調(diào)查報告的總結(jié)學(xué)生會

1、調(diào)查報告的總結(jié)學(xué)生會工作總結(jié) 調(diào)查報告的總結(jié)是一篇好的.，覺得應(yīng)該跟大家分享，希望對網(wǎng)友有用。 調(diào)查報告的總結(jié) 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院小賣部市場調(diào)查報告 調(diào)查時間：2021年12月16日 調(diào)查地點：重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院各個商店 調(diào)查對象：全院學(xué)生 調(diào)查方法：抽樣調(diào)查 調(diào) 查 人：覃亮、李慶林、黃英杰、唐成佳、陶靜、陳思穎、楊秀蓮 調(diào)查分工：陶靜負(fù)責(zé)照相。其他人都進(jìn)行面 談?wù){(diào)查 一調(diào)查目的 本次市場調(diào)查的目的是為重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生關(guān)于晚上在校飲食情況問題提供市場分 析基本資料，以幫助該校學(xué)生調(diào)整飲食習(xí)慣方面做出正確抉擇。 本次調(diào)查的時間我們選的是星期5晚上8.20以后，我們調(diào)查小組的人員在8點15全部

2、到位。針對學(xué)校的小賣部、水果店、面包店、以及學(xué)校的燒烤店進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的進(jìn)行中， 大的問題到是沒有出現(xiàn)，同學(xué)們都還是比較配合，然后就是有的同學(xué)太過于隨意，以至于勾 畫的選項都不是太清楚.然后對于問卷方面有的選項還不是很徹底，.TOP100有些問題同學(xué)都不好回答！ 調(diào)查時間大概在1個小時以內(nèi)，在寢室也作了了調(diào)查。 二.調(diào)查問卷分析 本次一下問卷是100份，進(jìn)行的是抽樣調(diào)查，可以顯 示出我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)的選擇性，以下是問卷的分析情況。 1.你的性別是？ 這個問題得數(shù)據(jù)顯示是男生52%，女生48%，很明顯的看得出男女同學(xué)比例是相當(dāng)?shù)模?會偏差過大。我們?yōu)榱瞬粏我换?，因為了解到我們學(xué)校女生是男生

3、幾倍，為什么保證調(diào)查的 平衡性，所以我們在男生寢室的調(diào)查就多于女生寢室，下面是分析圖。 2.請問你是哪個年級的學(xué)生？我們?yōu)槭裁磿O(shè)計出這樣的問題呢？主要是因為我們想從不同年級，不同的在校時間， 對于加餐的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示出大1為31%，大2 為56%，大3為13%。大一才來學(xué)校1學(xué)期對 于加餐可能還不適應(yīng)，然后大3又要出去實習(xí)。所以數(shù)據(jù)多半是存在大二這個階段的。 3.你平時是否有加餐的習(xí)慣？這個問題是數(shù)據(jù)是28%有、35%無、37%看情況，很清楚的表明了同學(xué)加餐都還是沒有規(guī) 律的，選擇加餐就看自己是否需要，是出現(xiàn)得那種情況。 4.你是否有把零食代替正餐的習(xí)慣？這個一問題得設(shè)計只要看同學(xué)們是否有健

4、康的飲食習(xí)慣，62%的同學(xué)只是偶爾會這樣做， 可能出于多種原因也是可以理解的，也反映出我院學(xué)生做得比較樂觀。 5.你平時不加餐的原因是什么？面對這個問題，深入調(diào)查到了同學(xué)加餐的原因。20%的同學(xué)擔(dān)心自己發(fā)胖所以控制自己加 餐，36%的同學(xué)表示沒有這個習(xí)慣，35%是選擇路程太遠(yuǎn)的這一個因素思想?yún)R報專題，9%是經(jīng)濟原因。這個 數(shù)據(jù)顯示面對想要加餐的群體，那么最大的原因是路程太遠(yuǎn)，如果這個得到改善，加餐的情 況肯定會大幅增加。 6.你選擇什么類的食品加餐？這個問題很明顯，直接可以看出選擇充饑類的站39%，還是有36%同學(xué)會選可口類的，有 25%的同學(xué)選擇的是營養(yǎng)類。當(dāng)然加餐地點宿舍是占36%，因為同

