全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)英語(yǔ)B級(jí)考試

1、全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)英語(yǔ)（全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)英語(yǔ)（b）級(jí)考試）級(jí)考試內(nèi)容目錄考試概述考試大綱分析解題技巧復(fù)習(xí)資料 考試對(duì)象：教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)“人才人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目中自項(xiàng)目中自20042004年年3 3月月1 1日（含日（含3 3月月1 1號(hào)）以后入學(xué)的本科層次學(xué)號(hào)）以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生。歷教育的學(xué)生?？荚嚫攀?考試目標(biāo)：本考試旨在考查現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本考試旨在考查現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所有專業(yè)（除英語(yǔ)類和藝術(shù)類專業(yè)）的學(xué)生所有專業(yè)（除英語(yǔ)類和

2、藝術(shù)類專業(yè)）的學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的水平及應(yīng)用能力。考生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的水平及應(yīng)用能力?？忌鷳?yīng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，具備運(yùn)應(yīng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，具備運(yùn)用不同語(yǔ)言技能進(jìn)行交際的基本能力。用不同語(yǔ)言技能進(jìn)行交際的基本能力?？荚嚫攀觯ㄒ唬┛荚噧?nèi)容與要求（一）考試內(nèi)容與要求（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（三）考試方式與時(shí)間（三）考試方式與時(shí)間考試大綱分析（一）考試內(nèi)容與要求（一）考試內(nèi)容與要求【交際能力】 考生應(yīng)掌握日常生活常見情景考生應(yīng)掌握日常生活常見情景中的基本交際用語(yǔ)。中的基本交際用語(yǔ)。【語(yǔ)法】 考生應(yīng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，考生應(yīng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，并能較正確

3、地加以運(yùn)用。并能較正確地加以運(yùn)用。 【詞匯】 考生應(yīng)認(rèn)知考生應(yīng)認(rèn)知30003000個(gè)單詞，并熟練掌個(gè)單詞，并熟練掌握其中的握其中的18001800個(gè)單詞及其基本的搭配。個(gè)單詞及其基本的搭配。【閱讀】 考生應(yīng)能讀懂與日常生活和社會(huì)活動(dòng)考生應(yīng)能讀懂與日常生活和社會(huì)活動(dòng)相關(guān)的不同類型的文字材料，閱讀速度為每相關(guān)的不同類型的文字材料，閱讀速度為每分鐘分鐘5050個(gè)單詞?？忌鷳?yīng)能：個(gè)單詞?？忌鷳?yīng)能： 1 1理解主旨要義；理解主旨要義； 2 2理解文中具體信息；理解文中具體信息； 3 3根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義；根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義； 4 4進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，理解作進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，理

4、解作 者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 （一）考試內(nèi)容與要求（一）考試內(nèi)容與要求【翻譯】 考生應(yīng)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將難度適中考生應(yīng)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將難度適中的英文句子翻譯成中文?？忌鷳?yīng)能：的英文句子翻譯成中文?？忌鷳?yīng)能： 1 1對(duì)英語(yǔ)原文有準(zhǔn)確的理解；對(duì)英語(yǔ)原文有準(zhǔn)確的理解； 2 2做到譯文通順、達(dá)意。做到譯文通順、達(dá)意。（一）考試內(nèi)容與要求（一）考試內(nèi)容與要求【寫作】 考生應(yīng)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出長(zhǎng)度不考生應(yīng)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出長(zhǎng)度不少于少于8080詞的短文?？忌鷳?yīng)能：詞的短文?？忌鷳?yīng)能： 1 1用較正確的語(yǔ)法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)用較正確的語(yǔ)法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn) 進(jìn)行表達(dá)；進(jìn)行表達(dá)； 2 2基

5、本做到內(nèi)容切題，條理清楚；基本做到內(nèi)容切題，條理清楚； 3 3根據(jù)不同的寫作目的進(jìn)行有針對(duì)性的根據(jù)不同的寫作目的進(jìn)行有針對(duì)性的 寫作。寫作。（一）考試內(nèi)容與要求（一）考試內(nèi)容與要求（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型項(xiàng)項(xiàng)目目 部部分分 內(nèi)內(nèi)容容 題題型型 考考點(diǎn)點(diǎn)題題量量 每題每題 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)總總分分 時(shí)間時(shí)間(分鐘分鐘) 交交際際用用語(yǔ)語(yǔ)i5個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短對(duì)對(duì)話話 單單項(xiàng)項(xiàng)選選擇擇 日常日常情景情景交際交際能力能力 53155項(xiàng)項(xiàng)目目 部部分分 內(nèi)內(nèi)容容 題題型型 考考點(diǎn)點(diǎn) 題題量量 每題每題分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)總總分分 時(shí)間時(shí)間(分鐘分鐘) 閱閱讀讀理理解解ii2篇短文篇短文包括包括應(yīng)用文、描應(yīng)用文、

