整式的加減單元訓(xùn)練4_第1頁(yè)
整式的加減單元訓(xùn)練4_第2頁(yè)
整式的加減單元訓(xùn)練4_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、整式的加減單元訓(xùn)練（4）一、選擇題1原產(chǎn)量噸，增產(chǎn)30%之后的產(chǎn)量應(yīng)為（A）噸 （B）噸 （C）噸 （D）噸2下列說(shuō)法正確的是（A）的系數(shù)為 （B）的系數(shù)為 （C）的系數(shù)為 （D）的系數(shù)為3下列計(jì)算正確的是（A） （B） （C） （D）4買(mǎi)一個(gè)足球需要元，買(mǎi)一個(gè)籃球要元，則買(mǎi)4個(gè)足球、7個(gè)籃球共需要元（A） （B） （C） （D）5計(jì)算：與的差，結(jié)果正確的是（A） （B） （C） （D）二、填空題6列示表示：的3倍的是 7的次數(shù)為 8多項(xiàng)式次數(shù)為 9寫(xiě)出的一個(gè)同類(lèi)項(xiàng) 10三個(gè)連續(xù)奇數(shù)，中中間一個(gè)是，則這三個(gè)數(shù)的和為 11觀(guān)察下列算式：；若字母表示自然數(shù)，請(qǐng)把你觀(guān)察到的規(guī)律用含的式子表示出來(lái)：

2、三、解答題12計(jì)算（1） （2） （3）13計(jì)算（1） （2）14先化簡(jiǎn)，再求值（1），其中 （2），其中，15如圖，在一長(zhǎng)方形休閑廣場(chǎng)的四角都設(shè)計(jì)一塊半徑相同的四分之一圓形的花壇，若圓形的半徑為米，廣場(chǎng)長(zhǎng)為米，寬為米21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（1）請(qǐng)列式表示廣場(chǎng)空地的面積；（2）若休閑廣場(chǎng)的長(zhǎng)為500米，寬為200米，圓形花壇的半徑為20米，求廣場(chǎng)空地的面積（計(jì)算結(jié)果保留）21教育網(wǎng)16（9分）小明在實(shí)踐課中做了一個(gè)長(zhǎng)方形模型，模型一邊長(zhǎng)為，另一邊比它小，則長(zhǎng)方形模型周長(zhǎng)為多少？17張華在一次測(cè)驗(yàn)中計(jì)算一個(gè)多項(xiàng)式加上時(shí)，誤認(rèn)為減去此式，計(jì)算出錯(cuò)誤結(jié)果為，試求出正確答案18每家樂(lè)超市出售一種商品，其原價(jià)格為元，現(xiàn)有三種調(diào)價(jià)方案：（1）先提價(jià)20%，再降價(jià)20%；（2）先降價(jià)20%，再提價(jià)20%；（3）先提價(jià)15%，再降價(jià)15%問(wèn)用這三種方案調(diào)價(jià)結(jié)果是否一樣？最后是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論