5、學(xué)們都比較喜歡方便一點。 其他題目是比較開放性，我也不做分析了。 三.總結(jié) 針對這整個任務(wù)，我們小組都還是做出了比較完善的計劃，在每一個步驟都完成的較好， 當(dāng)然也會又不足的地方，我們小組的成員都比較的賣力?？赡軐τ趩柧碓O(shè)計這個方面是我們 這組最不好的地方，面對這個調(diào)查結(jié)果，我們對我們學(xué)校同學(xué)加餐情況也多少有點了解，既 然我們做的是抽樣調(diào)查，那么肯定不會是全面性的。看到調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我覺得我們同學(xué)應(yīng) 該想一想，到底是什么原因讓自己有這樣的習(xí)慣，加餐的主要原因是不是同學(xué)晚上都睡得比 較晚，然后有的同學(xué)買著泡面是不是等到晚上玩電腦玩到深夜用來充饑？.寫作這一系列得加餐問 題都還是值得同學(xué)們好好思考一

6、下，當(dāng)然我只是說的是少數(shù)的同學(xué)。 我覺得我們學(xué)校的加餐環(huán)境得到改變的話，我想同學(xué)加餐情況也會得到很到的改觀，然 后我也希望我院的同學(xué)們能正確飲食，正常飲食，這樣才能讓我們的身體好起來。然后我對 我院同學(xué)，針對我們調(diào)查的結(jié)果，給幾點建議： 1.盡量選擇不加餐，因為晚上吃了對睡眠不好。 2.加餐的同時應(yīng)該主要一下營養(yǎng)，身體是自己的，要合理搭配飲食。 3.晚上不要熬夜，不要吃太多的方便面，吃晚飯盡量吃飽一點。篇二：調(diào)查報告心得體 會 為期兩天的.調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費購買行為的調(diào)查，雖然它 的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我 知道了怎么

7、與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過這次.調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好 的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。 調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確 定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷 .調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們 帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為， 所以不愿意接受，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有 時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費你2分鐘的時間，為什么不愿意給

8、 我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入.！通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要 便于被訪者接受。 同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感 謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。 最后，我想說 的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個.，我們要學(xué)會如何 與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理 論與實踐相結(jié)合，多接觸.上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能 拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向.做好準(zhǔn)

9、備，才不會被這競爭激烈的.所淘 汰!關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性.調(diào)查的心得體會 暑假期間，最全面的.參考寫作網(wǎng)站我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做一些 調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。 我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他 們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于 是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。 第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學(xué)。然后找到了一 個高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去了他們寢休息了一會，他的幾個同學(xué)也在，

10、也 都還沒回家，我把我的去意向他們說了一遍，希望他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然答應(yīng)了， 每人幫著填了一張問卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時候還問我該怎么做。我也一一給他們解 釋。 休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著 無聊，我也答應(yīng)了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒有立即回家，有的是留校， 有的是車票買遲了點。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了 不少尷尬的事情。 前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太早了，接下來十多個 同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也 不說

11、直接與我們擦肩而過，剛開始的*下子就被一盆冷水澆滅了，而這時同行的同學(xué)也給 我打氣，叫我不要氣餒，我也最終堅持了下來，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終 做完了30多張問卷，但還剩下10多張。 接下來的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天 差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過一次了，第二次也就沒有什么了。 在選代表性題目來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時，我們組員發(fā)生過爭執(zhí)，但最終 我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。 在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運用什么軟件時也進(jìn)行了小小的討論，但后來還是運用了exel， 因為相對而言對這個軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時沒用過就連聽

