![高中化學(xué)化學(xué)實驗基本方法第3課時混合物的分離和提純蒸餾和萃取課時練案新人教版必修_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/8eba1f72-04d4-4046-85f0-9b857497fb5a/8eba1f72-04d4-4046-85f0-9b857497fb5a1.gif)
![高中化學(xué)化學(xué)實驗基本方法第3課時混合物的分離和提純蒸餾和萃取課時練案新人教版必修_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/8eba1f72-04d4-4046-85f0-9b857497fb5a/8eba1f72-04d4-4046-85f0-9b857497fb5a2.gif)
![高中化學(xué)化學(xué)實驗基本方法第3課時混合物的分離和提純蒸餾和萃取課時練案新人教版必修_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/8eba1f72-04d4-4046-85f0-9b857497fb5a/8eba1f72-04d4-4046-85f0-9b857497fb5a3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法第 3 課時混合物的分離和提純蒸餾和萃取基礎(chǔ)鞏固題題組一蒸餾操作及其應(yīng)用1. 下列 物質(zhì)的分離方法中,是利用密度不同分離的是()A. 把石油經(jīng)分餾分離成為汽油、煤油和柴油等B. 煎中藥時用水在煮沸條件下提取中藥的有效成分C. 把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分,經(jīng)過濾后,分成豆?jié){和豆渣D. 做飯洗米時淘去米中的沙2. 已知丙酮 ) 通常是無色液體,可溶于水,密度小于1 g/mL ,沸點約為56 。要從水與丙酮的混合物里將丙酮分離出來,下列方法中,最合理的是()A. 蒸餾B.升華C.過濾D. 蒸發(fā)3. 下列混合物的分離或提純操作不正確的是()A. 除去中
2、的少量,可通過灼熱的Cu 網(wǎng)后,收集氣體B. 除去溶液中的沉淀可以過濾C. 除去乙醇中的少量 NaCl ,可用蒸餾的方法D. 重結(jié)晶不能用于提純物質(zhì)4. 下列各組混合物的分離或提純方法不正確的是()A. 用過濾的方法分離和溶液的混合物B. 用結(jié)晶法提純 NaCl 和混合物中的C. 用蒸餾法分離乙醇和水的混合物D. 用加熱法分離碘和氯化銨的混合物( 提示:碘易升華,氯化銨受熱易分解。冷卻后它們都重新生成固體 )5. 今有下列六組儀器: 牛角管帶塞 ( 有孔 ) 錐形瓶 溫度計 冷凝管已組裝固定好的鐵架臺、酒精燈和蒸餾燒瓶( 墊有石棉網(wǎng) ) 帶附件的鐵架臺。現(xiàn)要進(jìn)行酒精和水混合物的分離實驗,試回答
3、下列問題:(1)按儀器的安裝先后順序排列以上提供的各組儀器(填序號 ) :。(2)冷凝管的兩端有大口和小口之分,靠近大口的小彎管用于,靠近小 口的小彎管用于。(3)蒸餾時,溫度計水銀球應(yīng)位于。(4)在蒸餾燒瓶中注入液體混合物后,加幾片碎瓷片的目的是。(5)蒸餾后在錐形瓶中收集到的液體是,燒瓶中剩下的液體主要是。題組二萃取和分液6. 在使用分液漏斗進(jìn)行分液時,正確的操作是()A. 上層液體經(jīng)漏斗下方活塞放出B. 分離液體時,將漏斗拿在手上進(jìn)行分離C. 分離液體時,分液漏斗上的小孔與大氣相通時打開活塞D. 分液漏斗中盛裝的是液體,振蕩后不必扭開活塞把氣體放出7. 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方
4、法不正確的是()物質(zhì)雜質(zhì)除雜 所用試劑和方法AKCl 溶液酒精,萃取學(xué)習(xí)必備歡迎下載B溶液,過濾CCuCuO鹽酸,過濾DCaO,過濾8. 下列每組中的兩對物質(zhì),都能用分液漏斗分離且油層由分液漏斗上口倒出的是(A. 汽油和水、四氯化碳和水B. 汽油和水、苯和水C. 食用油和水、醋酸和水D. 葡萄糖和水、酒精和水)9. 化學(xué)工作者從有機反應(yīng): RH(g)RCl(l) HCl(g)(g 表示物質(zhì)為氣態(tài), l 表示物質(zhì)為液態(tài) ) 中受到啟發(fā),提出的在農(nóng)藥和有機合成工業(yè)中可獲得副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想已成為現(xiàn)實。試指中分離得到鹽酸的最佳方法是()A. 蒸餾法B. 水洗分液法C.升華法出從上述反應(yīng)產(chǎn)物D.有機溶劑