6、描述文、記敘述文、記敘文、說(shuō)明文文、說(shuō)明文議論文等議論文等 每篇每篇5道題道題正正誤誤判判斷斷單單項(xiàng)項(xiàng)選選擇擇 理解主旨理解主旨要義、具要義、具體信息；體信息；根據(jù)上下根據(jù)上下文推測(cè)詞文推測(cè)詞義；理解義；理解作者的觀作者的觀點(diǎn)或態(tài)度點(diǎn)或態(tài)度10個(gè)個(gè)題題 22020（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型項(xiàng)項(xiàng)目目部部分分 內(nèi)內(nèi)容容題題型型考考點(diǎn)點(diǎn)題題量量每題每題分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 總總分分 時(shí)間時(shí)間(分鐘分鐘)詞匯詞匯 與與結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)iii5個(gè)個(gè)單句單句單項(xiàng)單項(xiàng)選擇選擇語(yǔ)法語(yǔ)法和和詞匯詞匯 521010（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型項(xiàng)項(xiàng)目目部部分分 內(nèi)內(nèi)容容題題型型考考點(diǎn)點(diǎn)題題量量每題每題分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)

7、 總總分分 時(shí)間時(shí)間(分鐘分鐘)完型完型填空填空iv1篇篇短文短文單項(xiàng)單項(xiàng)選擇選擇詞匯、詞匯、句法和句法和篇章篇章531510（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型項(xiàng)項(xiàng)目目部部分分 內(nèi)內(nèi)容容題題型型考考點(diǎn)點(diǎn)題題量量每題每題分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 總總分分 時(shí)間時(shí)間(分鐘分鐘)英譯英譯漢漢v6個(gè)個(gè)單句單句筆譯筆譯對(duì)英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)原文的原文的準(zhǔn)確理準(zhǔn)確理解解653020（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型項(xiàng)項(xiàng)目目部部分分 內(nèi)內(nèi)容容題題型型考考點(diǎn)點(diǎn)題題量量每題每題分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 總總分分 時(shí)間時(shí)間(分鐘分鐘)寫作寫作vi1篇篇作文作文命題命題作文作文寫作寫作能力能力1101025總計(jì)總計(jì)3210090（二）試卷結(jié)構(gòu)與

8、題型（二）試卷結(jié)構(gòu)與題型（三）考試方式與時(shí)間（三）考試方式與時(shí)間 由全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)組由全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)組織命題，在同一時(shí)間全國(guó)統(tǒng)考。閉卷織命題，在同一時(shí)間全國(guó)統(tǒng)考。閉卷考試，滿分為考試，滿分為100100分。分。解題技巧（一）（一）什么是技巧（二）各種題型解題技巧（一）什么是技巧基本功基本功實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練總結(jié)規(guī)律理性分析合理判斷（二）各種題型解題技巧1. 解交際用語(yǔ)題的技巧解交際用語(yǔ)題的技巧2. 解閱讀理解題的技巧解閱讀理解題的技巧3. 解語(yǔ)法與詞匯題的技巧解語(yǔ)法與詞匯題的技巧4. 解完型填空題的技巧解完型填空題的技巧5. 解作文題的技巧解作文題的技巧1. 1. 解交際用語(yǔ)題的

9、技巧解交際用語(yǔ)題的技巧平時(shí)對(duì)日常交際用語(yǔ)的積累平時(shí)對(duì)日常交際用語(yǔ)的積累 掌握一般的問(wèn)候、詢問(wèn)感受、時(shí)間、掌握一般的問(wèn)候、詢問(wèn)感受、時(shí)間、數(shù)字、愛(ài)好、健康和建議等常用的句數(shù)字、愛(ài)好、健康和建議等常用的句型型 例例1：- hi, mike, how did you like the movie you saw last night? - _.a. yes, i did. b. no, i didnt.c. it was a waste of time. d. it lasted two hours. 本題問(wèn)題關(guān)鍵詢問(wèn)邁克對(duì)昨晚所看電影的感受本題問(wèn)題關(guān)鍵詢問(wèn)邁克對(duì)昨晚所看電影的感受如何。需要強(qiáng)調(diào)的是