12、也沒聽說過。 所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分 析總結(jié)。 總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了， 在些次調(diào)查中我也認(rèn)識到了只有團結(jié)才是力量，團隊的力量是強大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也 在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團隊協(xié)作的能力等方方面面。總之，這是一次 意義非凡的一次考驗。 學(xué)號：08380430 姓名：袁宗培篇三：總 結(jié)與調(diào)查報告例文 總結(jié)正文的寫法 包括“基本情況”、“主體（包括取得的成就、存在的問題）”、“結(jié)尾（今后的打算）”三 個部分內(nèi)容。它要根據(jù)目的要求，全面、具體地回答“做了什么”、

13、“怎么樣做的”、“為什么 會這樣做”三個問題，使讀者在了解情況中，得到認(rèn)識上的升華、理論上的提高。 在總結(jié)“成績與經(jīng)驗” 時，一定要用翔實的材料將成績及取得成績的具體做法、體會寫 明，要寫得實在、充分，有實例、有數(shù)據(jù)等材料，并且要能夠從中找出規(guī)律性的東西。這是 總結(jié)的核心部分，也是寫總結(jié)意義的意義所在。如果是“問題與教訓(xùn)”，要實事求是地把工作 中的失誤和問題寫明，并深刻分析產(chǎn)生問題的原因，指出應(yīng)當(dāng)吸取哪些教訓(xùn)。 主體部分，必須做到觀點與材料的統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合，而且材料要充分，情況要 真實，觀點要正確，分析要深入。只有這樣，寫出的總結(jié)才具有較高的價值。最忌諱的是寫 成“流水帳”。 主體部分

14、通常的寫法是：夾敘夾議或先敘后議、先議后敘。 學(xué)生作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的主要問題： 1、不是寫總結(jié)，而是寫心得體會?；蛘呤菍憴z討書、悔過書。沒有具體的材料，只有空 發(fā)感慨和議論，表決心。不是敘述為主，而是抒情或議論為主。 2、材料是豐富了，但沒有很好地加以分析歸納、合理地安排，而是想到什么寫什么，沒 有邏輯性。顯得凌亂，條理不清。 3、把總結(jié)寫成活動計劃?？偨Y(jié)不能按時間順序?qū)?，而是邏輯順序?4、最重要的是，沒有根據(jù)材料提煉出規(guī)律性的觀點。有的同學(xué)是不會提煉觀點，有的同 學(xué)是不知道該提煉觀點。最典型的是：“工作上怎樣怎樣”“學(xué)習(xí)方 面如何如何”“生活方面”。 5、最后沒有把落款（姓名與日期）寫上。

15、例文一： ××學(xué)校第九屆藝術(shù)節(jié)總結(jié) ××學(xué)校藝術(shù)節(jié)與2021年5月7日至18日舉行，歷時12天。本屆藝術(shù)節(jié)在全校師生的 共同努力下取 得了圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個方面： 一、思想統(tǒng)一，組織有力 為了成功地搞好本屆藝術(shù)節(jié)，我校在3月12日即專門成立了以副校長為組長、各部門負(fù) 責(zé)人和各班班長為組員的籌備小組。經(jīng)過廣泛深入的宣傳，本屆藝術(shù)節(jié)“高品位、高質(zhì)量、 高效益”的目標(biāo)成了全校師生的共同追求，保證了各項工作都能及時落實到位。 二、內(nèi)容豐富，推陳出新 本屆藝術(shù)節(jié)共設(shè)有六項內(nèi)容，包括開幕式暨音樂舞蹈組教師專場演出、演講比賽、童話 劇專場演出、學(xué)生“彈、唱、

