《我的理想》教學(xué)反思

1、優(yōu)秀教案歡迎下載我的理想作文教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識理想的重要性，樹立理想并為實現(xiàn)自己的理想而努力。2、指導(dǎo)學(xué)生表達自己的理想并能說說理想背后的故事。3、寫清楚自己的理想是什么?為什么會有這樣的理想？4、激勵學(xué)生努力去實現(xiàn)自己的理想。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生寫清楚自己的理想是什么？為什么會有這樣的理想？準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)？教學(xué)難點：通過習(xí)作讓學(xué)生明白理想的重要性， 從小樹立理想， 并決心為實現(xiàn)理想而努力。（目標(biāo)確定反思：小學(xué)生，對身邊好的人和事都會有一些崇拜和愛慕，朦朧中知道自己長大后想要什么，想干什么。但并不知道這就是理想，或者想要的太多，沒有明確的目標(biāo)。認(rèn)真研究教材和學(xué)生后，我把讓學(xué)真正認(rèn)識到

2、什么是理想，明確自己的理想是什么，并為實現(xiàn)理想而努力作為本次習(xí)作的重點。）一、創(chuàng)設(shè)情境，放飛理想。（5 分鐘）1、同學(xué)們喜歡聽歌嗎？今天老師請大家聽一首歌，大家可要認(rèn)真聽歌曲的內(nèi)容喔！2、播放歌曲種太陽，說說你聽懂了什么？（反思：這一環(huán)節(jié)應(yīng)該把歌詞展示出來，讓學(xué)生聽懂看懂歌曲的內(nèi)容）過渡，明確理想是什么？（對，種太陽是孩子們美麗的愿望，其實，我們每個人對未來事物都會有一些美好的期盼與向往， 這就是 - 理想。我們偉大的總理周恩來為中華之崛起而讀書， 他的理想是中華能夠強盛繁榮； 籃球運動員姚明最大的理想是成為“得分王”；她的理想是成為一名舞蹈演員。 （反思：在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理想，說出自己的理想時

3、，我所例舉的人和事對學(xué)生太遙遠，很多人物學(xué)生不認(rèn)識，也不感興趣，加之我的語言有些繁瑣，至使學(xué)生感到課堂枯燥，一個好的開始是成功的一半，由于我的疏忽，課堂沒有一個好的開始，大大影響了優(yōu)秀教案歡迎下載本節(jié)課的課堂效果。）3、今天我們努力學(xué)習(xí)，每個人一定懷揣著一個美麗的理想。有的可能遠大一些長大了想成為教師，醫(yī)生，老板，科學(xué)家，藝術(shù)家.有的可能現(xiàn)實一些，只是想把某一個學(xué)科學(xué)好，考一個理想的中學(xué).你的理想是什么呢？4、交流理想，寫下理想。（導(dǎo)入反思：為了能更好地激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，我把作文指導(dǎo)的著力點放在創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生深刻的感受上首先播放歌曲種太陽 ，讓學(xué)生明白孩子們有一個美麗的愿望，長大以后能播種

4、太陽，其實，我們每個人對未來事物都會有一些美好的期盼與向往，這就是 - 理想。然后我列舉學(xué)生比較熟悉的人物：我們偉大的總理周恩來為中華之崛起而讀書，他的理想是中華能夠強盛繁榮；籃球運動員姚明最大的理想是成為 “得分王”，×××的理想是成為一名舞蹈演員。緊接著趁火打鐵，激發(fā)學(xué)生表達的欲望，今天我們努力學(xué)習(xí)，每個人一定懷揣著一個美麗的理想。有的可能遠大一些長大了想成為教師，醫(yī)生，老板，科學(xué)家，藝術(shù)家 . 有的可能現(xiàn)實一些，只是想把某一個學(xué)科學(xué)好，考一個理想的中學(xué) .你的理想是什么呢？讓學(xué)生寫下自己的理想。）二、審題，明確習(xí)作要求（3 分鐘）1、今天讓我們用手中的筆放飛

5、我們的理想，以“我的理想”為題來寫一篇作文吧！2、出示習(xí)作提示：（ 1）寫清楚自己的理想是什么？（ 2）為什么會有這樣的理想？（ 3）準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)自己的理想？ （反思：我的習(xí)作要求出示得太直接，學(xué)生沒能得到仔細(xì)審題的訓(xùn)練，對今后抓住主題習(xí)作不利？3、學(xué)生反復(fù)讀提示，明白要寫什么。三、指導(dǎo)寫作（一）為什么有這樣的理想？-寫清理想背后的故事（ 18 分鐘）優(yōu)秀教案歡迎下載1、過渡：剛才我們已經(jīng)寫下自己的理想，那么，你為什么會有這樣的理想呢？你樹立這樣的理想， 一定是有原因的。 有的因為一個小小的故事而立，有的是為一件事而立，有的是因為一本書或一句話的影響。2、聽，老師理想的背后，就有一個小故事，