10、，題目問(wèn)的是如何。需要強(qiáng)調(diào)的是，題目問(wèn)的是“how did you like”而并非而并非“did you like”，所以不能簡(jiǎn)單的，所以不能簡(jiǎn)單的用用“yes”或或“no”來(lái)回答，要針對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行來(lái)回答，要針對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行回答，一定不要答非所問(wèn)。于是，本題描述對(duì)電影回答，一定不要答非所問(wèn)。于是，本題描述對(duì)電影感受的只有選項(xiàng)感受的只有選項(xiàng)c（那是浪費(fèi)時(shí)間），言外之意就（那是浪費(fèi)時(shí)間），言外之意就是是“電影不好看電影不好看”。例例2: - i think the internet is very helpful. - _.a. yes, so do i. b. thats a very

11、good idea.c. neither do i. d. id rather go surfing on it. 本題考核征詢對(duì)某事看法的答語(yǔ)。需要強(qiáng)調(diào)的是，本題考核征詢對(duì)某事看法的答語(yǔ)。需要強(qiáng)調(diào)的是，題目說(shuō)的是題目說(shuō)的是“i think the internet is very helpful”而而答案答案c, “neither do i”用于否定句中，如用于否定句中，如: : “i dont like english.”(有人說(shuō)有人說(shuō)) “neither do i”(另一人的情另一人的情形也如此形也如此)。答案。答案b 的語(yǔ)境應(yīng)是的語(yǔ)境應(yīng)是: : “l(fā)ets go shopping.”

12、“thats a very good idea.” 答案答案d 的語(yǔ)境可能是的語(yǔ)境可能是: : “we can learn english through the internet.” “id rather go surfing on it.”大家要注意在交際用語(yǔ)中大家要注意在交際用語(yǔ)中語(yǔ)語(yǔ)境的判斷境的判斷是很重要的。是很重要的。 大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)(b)(b)模擬試卷模擬試卷第一部分： 交際用語(yǔ)(共5小題；每小題3分，滿 分15分) 此部分共有5個(gè)未完成的對(duì)話，針對(duì) 每個(gè)對(duì)話中未完成的部分有4個(gè)選項(xiàng)， 請(qǐng)從a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中選出正 確選項(xiàng)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 1what day is it tod

13、ay? a. its may i b. its a fine day today c. its march. d. its monday d2 is that seat taken? a. please dont worry b. i dont think so c. why not? d. its very nice. b 3thank you for calling. a. dont mention it. b. thats fine c. nice talking to you d. call back again c 4how do you do? a. very well b. ho

14、w do you do? c. im adoctor d. nice to have known you b 5hows your family? a. thanks all the same b. thanks for calling c. not too bad d. dont mention it. c2. 2. 解閱讀理解題的技巧解閱讀理解題的技巧 閱讀理解題的體裁和題材閱讀理解題的體裁和題材 常用的閱讀方法常用的閱讀方法 解題步驟解題步驟 不良的閱讀習(xí)慣不良的閱讀習(xí)慣 題型分析題型分析體裁體裁主要有應(yīng)用文、描述文、記敘文、說(shuō)主要有應(yīng)用文、描述文、記敘文、說(shuō)明文以及議論文等。明文以及議

15、論文等。題材題材包括歷史地理常識(shí)、幽默故事、科普包括歷史地理常識(shí)、幽默故事、科普類文章、文化社會(huì)類文章、經(jīng)貿(mào)類及人物類文章、文化社會(huì)類文章、經(jīng)貿(mào)類及人物介紹等。介紹等。體裁和題體裁和題材材略讀略讀 指通過(guò)快速地整體瀏覽，領(lǐng)略指通過(guò)快速地整體瀏覽，領(lǐng)略內(nèi)容大意，幫助理解，為細(xì)讀做準(zhǔn)備。內(nèi)容大意，幫助理解，為細(xì)讀做準(zhǔn)備。跳讀或?qū)ぷx跳讀或?qū)ぷx 尋找所需信息，如年代、尋找所需信息，如年代、數(shù)字、人名、地名等，把握住關(guān)鍵詞，數(shù)字、人名、地名等，把握住關(guān)鍵詞，利用語(yǔ)法過(guò)渡詞，語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折詞及時(shí)態(tài)等，利用語(yǔ)法過(guò)渡詞，語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折詞及時(shí)態(tài)等，抓住文章脈絡(luò)。抓住文章脈絡(luò)。 常用的閱讀常用的閱讀方法方法細(xì)讀細(xì)讀 分段細(xì)讀