16、跳、畫”四項技能綜合比賽、師生書畫作品展、閉幕式暨學(xué)生 文藝匯演。這些內(nèi)容涉及到音樂、舞蹈、書法、美術(shù)、演講、表演、創(chuàng)編等方面?；I備小組 成員積極發(fā)揚“創(chuàng)新”的校風(fēng)，注重內(nèi)容的推陳出新，本臺藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有一半是新創(chuàng)作的。 如音舞組教師場場演出、學(xué)生四項技能綜合比賽、童話劇專場出演等三項活動，在我校藝術(shù) 節(jié)中均屬首次舉辦。 三、參與面廣，質(zhì)量較高 經(jīng)初步統(tǒng)計，全校師生不僅人人參與，而且直接參與本屆藝術(shù)節(jié)六項重大活動的就達(dá)近 兩千人次，平均每人要直接參與三項活動。參與本屆藝術(shù)節(jié)的人 數(shù)和人次在歷屆藝術(shù)節(jié)中均是最多的。節(jié)目質(zhì)量高、精彩紛呈是本屆藝術(shù)節(jié)的又一重要 特點。例如，同學(xué)們自編自演的10個童話

17、劇經(jīng)錄音剪輯后在市人民廣播電臺紅蜻蜓節(jié)目 中逐一播出。童話劇森林編輯部還被市電視臺選中參加了市“慶六一”文藝晚會。這些 固然與師生們思想重視、準(zhǔn)備充分有關(guān)，同時也說明了我校藝術(shù)教育的質(zhì)量上了一個臺階。 四、宣傳力度大，.影響好 為了做好本屆藝術(shù)節(jié)的對外宣傳工作，籌備小組組織了藝術(shù)節(jié)宣傳報道班子。市電視臺、 市人民廣播電臺、晚報報社等新聞媒體也對藝術(shù)節(jié)給予了極大的關(guān)注和支持，進(jìn)行了跟蹤報 道，使本屆藝術(shù)節(jié)產(chǎn)生了前所未有的.影響，得到了.各界的一致贊譽，學(xué)校知名度也 因此有了較大提高。 在本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功的同時，我們也清醒地看到了兩個方面的不足：一是學(xué)生軟 筆書法水平還不盡如人意，書法教學(xué)有

18、待進(jìn)一步提高；二是設(shè)置的活動項目過多，師生承擔(dān) 的任務(wù)過重，對這期間的課堂教學(xué)略有影響。這些應(yīng)在以后的藝術(shù)節(jié)中引起注意。 （姓名） （寫作日期） 例文二 承前啟后 勇攀高峰(學(xué)生會工作總結(jié)) 過去的一年，是經(jīng)濟與管理學(xué)院實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，回顧這一年來工作中的點點滴 滴，我們感到無比欣慰。在這一年中，我們無論是“財經(jīng)人”還是“經(jīng)管人”，都始終堅持著 在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承 “為同學(xué)服務(wù)”的根 本宗旨，開展自我教育，自我管理的活動，協(xié)助學(xué)院打造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán) 境，務(wù)求把各項工作精益求精，做得更好。 一、工作總體回顧 （1）立足常規(guī)，做好本分工作 穩(wěn)定是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)，各項活動

19、的順利開展得益于常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行，這是經(jīng) 管人工作中的共識，因此，過去的一年我們始終堅持立足本分工作，在細(xì)微處見真章，按質(zhì) 按量地完成學(xué)校和學(xué)院各級交辦的各項工作。 （2）做好換屆納新工作，為我院學(xué)生機構(gòu)注入新血液 按照我院學(xué)生機構(gòu)的工作計劃和實際情況，我們在九月份就完成了學(xué)生干部的換屆工作。 今年，我們提前了納新工作，在九月份新生軍訓(xùn)期間便進(jìn)行了初步的納新宣傳工作，并開始 接受報名與初步競選，秉著擇優(yōu)錄取、公平、公正、公開的原則挑選合適人選。通過與新生 召開交流會的形式介紹與宣傳相關(guān)部門的工作職能，得到了同學(xué)們的接納與認(rèn)可，經(jīng)歷兩輪 的面試和為期一個月的試用期，我們最終選拔出一批積極、

