總分40分，這兩科加起來占100分；另外歷史總分30分，體育總分30分。所以我說語文、數(shù)學(xué)和英語是主科。拉分的關(guān)鍵是你擅長(zhǎng)的那幾門學(xué)科，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長(zhǎng)的科目拉開與其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)差

33、距。答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，所以字跡工整是很重要的。我經(jīng)常和學(xué)生們講：自如人品，一個(gè)人的字寫得好，從某種程度上來說，就代表他的人品好！另外，我要求我們繼往開來的學(xué)生一定要有一個(gè)錯(cuò)題本，每天及時(shí)把錯(cuò)題更正到自己的錯(cuò)題本上去，有時(shí)候我會(huì)親自檢查學(xué)生的錯(cuò)題本并簽上我的名字，表示我對(duì)學(xué)生能夠及時(shí)更正錯(cuò)題的重視！對(duì)于學(xué)生來說，在期末考試以前，最省事的復(fù)習(xí)階段方法就是不斷地看自己做錯(cuò)的題，這樣很快就可以看完，而且效果很不錯(cuò) 。唯一的缺點(diǎn)是，相比很久以前復(fù)習(xí)階段過的知識(shí)，會(huì)有些知識(shí)沒有復(fù)習(xí)階段到，但是學(xué)生們可以通過反復(fù)閱讀課本知識(shí)來彌補(bǔ)。 學(xué)生們?cè)诳荚嚽?，要背誦的、要默寫的知識(shí)都要全部

34、掌握。學(xué)生們?cè)诳荚嚽白詈笠粋€(gè)月的復(fù)習(xí)階段課一定要專心聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記，反復(fù)記憶老師在考前為我們?nèi)Τ鰜淼目荚嚨闹攸c(diǎn)知識(shí)。5、復(fù)習(xí)階段注意事項(xiàng)在復(fù)習(xí)階段的過程中，孩子們應(yīng)該注意調(diào)整自己的身體狀態(tài)和注意休息。一般來說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)。所以孩子們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合的同時(shí)，爭(zhēng)取在晚上復(fù)習(xí)階段時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排出一定的時(shí)間，分出復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)科目或者科目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段內(nèi)容，這樣保證大腦的高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，還應(yīng)該注意不能打疲勞戰(zhàn)，要確保第二天有比較旺盛的精力投入新的學(xué)習(xí)！考試

35、期間的復(fù)習(xí)階段效率如果很低，那時(shí)看看書就行?；蛘呒议L(zhǎng)們可以在這個(gè)時(shí)候和孩子多聊聊天，多給予孩子精神上的鼓勵(lì)和支持！家長(zhǎng)們要盡可能的消除孩子在考試前過于緊張的情緒，家長(zhǎng)們要告訴孩子：只有每天認(rèn)真地復(fù)習(xí)階段，考出自己正常的水平。盡到自己最大的努力就好了。家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子的考試結(jié)果以前，更應(yīng)該關(guān)注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力！如果沒有，那就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，如果是這樣，家長(zhǎng)你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學(xué)習(xí)態(tài)度的問題了！下面我針對(duì)學(xué)生們的期末復(fù)習(xí)階段計(jì)劃提幾點(diǎn)思路，供家長(zhǎng)們參考。1、語文（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)階段3個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平（

36、3）作文都復(fù)習(xí)階段一遍，學(xué)會(huì)列提綱，考試時(shí)間不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的_會(huì)有條理，也不會(huì)因?yàn)榛艁y而寫的沒頭沒腦。平時(shí)寫多一些讀后感練練筆。2、數(shù)學(xué)（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)階段2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)階段一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)階段題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題；（2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病3、英語（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)階段兩個(gè)單元（2）背誦部分課文，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢總結(jié)：對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識(shí)點(diǎn)要牢記，平時(shí)考過的試卷如果時(shí)間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，學(xué)生們

37、要基礎(chǔ)牢固，同時(shí)避免粗心大意，基本上就不會(huì)有什么大問題啦！最后我和家長(zhǎng)們分享一下學(xué)生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候如何答題：1、按順序把自己會(huì)做的題先做完，剩下的時(shí)間來解決有些難度的試題。2、碰到難題不要慌，一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。3、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。4、如試卷全寫完還沒到交卷時(shí)間可從頭到尾再仔細(xì)審視一遍有沒有漏洞。期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃91.語文：平時(shí)注意字詞，語文書下面的注釋尤其重要。平時(shí)要注意課后古詩背誦，要熟而生巧。平時(shí)注意散文閱讀、議論文閱讀。建議：訂購微型小說，每天看，考試閱讀必勝!2.數(shù)學(xué)：隨著化學(xué)課程的展開，數(shù)學(xué)解題方法對(duì)化學(xué)至關(guān)重要。因此，每天你首要任務(wù)是預(yù)習(xí)，這樣