16、，注意細(xì)節(jié)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，抓住分段細(xì)讀，注意細(xì)節(jié)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，抓住事實(shí)和關(guān)鍵信息，深入理解。事實(shí)和關(guān)鍵信息，深入理解。推讀推讀 根據(jù)上下文進(jìn)行猜測(cè)，推測(cè)未直接寫根據(jù)上下文進(jìn)行猜測(cè)，推測(cè)未直接寫明的含義、因果關(guān)系以及生詞詞義。明的含義、因果關(guān)系以及生詞詞義。概讀概讀 從每篇標(biāo)題到各個(gè)部分都進(jìn)行概讀，從每篇標(biāo)題到各個(gè)部分都進(jìn)行概讀，以歸納出要點(diǎn)以歸納出要點(diǎn), , 概括作者的主旨、意圖、觀概括作者的主旨、意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，了解全文的概貌。點(diǎn)、態(tài)度，了解全文的概貌。 常用的閱讀常用的閱讀方法方法1. 1. 通讀全文通讀全文 通讀采用概讀或略讀法進(jìn)行速讀，即通讀采用概讀或略讀法進(jìn)行速讀，即“skim”(read

17、quickly to get the main idea)?？忌谧睢？忌谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)要達(dá)到以下目的：短的時(shí)間內(nèi)要達(dá)到以下目的：(1)(1)理解短文主旨大意理解短文主旨大意(2)(2)辯識(shí)文體，掌握結(jié)構(gòu)。記敘文要了解故事辯識(shí)文體，掌握結(jié)構(gòu)。記敘文要了解故事背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物活動(dòng)等主要線索。背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物活動(dòng)等主要線索。論述文要了解其中心思想及其所做的闡述。論述文要了解其中心思想及其所做的闡述。解題步驟解題步驟2. 2. 看題、尋讀看題、尋讀 即瀏覽短文后面的試題。在閱讀試題的即瀏覽短文后面的試題。在閱讀試題的題干和四個(gè)選項(xiàng)以后，了解每個(gè)試題的考查題干和四個(gè)選項(xiàng)以后，了解每個(gè)試題的

18、考查內(nèi)容和題型，以便帶著問(wèn)題有目的地尋讀短內(nèi)容和題型，以便帶著問(wèn)題有目的地尋讀短文，查找答案。文，查找答案。 解題步驟解題步驟3. 3. 復(fù)讀復(fù)讀 復(fù)讀采用跳讀法，即復(fù)讀采用跳讀法，即“scan”（read quickly without careful reading, often looking for a particular thing, such as facts, names, time, figures, etc.）考生按照試題要考生按照試題要求，有針對(duì)性地從短文中迅速找出所需要的求，有針對(duì)性地從短文中迅速找出所需要的關(guān)鍵信息。關(guān)鍵信息。解題步驟解題步驟4. 4. 核讀核讀 對(duì)感

19、覺(jué)把握不大或較難的試題，尤其是對(duì)感覺(jué)把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題、作者意圖題等，可以根據(jù)全文概括歸納題、作者意圖題等，可以根據(jù)全文及各題答案，反復(fù)思考，看其是否一致，是及各題答案，反復(fù)思考，看其是否一致，是否合乎邏輯。尤其是對(duì)細(xì)節(jié)題、推理題、詞否合乎邏輯。尤其是對(duì)細(xì)節(jié)題、推理題、詞義題等，不能僅憑主觀想象，要在文中的有義題等，不能僅憑主觀想象，要在文中的有關(guān)段落找到根據(jù)，以做到正確無(wú)誤。關(guān)段落找到根據(jù)，以做到正確無(wú)誤。解題步驟解題步驟避免不良閱讀習(xí)慣避免不良閱讀習(xí)慣回視重讀回視重讀 因?yàn)閾?dān)心遺漏細(xì)節(jié)、要點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)閾?dān)心遺漏細(xì)節(jié)、要點(diǎn)內(nèi)容，或閱讀材料超出學(xué)生的知識(shí)閱讀理解范圍而或閱讀材

20、料超出學(xué)生的知識(shí)閱讀理解范圍而重讀已讀過(guò)的部分。重讀已讀過(guò)的部分。 默讀時(shí)出聲默讀時(shí)出聲 在文字符號(hào)和意義之間加入聲音。在文字符號(hào)和意義之間加入聲音。指向閱讀指向閱讀 手指或筆指著一個(gè)個(gè)單詞閱讀。手指或筆指著一個(gè)個(gè)單詞閱讀。閱讀速度受制于手或筆的移動(dòng)。閱讀速度受制于手或筆的移動(dòng)。 根據(jù)試題的答案是否已在文章中清楚地表明，根據(jù)試題的答案是否已在文章中清楚地表明，將選擇題分為：將選擇題分為：主觀題主觀題 和和 客觀題客觀題 主觀題主觀題：側(cè)重考察考生根據(jù)已知的信息細(xì)節(jié)及：側(cè)重考察考生根據(jù)已知的信息細(xì)節(jié)及相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力 客觀題客觀題：主要是考察考生對(duì)文章