20、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。 （3）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)同學(xué)們的思想道德教育 為響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，提高我學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，我院學(xué)生會重視圍繞學(xué)院教學(xué)工 作的中心，結(jié)合各時期的特點，積極宣傳動員，并通過組織主題班會、論壇、辯論賽等形式 多樣的活動，端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，養(yǎng)成了“惜時、勤學(xué)”及 自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的良好學(xué)風(fēng)，這一舉措達(dá)到了良好的效果，一年來，我院的很多同學(xué)養(yǎng)成 了堅持晚自習(xí)和晨讀的習(xí)慣，違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象也得到了有效的控制，學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果得 到了各級部門的認(rèn)可，部分經(jīng)驗也在各二級學(xué)院中推廣。 （4）完善內(nèi)部管理機制，促進(jìn)學(xué)生會不斷發(fā)展 事物是不斷發(fā)展的，只有不斷學(xué)

21、習(xí)與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求！由于我院學(xué)生會 尚處于發(fā)展時期，各項規(guī)章制度仍然不夠完善，所以我們根據(jù)實際情況，不斷提出新要求， 完善原有制度，實現(xiàn)學(xué)生機構(gòu)管理的制度化，使學(xué)生會的工作有法可依，有章可循；此外， 各部門除了做好本職工作外，還不斷深化改進(jìn)內(nèi)部工作機制，如分工合作制，很好地優(yōu)化分 工，充分發(fā)揮各部門每一位成員的潛力，使得大家在工作過程中既感到充實又沒有負(fù)擔(dān)，同 時，大家也可以互相學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。 此外，我們始終重視每年一度的學(xué)生機構(gòu)干部培訓(xùn)，在今年的干部培訓(xùn)中，我們從制度 規(guī)定學(xué)習(xí)、心理健康教育、公文寫作等幾個方面著眼，以此加強我院學(xué)生機構(gòu)的內(nèi)部管理, 增

22、強機構(gòu)內(nèi)部的溝通與交流，同時也讓全體學(xué)生干部進(jìn)一步了解相關(guān)的工作管理制度和程序， 激發(fā)了學(xué)生干部的工作熱情和創(chuàng)新意識，也增強了學(xué)生機構(gòu)的凝聚力。 （5）舉辦特色活動，豐富校園生活 一年時間匆匆而過，但各部門的活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，且越發(fā)豐富多彩, 我院一批高品位、高層次、高文化含量的校園文化活動的推出，從不同程度上豐富了廣大同 學(xué)的第二課堂生活，繁榮了校園文化。 比如，班際籃球賽、院際游泳賽不但促進(jìn)了班級之間的交流，而且增進(jìn)了運動員之間的 情誼；還有職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、“我有我精彩”mtv制作大賽、“環(huán)保霓裳，視覺盛宴” 環(huán)保服裝設(shè)計大賽、“五月sing晴”歌唱比賽、作為我們的品牌

23、項目，更突顯了我院學(xué)生活 動的特色；校園司儀比賽、禮儀小姐比賽、書畫大賽、“cctv杯”英語演講選拔賽、外文詩 歌比賽、“暢談心得，分篇四：調(diào)查報告總結(jié) 關(guān)于“三年級學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查”活動的總結(jié) 6月26日至6月30日，我們小組11人，組織參與了課題為“三年級學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查” 的實訓(xùn)活動。實訓(xùn)期間，我們通過分工合作、協(xié)作配合，順利地完成了課題研究，接下來， 我將從三個方面對這次實訓(xùn)活動進(jìn)行一個總結(jié)。 一、調(diào)查的過程 首先，我們針對課題“三年級學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告”進(jìn)行了分析，并向指導(dǎo)老師姜艷 請教，聽取老師的意見和要求，她告訴我們，這個課題的重點應(yīng)該放在調(diào)查的整個動態(tài)過程， 而不是報告這個靜