38、，不懂的第二天上課帶著問題聽課，絕對(duì)勝過好學(xué)生!還有，建議：訂天府?dāng)?shù)學(xué)資料，這個(gè)資料非常好，我以前數(shù)學(xué)差得很，后來，我每天看例題，不懂在問老師。后期數(shù)學(xué)猛進(jìn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不要想的復(fù)雜化，要滲透理解定理、概念。3.物理：本期物理相對(duì)于初二下較容易。難點(diǎn)有：密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是，學(xué)物理重在觀察、勤思考!對(duì)于公式，一定要結(jié)合概念來。比如浮力概念，浮力等于該物體排開液體的重力。這個(gè)概念如果理解滲透，解題自然快。因此，學(xué)物理一定要注重概念，初三力學(xué)重在受力分析，一定注意!4.化學(xué)：其實(shí)化學(xué)最容易。一開始，你要注重老師做的實(shí)驗(yàn)，這樣，培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，以后你學(xué)的較輕松。到后頭，離子、化合價(jià)

39、、質(zhì)量守恒定律較難，但你別想的太難，記住：學(xué)習(xí)化學(xué)也要滲透理解概念，多練習(xí)，這幾個(gè)部分是最基本，特別是化合價(jià)，質(zhì)量守恒?；瘜W(xué)公式較少，但是推斷題最難。當(dāng)你學(xué)到酸堿鹽一部分，一定要背熟化學(xué)反應(yīng)，還要記住特別地離子鑒定方法。次難是溶液，特別是溶解度，這個(gè)時(shí)候，你要有一定的函數(shù)思想，函數(shù)必須學(xué)好!否則，你看溶解度曲線必昏頭!總之，化學(xué)不難，重在理解，你一定成功的!5.英語：呵呵，英語，其實(shí)一句話，學(xué)英語，就是學(xué)語言，學(xué)語言，一定不要忘了用嘴說。初三英語語法主要是：被動(dòng)語態(tài)、定語從句、狀語從句。學(xué)習(xí)語法別忘了分條記憶，這樣，降低記憶難度。學(xué)習(xí)英語你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挺快掌握的。6.政史：俗話：政史不分家。不錯(cuò)，

40、學(xué)政治也在學(xué)歷史。首先，政治要知道時(shí)事新聞，比如：才發(fā)生的7.6烏魯木齊案，考試時(shí)很容易作為材料來考。答題時(shí)，要知道要運(yùn)用什么知識(shí)，比如，7.6烏魯木齊案，要用到：祖國(guó)主權(quán)的問題、民族統(tǒng)一意義，違法行為的不良后果，違法犯罪的相容性，民族制度等。所以，一定注意課本的觀點(diǎn)。學(xué)歷史，要注重歷史材料，做材料閱讀題時(shí)，首先思考材料講述的與課本哪科相關(guān)。這樣做題胸有成竹，信心百倍。學(xué)歷史，要學(xué)會(huì)歸納歷史觀點(diǎn)，要找出歷史異同。比如：英法美資產(chǎn)階級(jí)的異同，可以從性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、意義等歸納。世上無難事只怕有心人。任何人，不管如何，只要有上進(jìn)心，都能學(xué)好。不要在意好學(xué)生的成績(jī)，人生的路，總會(huì)遇見風(fēng)吹雨打，關(guān)鍵是自

41、己要有知難而進(jìn)、勇往直前，再配合良好的心態(tài)，挫折雖在今日，勝利必在明天!期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃10一、我們積極與語文教研室聯(lián)系，讓學(xué)生明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據(jù)棗莊市語文教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度要求，這次期末考試考試范圍是：蘇教版語文課本必修3和必修4和語文讀本3和4。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，讓學(xué)生跟著老師走，不能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行放羊式的自由散漫的復(fù)習(xí)。我們復(fù)習(xí)的原則是以課本為綱，夯實(shí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變；以梳理為主導(dǎo)，小結(jié)落實(shí)，以四兩撥千斤；以訓(xùn)練為戰(zhàn)線，突出重心，以棗莊的教輔專家伴讀來各個(gè)擊撥破知識(shí)點(diǎn)。三、我們復(fù)習(xí)的時(shí)間為2周，內(nèi)容為8個(gè)單元。為了使期末考試復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)考試目標(biāo)，我們備課組安排如下：（1）復(fù)習(xí)安排早讀解決字音字形、背誦和翻譯。6月23號(hào)6月24號(hào)復(fù)習(xí)讀本的4篇文言文，即庖丁解牛、石鐘山記、伶官傳序和譚嗣同6月25號(hào)復(fù)習(xí)專題“祖國(guó)土”6月26號(hào)復(fù)習(xí)專題“號(hào)角為你長(zhǎng)鳴”6月27號(hào)復(fù)習(xí)專題“文明的對(duì)話”6月28號(hào)復(fù)習(xí)專題“尋覓文言津梁”6月29號(hào)復(fù)習(xí)專題“我有一個(gè)夢(mèng)想”6月30號(hào)復(fù)習(xí)專題“一滴眼淚中的人性世界”7月1號(hào)復(fù)習(xí)專題“筆落驚風(fēng)雨”7月2號(hào)復(fù)習(xí)專題“走進(jìn)語言現(xiàn)場(chǎng)”7月3號(hào)綜合檢測(cè)，模擬訓(xùn)練7月4號(hào)7月5號(hào)學(xué)生自由復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。7月6號(hào)考試應(yīng)試