21、細(xì)節(jié)、事實(shí)和：主要是考察考生對(duì)文章細(xì)節(jié)、事實(shí)和主旨大意的辨別能力主旨大意的辨別能力 題型分析題型分析-選擇題選擇題1 1. . 理解和辨別與中心思想有關(guān)的事實(shí)和重要理解和辨別與中心思想有關(guān)的事實(shí)和重要細(xì)節(jié)；細(xì)節(jié)；2. 2. 根據(jù)材料中的相關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行一定的根據(jù)材料中的相關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行一定的判斷和推理，理解文章更深層次的含義；判斷和推理，理解文章更深層次的含義；3. 3. 掌握和理解所讀材料的大意和中心思想；掌握和理解所讀材料的大意和中心思想；解題從以下幾個(gè)方面入手：解題從以下幾個(gè)方面入手：4. 4. 根據(jù)中心思想和上下文正確判斷和理解詞根據(jù)中心思想和上下文正確判斷和理解詞匯、短語(yǔ)及句子的

22、含義；匯、短語(yǔ)及句子的含義；5. 5. 依據(jù)對(duì)整篇文章內(nèi)容的分析，把握作者的依據(jù)對(duì)整篇文章內(nèi)容的分析，把握作者的口吻、語(yǔ)氣、感情傾向、看法及態(tài)度?？谖?、語(yǔ)氣、感情傾向、看法及態(tài)度。解題從以下幾個(gè)方面入手：解題從以下幾個(gè)方面入手：題型分析題型分析-常見考點(diǎn)常見考點(diǎn)將閱讀理解分為四種類型：將閱讀理解分為四種類型：1 1 主旨題主旨題(main idea questions)2 2 細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題(facts questions) 3 3 推斷題推斷題(inference questions) 4 4 指代釋義題指代釋義題(designation & paraphrase questions)

23、 主旨題主旨題(main idea questions)常見的提問(wèn)方式有：常見的提問(wèn)方式有： the passage is about the theme/main idea of the passage is what is the purpose/conclusion/view of the passage? the best title for this passage would be what does the passage mainly discuss?.主旨題主旨題(main idea questions)命題特點(diǎn)：命題特點(diǎn)：1 1）段首、段尾句通常是表達(dá)文章中心思想的主）段首

24、、段尾句通常是表達(dá)文章中心思想的主 題句，為?？键c(diǎn)；題句，為?？键c(diǎn)；2 2）對(duì)比轉(zhuǎn)折處往往表達(dá)作者的真實(shí)寫作目的或）對(duì)比轉(zhuǎn)折處往往表達(dá)作者的真實(shí)寫作目的或 觀點(diǎn)，是文章的重要內(nèi)容，為常考點(diǎn)；觀點(diǎn)，是文章的重要內(nèi)容，為?？键c(diǎn)；3 3）用一些常見的因果詞，如）用一些常見的因果詞，如because, for, as, since, therefore( (因此因此), ), consequently( (結(jié)果結(jié)果),), lead to( (導(dǎo)致導(dǎo)致) )，owing to( (由于由于)引導(dǎo)的因引導(dǎo)的因 果句用以表達(dá)文章主旨，為常考點(diǎn)。果句用以表達(dá)文章主旨，為常考點(diǎn)。 主旨題主旨題(main id

25、ea questions)辨別主題句辨別主題句 一般而言，主題句具有語(yǔ)意完整、形式一般而言，主題句具有語(yǔ)意完整、形式簡(jiǎn)潔、觀點(diǎn)明確的特征，給人以簡(jiǎn)潔、觀點(diǎn)明確的特征，給人以“一言道一言道破破”的感覺(jué)。在有些文章中，段落主題句的感覺(jué)。在有些文章中，段落主題句和語(yǔ)篇主題句一般位于段落或篇章的開頭和語(yǔ)篇主題句一般位于段落或篇章的開頭部分，開頭就明確主題，然后展開討論；部分，開頭就明確主題，然后展開討論；在有些文章中，主題句則出現(xiàn)在段末或篇在有些文章中，主題句則出現(xiàn)在段末或篇末，作為由具體事實(shí)引出的一般結(jié)論。末，作為由具體事實(shí)引出的一般結(jié)論。主旨題主旨題(main idea questions)干擾項(xiàng)