24、態(tài)的結(jié)果。在進(jìn)行調(diào)查研究的時候，要豐富調(diào)查的形式和內(nèi)容，切忌單調(diào)。 于是，我們根據(jù)老師的指導(dǎo)要求，進(jìn)行了工作的分工，并積極展開了研究活動。 隨后， 我們先進(jìn)行了調(diào)查內(nèi)容的討論和搜集整理，并由在集體討論確定了調(diào)查問卷的制作方向后， 由祁菲和王綺思負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的設(shè)計和制作。 下頁 余下全文 調(diào)查報告的總結(jié) 問卷設(shè)計完成之后，我們11個組員，將問卷通過網(wǎng)絡(luò)分發(fā)給自己的同學(xué)，展開問卷的調(diào) 查填寫，并及時收回已經(jīng)完成的答卷。然后，張從俊、孫媛媛兩人進(jìn)行了答卷內(nèi)容的整理和 分析工作，并且完成了調(diào)查問卷的總結(jié)匯報。 與此同時，陸瑜萍、馬萍、馮怡、查旭開始了答辯ppt 的制作，大家結(jié)合活動策劃以及調(diào)查問卷等內(nèi)

25、容，提出了一些意見，然后對ppt進(jìn)行了 多次修改和調(diào)整，直至最終完成。并且決定，由我進(jìn)行ppt的講演展示。 在活動的每一個階段，我們多次和姜老師溝通，將我們的調(diào)研情況進(jìn)行反饋，然后再根 據(jù)老師查閱后提出的建議進(jìn)行修改，不斷將我們的研究內(nèi)容完善。 二、調(diào)查的總結(jié) 這一次實訓(xùn)活動讓我們每一個人都收獲頗豐，不僅有團隊之間交流合作的收獲，更多的 是對這個課題本身的研究給我們帶來的收獲。 大三年級學(xué)生就業(yè)正是我們自己需要考慮的問題，所以我們在展開調(diào)查活動的過程，也 正是對自己的就業(yè)問題進(jìn)行分析思考，幫助自己確定就業(yè)目標(biāo)，做好就業(yè)前的心理建設(shè)的過 程。 正如大家都知道的那樣，如今的市場就業(yè)形式愈發(fā)的嚴(yán)峻，

26、于是衍生出一個新的網(wǎng)絡(luò)詞 匯“畢失族”，即大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)。許多高校的大學(xué)生面對著需求量越來越大的市場，卻 沒有辦法找到一份屬于自己的工作。造成這個問題的因素固然多樣，但是其中很重要的因素 就源于求職者自身，例如對市場認(rèn)識的偏差，以及對自己的能力等方面的錯誤判斷，甚至對 自己就業(yè)目標(biāo)的不明確。記得，我們的調(diào)查問卷就有一條問道：“您現(xiàn)在有明確的就業(yè)目標(biāo)嗎？” 有很多人選擇了 “不明確”或者“沒有目標(biāo)”。這說明還有很多大三的同學(xué)并沒有意識到一年后的擇業(yè)就 業(yè)問題的重要性，所以現(xiàn)在還沒有明確的計劃和目標(biāo)。 調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)類似這樣的問題還有很多，于是我們策劃針對調(diào)查的結(jié)果展開“專 家座談會”和

27、“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流”活動，希望可以通過專業(yè)人士的科學(xué)指導(dǎo)和前輩學(xué)長 的就業(yè)經(jīng)驗，幫助大家了解就業(yè)形式，更加準(zhǔn)確的了解自己的就業(yè)興趣，找到適合自己的就 業(yè)方向，并且盡快地為自己樹立一個就業(yè)目標(biāo)。 三、調(diào)查中出現(xiàn)的問題 雖然有指導(dǎo)老師的督促和引導(dǎo)，但是在調(diào)查的過程中我們?nèi)匀怀霈F(xiàn)了許多問題。 第一，一個比較大的問題，是研究活動的一開始，我們忘了老師強調(diào)的注意“調(diào)查過程” 這個動態(tài)過程，只選擇了一個問卷調(diào)查的研究形式，導(dǎo)致整個策劃顯得過于單一。隨后，在 老師的點撥下，發(fā)現(xiàn)了問題所在，并及時對整個策劃進(jìn)行了調(diào)整，找回了課題研究的重心。 第二，在進(jìn)行最后的資料總結(jié)整理的過程中也出現(xiàn)了一些專業(yè)方面的小問題