6、出示范例，啟發(fā)學(xué)生說說為什么會有這樣的理想？3、（過渡：老師理想背后的故事是一件事，為了把事情的經(jīng)過寫清楚，老師抓住了人物的那些方面進行描寫？）指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的神態(tài)，動作，心理，語言等將事情的經(jīng)過寫清楚。4、（讀了老師理想背后的故事，相信你已經(jīng)迫不及待地想要講述自己理想背后的故事了吧！請拿起筆，寫下你理想背后的故事。）寫一寫你理想背后的故事。5、佳作賞析，了解同學(xué)理想背后的故事。（反思：開頭環(huán)節(jié)用時偏多，在給學(xué)生進行片段描寫的時候時間太緊，學(xué)生生成有點少，在佳作賞析時，學(xué)生所提見解少，沒有太多的突破。）（二）如何使理想化為現(xiàn)實（5 分鐘）1、創(chuàng)設(shè)情境，激情過渡：現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔

7、著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。此時，老師想送你們幾句歌詞，一起來聽聽吧?。úシ鸥枨唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹片段）是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，不經(jīng)過努力怎么實現(xiàn)理想？為了實現(xiàn)自己的理想，老師是這樣努力的！2、出示范例，明白理想有那些要求，怎樣努力。3、學(xué)生說說自己打算怎樣努力實現(xiàn)自己的理想。（反思：學(xué)生在實現(xiàn)理想該怎樣努力方面表達上太局限，思維放不開，由于時間關(guān)系，我沒做相應(yīng)的啟發(fā)，引導(dǎo)。）四、指導(dǎo)學(xué)生開頭和結(jié)尾（5 分鐘）1、出示開頭法和范例，學(xué)生選擇自己喜歡的方法開頭。引用式俗話說：“人無志不立?！币粋€人假如沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力。我的理想

8、是.修辭式優(yōu)秀教案歡迎下載理想是石，敲出星星之火； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。成為一名動物學(xué)家是我人生的目標(biāo)。列舉法每個人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師老師，有的想當(dāng)國家棟梁管理國家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。對比式我的理想是當(dāng)一名作家， 不像明星那樣絢麗多彩， 也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一株默默無聞的 “小草”。別人都說這個理想離我太遙遠， 但是俗話說：“生活的理想就是為了理想的生活?！彼裕档梦覟橹?。2、出示結(jié)尾范例，學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)尾。表決心理想是盞燈 , 瞧! 我們眼前的道路被照耀得多么明亮, 那條路上會有艱辛, 會有坎坷

9、 , 會有挫折和淚水。但我堅信自己不會為此而畏縮 , 我會努力地、執(zhí)著地 , 一直沖向終點 !現(xiàn)理想后的心情和感受有時，我在夢中夢見我的理想實現(xiàn)了， 站在講臺上給孩子們講課， 課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了。五、指導(dǎo)學(xué)生組織段落成文。教學(xué)環(huán)節(jié)反思：在教學(xué)設(shè)計時，我綜合了諸多因素，將指導(dǎo)分為三個話題進行教學(xué)：話題一理想是什么，話題二為什么有這樣的理想，話題三準(zhǔn)備怎樣努力實現(xiàn)三個話題進行教學(xué)，每一個話題都有范文引領(lǐng)，出示范文后，我引導(dǎo)學(xué)生分析，知道抓住人物的語言，心理，動作等描寫將片段寫具體，在實例中體會寫法，學(xué)生感觸更深，運用起來也更實際。然后我再讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)進行片段描寫，學(xué)生有所生成后，展示一兩篇學(xué)生的片段描寫，先讓這些同學(xué)來讀一讀作文，讓大家評一評哪里值得學(xué)習(xí)，哪里需修改，在交流、評議中，打開學(xué)生的寫作思路。同時，在評議中給出了激勵性的評價，使學(xué)生有了習(xí)得的體驗。就這樣，我一步步引導(dǎo)學(xué)生進行片段描寫，最后，我通過一些范例教學(xué)優(yōu)秀教案歡迎下載生進行巧妙的開頭和結(jié)尾，指導(dǎo)學(xué)生將開頭，結(jié)尾和自己的三個片段描寫組合起來，成為一篇完整的作文。教學(xué)效果反思：整堂課下來，我的教學(xué)有了一定的效果，大部分學(xué)生基本上能暢所欲言，表達自己的內(nèi)心真實想法，佳作也有幾篇。但我感覺自己似乎在牽著學(xué)生鼻子走，不敢放