26、的主要特點(diǎn)干擾項(xiàng)的主要特點(diǎn)1 1）有些干擾選項(xiàng)只概括了局部信息，即某個(gè)自）有些干擾選項(xiàng)只概括了局部信息，即某個(gè)自 然段中的細(xì)節(jié)或某個(gè)自然段的大意，在做題然段中的細(xì)節(jié)或某個(gè)自然段的大意，在做題 時(shí)，切記晃一眼就匆忙做選擇；時(shí)，切記晃一眼就匆忙做選擇；2 2）有些干擾選項(xiàng)概括范圍過(guò)寬，即選項(xiàng)內(nèi)容超）有些干擾選項(xiàng)概括范圍過(guò)寬，即選項(xiàng)內(nèi)容超 出或多于文章闡述的內(nèi)容；出或多于文章闡述的內(nèi)容；3 3）有些干擾選項(xiàng)涉及到無(wú)關(guān)信息，即文章本身）有些干擾選項(xiàng)涉及到無(wú)關(guān)信息，即文章本身 無(wú)法推斷出來(lái)的信息，也就是文章中沒(méi)有提無(wú)法推斷出來(lái)的信息，也就是文章中沒(méi)有提 到也找不到語(yǔ)言依據(jù)的信息。到也找不到語(yǔ)言依據(jù)的信息

27、。 主旨題主旨題(main idea questions)example 1: the snow was falling very heavily. the sky was very cloudy. the wind was blowing very hardabout 45 miles per hour. it was -18 degrees outside. it was hard to see objects only a few feet in front of you.q: which of the following sentences best express the main

28、idea of the paragraph? a. its cold outside. b. its winter time. c. the weather was changeable. d. the weather was terrible.細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題(facts questions)常見的提問(wèn)方式有：常見的提問(wèn)方式有：which of the following is (not) true? which of the following is mentioned except? the reason for is that?細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題(facts questions)命題特點(diǎn)：命題特

29、點(diǎn)： 提問(wèn)方式靈活多變，對(duì)象涉及到短文的提問(wèn)方式靈活多變，對(duì)象涉及到短文的各種具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、各種具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、方式等等。但有一個(gè)共同特點(diǎn)，答案一般都方式等等。但有一個(gè)共同特點(diǎn)，答案一般都能在文章當(dāng)中直接找到。有時(shí)候，命題者為能在文章當(dāng)中直接找到。有時(shí)候，命題者為了增加考題的難度，會(huì)有意避開文中所用的了增加考題的難度，會(huì)有意避開文中所用的詞匯，而用該詞的同義詞或相近的短語(yǔ)。在詞匯，而用該詞的同義詞或相近的短語(yǔ)。在這種情況下，考生就需要根據(jù)題目所涉及的這種情況下，考生就需要根據(jù)題目所涉及的細(xì)節(jié)，在文中找到出處，對(duì)比選項(xiàng)后再作答。細(xì)節(jié)，在文中找到出處，對(duì)比

30、選項(xiàng)后再作答。 細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題(facts questions)語(yǔ)言標(biāo)志詞：1 1）與主旨大意有關(guān)的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)的詞）與主旨大意有關(guān)的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)的詞, ,如如 for example, that is, it is essential等等2 2）表示因果關(guān)系的詞）表示因果關(guān)系的詞, ,如如because, since, so, as a result, derive from（來(lái)自來(lái)自, ,起源于）起源于）3 3）表示轉(zhuǎn)折對(duì)立關(guān)系的詞）表示轉(zhuǎn)折對(duì)立關(guān)系的詞, ,如如while, however, but, although, yet, still, in fact, on the othe

31、r hand, on the contrary等等細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題(facts questions) example : one of the most important weapons used during the second world war was not a weapon used against people, but rather a drug used against disease. the wartime use of penicillin(盤尼西林盤尼西林) saved thousands of lives. in the first world war, for ex

32、ample, pneumonia(肺炎肺炎) was responsible for eighteen percent of all the deaths in the united states army. in the second world war, the rate went down to less than one percent. in addition, penicillin was instrumental in keeping wounds from getting infected and in helping to speed the healing process

33、of those wounds that did become infected.細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題(facts questions)q 1: according to the passage, one of the leading causes of death during the first world war was _. a. gas b. accidents c. disease d. drugsq 2: according to the passage, penicillin was useful in the second world war for all of the follo

34、wing purposes except _. a. hurting the enemy b. treating pneumonia c. preventing infection d. healing wounds推斷題推斷題(inference questions)常見的提問(wèn)方式：常見的提問(wèn)方式： we can learn from the passage that the passage/the author imply that it can be concluded from the passage that which of the following is the authors