28、，比如，我 們的策劃書因為字體或者格式的錯誤，重復(fù)打印了很多次。其實，這些東西專業(yè)課上是講過 的，只是我們很久不用都忘了。這也是提醒我們，學(xué)過的東西要及時的復(fù)習(xí)，特別是文秘專 業(yè)的一些技能知識，這 在以后都是會用到的?；蛘哒f，書本上學(xué)到的應(yīng)該學(xué)會運用到現(xiàn)實當(dāng)中。 第三，大家剛開始對各自的分工不夠明確，做了一些重復(fù)的工作和沒什么作用的事情。 期間，大家對于活動的形式也產(chǎn)生了不一樣的意見，但是最終在做了調(diào)整改動之后，大家的 意見也得到了統(tǒng)一，并且最終互相協(xié)作完成了這次的實訓(xùn)活動。 這個短暫的實訓(xùn)周讓我們真正的感受到了從書本到現(xiàn)實的距離，鞏固自己的專業(yè)知識， 加強自己的實踐技能在實訓(xùn)中顯得如此重要。

29、感謝學(xué)校組織的此次暑期實訓(xùn)，相信我們在每 一次實訓(xùn)中累積的經(jīng)驗知識，都會幫助我們更加從容的應(yīng)對在就業(yè)時面臨的問題。期待下一 次更加豐富多彩的實訓(xùn)！文秘81102第五組 2021年6月30日篇五：調(diào) 研報告心得 交通調(diào)查報告心得體會 兩個月的調(diào)研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實踐活動內(nèi) 容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點： 第一，這次調(diào)研活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有 以團隊形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工 明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。 使

30、我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應(yīng)團隊的能力。認(rèn)識到了團隊 和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂 上也多次強調(diào)過團隊的精神，但沒親身經(jīng)歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也 學(xué)到了要善于與他人溝通，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他 人的想法，還有一點是絕不能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。 同時，通過這次調(diào)研活動我們深入了解了交通信號燈運行的原理以及深化了我們道路交 通知識框架，這次問卷面向廣大群眾，通過對合肥市車流量較大的道路的實證調(diào)研，以及建 立信號燈變換時間和交通擁堵時間模型分析，把大城市

31、擁堵問題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)出交 通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計、管 理部門重視對城市“綠波帶”的設(shè)置?；叵肫饐柧碚{(diào)查開展那天，無處不體現(xiàn)我們團隊三人 的力量和團結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責(zé)任心的人，問卷 調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷 調(diào)查活動我們學(xué)會了面對，學(xué)會了堅持，學(xué)會了協(xié)作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內(nèi) 心。 第三，我們自身口才得到提高，在和行人交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地 方，在調(diào)查中學(xué)會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界

32、的有限。 在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識水平有限，不得不放棄。比如，我們小 組原打算利用spss來完善我們的調(diào)查報告，由于專業(yè)知識的限制，只得作罷。也就是說，以 后得加強學(xué)習(xí)，不光是專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，還要攝獵各個方面的知識，以增長自己的見識和 眼力，擴大自己的能力范圍。 第四，這次調(diào)研活動讓我們認(rèn)識到選題很重要。經(jīng)過這次調(diào)研活動，我覺得做調(diào)研一定 要做一些有實際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。 還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我覺 得的最重要的一點是學(xué)會了不同的思考方式。由于每個人的生活經(jīng)歷不同，遇到

33、過的情況不 同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過 與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對事物 的認(rèn)識更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。 第五， 做事要有計劃，我們開展調(diào)研活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有 那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實踐，還有一個深刻的體會:只有不斷地學(xué)習(xí)和深刻 地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結(jié)合，學(xué)以致用。 這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問卷 的設(shè)計、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問卷的發(fā)放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問卷的 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析以及調(diào)查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得對自 己是一個巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵鍛煉。調(diào)研報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅 為我們今后.實踐奠定基礎(chǔ)，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結(jié)經(jīng)驗與不足， 為以后實踐創(chuàng)造更多機會，使自己從