5、萃取法能力拔高題10. 閱讀下列材料,按要求回答問題。酒精、苯、煤油都是有機溶劑,有機溶劑之間大都能互溶;碘紫色;溴 ( 液溴 ) 的性質(zhì)與碘相似,其溶液呈橙色。(1) 下列能用分液漏斗進(jìn)行分離的是。A. 液溴和B. 酒精和煤油和) 難溶于水,易溶于有機溶劑,其溶液呈 D. 苯和蒸餾水(2) 在酒精、苯、 、 NaCl、蒸餾水五種試劑中:能把碘單質(zhì)從碘水中萃取出來的是,進(jìn)行分液之后的碘單質(zhì)。能把溴從溴水中萃取出來,并在分液時溴從分液漏斗下端倒出的是色,下層液體呈色。能把碘酒中的碘萃取出來嗎?為什么?(填“能”或“不能” ) 得到純凈,萃取時上層液體呈。作業(yè)二1.D解析: A 項利用物質(zhì)的沸點不
6、同,B 項利用物質(zhì)的溶解性,C 項利用物質(zhì)的溶解性,只有D 項涉及物質(zhì)的密度。2.A解析:蒸餾適用于兩種互溶的液體的分離,丙酮可溶于水,故采用蒸餾將丙酮與水分離最合理。3.D解析: C 項中蒸餾得乙醇,即除NaCl; D項中重結(jié)晶可用于提純物質(zhì)。4.D解析: A 項,和溶液的混合物是固體與液體的混合物,采取過濾法分離;B 項, NaCl 和的溶解度隨溫度變化差別大,用結(jié)晶法分離;C 項,乙醇和水是相互溶解的液體,沸點有差別,用蒸餾法分離;D項,碘和氯化銨受熱都變成蒸氣,冷卻后又都凝固,所以加熱法分離不可取。5.(1)(2) 流出冷卻水流入冷卻水(3) 蒸餾燒瓶內(nèi)支管口的下沿處(4) 防止過熱時
7、液體因暴沸而劇烈跳動(5) 酒精 水6.C解析:為確保分離效果, 下層液體由漏斗下口放出,上層液體要經(jīng)漏斗上口倒出;振蕩分液漏斗要拿在手里,分離液體時,分液漏斗要固定在鐵架臺的鐵圈上;分液時,磨口塞上的凹槽與漏斗上的小孔要對準(zhǔn),這時漏斗內(nèi)外的空氣相通,壓強相等,漏斗里的液體才能夠順利流出;振蕩分液漏斗時可能有氣體產(chǎn)生,應(yīng)及時扭開活塞放出,以減小漏斗內(nèi)的壓力。7.A解析:酒精與水互溶,不能用作萃取劑,可以改為四氯化碳或苯等。8.B解析: A 項,四氯化碳比水重,分液時油層從下口倒出;B 項,都不互溶,且兩組中的有機物都比水輕,分液時均從上口倒出;C項,醋酸與水互溶,不能用分液的方法分離;D 項,都是均相體系( 溶解學(xué)習(xí)必備歡迎下載在一起 ) ,不能用分液的方法分離。9.B解析:蒸餾是分離液體混合物,A 項錯誤。此混合物不具備升華性質(zhì),C 項錯誤。 D 項不是最佳方法。 B 項利用 HCl 極易溶于水得鹽酸,而有機物一般難溶于水,采用水洗分液法是最簡便、易行的方法。10.(1)D (2)苯、不能無橙不能酒精與互溶解析: (1) 能用分液漏斗進(jìn)行分離的是互不相溶的液態(tài)混合物,D 正確。 (2) 碘單質(zhì)易溶于、苯等有機溶劑,又因為、苯與水互不相溶,故能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電動車與醫(yī)療設(shè)備的未來智能電芯技術(shù)的推動作用研究
- 現(xiàn)代金融服務(wù)的國際市場開拓與品牌建設(shè)
- 法律從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)與禮儀要求
- 2025年度硅藻泥產(chǎn)品售后服務(wù)保障合同
- 現(xiàn)代物流技術(shù)在醫(yī)療應(yīng)急救援中的應(yīng)用
- 生命教育中的心理健康國際比較
- 2025年度離婚后共同債務(wù)清償協(xié)議
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下職業(yè)教育的角色
- 2025年度建筑工地安全生產(chǎn)責(zé)任保險合同
- TSXDZ 052-2020 煤礦礦圖管理辦法
- GB/T 7631.18-2017潤滑劑、工業(yè)用油和有關(guān)產(chǎn)品(L類)的分類第18部分:Y組(其他應(yīng)用)
- 2022年第六屆【普譯獎】全國大學(xué)生英語翻譯大賽
- GB/T 14258-2003信息技術(shù)自動識別與數(shù)據(jù)采集技術(shù)條碼符號印制質(zhì)量的檢驗
- 政府資金項目(榮譽)申報獎勵辦法
- 最新如何進(jìn)行隔代教育專業(yè)知識講座課件
- 當(dāng)前警察職務(wù)犯罪的特征、原因及防范,司法制度論文
- 奧特萊斯專題報告(經(jīng)典)-課件
- 《新制度經(jīng)濟學(xué)》配套教學(xué)課件
- 計算機文化基礎(chǔ)單元設(shè)計-windows
- DNA 親子鑒定手冊 模板
評論
0/150
提交評論