35、 view on? the authors purpose of writing the passage is推斷題推斷題(inference questions)邏輯推理的關(guān)鍵詞：邏輯推理的關(guān)鍵詞：褒義詞褒義詞：positive（肯定的、積極的）肯定的、積極的）, useful, efficient等等貶義詞貶義詞：negative（否定的、消極的）否定的、消極的）, disgusting（令人厭惡的）令人厭惡的）, critical （批判的）（批判的）, disapprove（不贊成）等不贊成）等中性詞中性詞：indifferent（冷漠的）冷漠的）, neutral（中（中 立的）等立

36、的）等推斷題推斷題(inference questions) example: each day every person in the united states throws away more than five pounds of garbage(垃圾垃圾). there is more garbage now than ever before and most of it is made up of the packages and cans in which we buy our food. the traditional way of getting rid of solid w

37、astes is quickly becoming inadequate. many cities are doing experiment with newer ways of handling their piles of garbage. one of these new ways is “recycling”(回收利用回收利用). through recycling usable materials are taken out of garbage and made into something else. these usable parts of garbage are put t

38、hrough the cycle of going from a raw material to a finished product again.推斷題推斷題(inference questions)q 1: traditionally, garbage is thought to be _. a. a worthless burden to big cities b. something that can be reused c. a raw material for making new products d. able to recycle but difficult to handl

39、eq 2: a lot of cities are trying new ways to treat garbage mainly because _. a. their environment is becoming more and more dirty b. the traditional ways of treating wastes are not efficient c. they are short of useful material d. they need new material made from garbage指代釋義題指代釋義題(designation &

40、paraphrase questions)常見的提問(wèn)方式：常見的提問(wèn)方式： what is the meaning of “”in line the word “” stands for according to the passage, the phrase “” means the word/phrase/sentence “” in line “”refers to等等幾種推測(cè)詞義的方法：幾種推測(cè)詞義的方法：1 1）利用同義詞的釋義）利用同義詞的釋義例如例如：jane is punctual, that is, every day she comes here on time. 簡(jiǎn)很簡(jiǎn)很

41、準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)，也就是說(shuō)，她每天都，也就是說(shuō)，她每天都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí) 來(lái)這里。來(lái)這里。分析分析：that is引出對(duì)引出對(duì)punctual的釋義，即的釋義，即on time（準(zhǔn)時(shí)，按時(shí)）。準(zhǔn)時(shí)，按時(shí)）。指代釋義題指代釋義題(designation & paraphrase questions)幾種推測(cè)詞義的方法：幾種推測(cè)詞義的方法：2 2）利用例子）利用例子例如例如：select any of these periodicals: times, newsweek, readers digest or the new yorker. 從這些從這些期刊期刊中來(lái)選擇：時(shí)代周刊，新聞中來(lái)選擇：時(shí)代周刊，新

42、聞 周報(bào)，讀者文摘或紐約時(shí)報(bào)。周報(bào)，讀者文摘或紐約時(shí)報(bào)。分析分析：根據(jù)：根據(jù)times, newsweek, readers digest or the new yorker的的共同點(diǎn)，可以得出共同點(diǎn)，可以得出 periodicals的釋義，即周刊，雜志。的釋義，即周刊，雜志。3 3）利用比較關(guān)系）利用比較關(guān)系例如例如：the snow was falling. big flakes drifted with the wind like feathers. 雪正下著，雪正下著，鵝毛般鵝毛般的雪花隨風(fēng)飛舞。的雪花隨風(fēng)飛舞。分析分析：根據(jù)：根據(jù)like feathers的比喻意義引出對(duì)的比喻意義引

43、出對(duì) flakes的釋義，即的釋義，即“薄片薄片”幾種推測(cè)詞義的方法：幾種推測(cè)詞義的方法：4 4）利用對(duì)照關(guān)系）利用對(duì)照關(guān)系例如例如：mary is talkative, but her sister is reticent. 瑪麗很瑪麗很健談健談，但她的姐姐，但她的姐姐沉默寡言沉默寡言。分析分析：由：由but可知，兩句話是相反的意思。從可知，兩句話是相反的意思。從 talkative( (健談的健談的) )可推出可推出reticent（沉默（沉默 寡言的）。寡言的）。幾種推測(cè)詞義的方法：幾種推測(cè)詞義的方法：5 5）利用常識(shí)）利用常識(shí)例如例如：the door was so low that

44、i hit my head on the lintel. 門太低以至于我的頭撞到了門太低以至于我的頭撞到了門梁門梁上。上。分析分析：根據(jù)常識(shí)我們知道門的上面應(yīng)該是門：根據(jù)常識(shí)我們知道門的上面應(yīng)該是門 梁，由此可知梁，由此可知“l(fā)intel”的意思。的意思。幾種推測(cè)詞義的方法：幾種推測(cè)詞義的方法：補(bǔ)充解題竅門：補(bǔ)充解題竅門： 轉(zhuǎn)折原則轉(zhuǎn)折原則：注意文中的幾個(gè)單詞：注意文中的幾個(gè)單詞 but、however、yet 列舉原則列舉原則：注意文章當(dāng)中出現(xiàn)的比較級(jí)、最：注意文章當(dāng)中出現(xiàn)的比較級(jí)、最高級(jí)，絕對(duì)意義的詞，如高級(jí)，絕對(duì)意義的詞，如the most important，only。 補(bǔ)充解題竅門：

45、補(bǔ)充解題竅門： 認(rèn)真審題，找出文中根據(jù)認(rèn)真審題，找出文中根據(jù) 仔細(xì)辨別四個(gè)選項(xiàng)之間的細(xì)微差別，讀完四個(gè)選項(xiàng)仔細(xì)辨別四個(gè)選項(xiàng)之間的細(xì)微差別，讀完四個(gè)選項(xiàng)再做判斷再做判斷 將與試題有關(guān)的詞、句、語(yǔ)段劃出來(lái)，標(biāo)上試題的將與試題有關(guān)的詞、句、語(yǔ)段劃出來(lái)，標(biāo)上試題的序號(hào)，然后對(duì)照進(jìn)行查讀，以做出判斷序號(hào)，然后對(duì)照進(jìn)行查讀，以做出判斷 觀察判斷問(wèn)題類型，不同類型的題采取不同方法觀察判斷問(wèn)題類型，不同類型的題采取不同方法 善于從短文、試題的題干、試題的四個(gè)選項(xiàng)中尋找善于從短文、試題的題干、試題的四個(gè)選項(xiàng)中尋找線索線索第二部分：第二部分： 閱讀理解閱讀理解( (共共1010小題；每小題小題；每小題2 2分，滿

46、分分，滿分 20 20分分) ) 題型一：此部分共有一篇短文，每篇短題型一：此部分共有一篇短文，每篇短 文后有文后有5 5個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容對(duì)這個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容對(duì)這5 5 個(gè)句子進(jìn)行判斷。認(rèn)為對(duì)，選擇個(gè)句子進(jìn)行判斷。認(rèn)為對(duì)，選擇 a (true) a (true)；認(rèn)為錯(cuò)，選擇；認(rèn)為錯(cuò)，選擇b (false)b (false)大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)(b)(b)模擬試卷模擬試卷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 passage 1 there was once an ant that was very thirsty. it ran here and there looking for some water but

47、could not find anythen suddenly，when the ant was almost ready to die of thirst，a large drop of water fell on it. the ant drank the water，which saved its lifethe water was actually a tear from a young girl who was cryingbecause of her sadness，the tear had magical qualities and suddenly the ant could

48、speak the language of human beings the ant looked up and saw the young girl sitting in front of a huge pile of seeds “why are you sad?”asked the ant. “im the prisoner of a giant.”the girl told the ant. “he wont let me go until ive made three separate heaps of grain，barley(大麥大麥) and rye(黑麥黑麥) out of

49、this huge pile of seeds in which they are all mixed together.” “that will take you a month!” the ant said，looking at the huge pile of seeds “i know,” the girl cried, “and if i havent finished it by tomorrow，the giant will eat me for his supper!” “dont cry, ” the ant said, “my friends and l will help

50、 you.” soon thousands of ants were at work, separating the three kinds of seeds the next morning，when the giant saw that the work had been done，he let the girl go thus it was one of her tears that saved her life6 the ant was playing when it ran here and there at bf bit ran here and there looking for

51、 some water but could not find any7the drop of water fell on the ant when it was nearly dying at bf a suddenly，when the ant was almost ready to die of thirst，a large drop of water fell on it.8 the young girl was crying because she wanted to have supper at bf bbecause of her sadness“why are you sad?”

52、asked the ant.“im the prisoner of a giant.” 9 the giant would eat the girl if she failed to do the work at bf a “and if i havent finished it by tomorrow，the giant will eat me for his supper!”10the ants friends saved the girls life. at bf a soon thousands of ants were at work, separating the three ki

53、nds of seeds the next morning，when the giant saw that the work had been done，he let the girl go題型二： 此部分共有一篇短文,每篇短文后有5 個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)從每個(gè)問(wèn)題后的 a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填 入空白處的最佳選項(xiàng)。11what makes a scientist according to the passage? athe tools he uses. bthe way he uses his tools. chis ways of learning. dthe various tools he uses. bwhat makes a person become a s