小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試題 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (35)分 一、 我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。(8分) lián péng pi ti xi kuì yòu zhì ( ) ( ) ( ) ( ) tin fù táo qi fáng ài jì mò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分) 1、最喜小兒亡(wú wáng)賴，溪頭臥剝(b bo)蓬蓮。 2、我忽然想起了自己

2、的發(fā)現(xiàn)，情不自禁(jn jìn)地笑出了聲音。 三、補(bǔ)充四字詞，并選擇正確的詞填空。(5分) ( )不自( ) 默( )( )聲 ( )盡腦( ) ( )心所( ) 一本( )( ) 運(yùn)轉(zhuǎn)( )( ) 1、這是一道難題，我( )想呀想，終于有了眉目。 2、在老師面前，他總是( )，可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢! 四、默寫古詩牧童。(5分) ，。 ，。 五、我能將下面詩句補(bǔ)充完整。(8分) 1、 ，一寸光陰不可輕。 偶成 2、天行健， 。 周易 3、路曼曼 ，吾將 。 4、 不積跬步， ;不積小流， 。荀子 5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句。 六、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的

3、話，在括號里填上序號。(6分) ( )野果采來了。 ( )大家都去了，只有懶熊遲遲不到。 ( )一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?( )懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個不行!” ( )獅王又通知百獸，唯獨(dú)沒有通知懶熊。 ( )獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點(diǎn)事兒，差我一個不行?” 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用 (30分) 一、課內(nèi)閱讀冬陽-童年-駱駝隊(duì)片斷(14分) 爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼(jué jiáo)的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)

4、候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼(jué jiáo),總會吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(xì,jì)著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。 “為什么要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你

5、不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！?爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。” 冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?駱駝也( )掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上( )下來，( )在肚皮底下。我真想( )把剪刀替它們( )一( )，因?yàn)樘徽R。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，( )在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)

6、又來了，童年卻一去不還(huán,hái)了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒牵沂嵌嗝?懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。 1、劃去文章中不正確的讀音或詞。(3分) 2、照樣子仿寫詞語。(2分) 又干又冷 不聲不響 3、在文中的( )里填上合適的動詞。(掉 拿 剪 垂 脫 穿 搭)(3分) 4、的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：(2分) 5、讀劃線句子，我體會到這樣的感情 我用 的語氣去朗讀的。(2分) 6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：

7、(2分) 二、 課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。(16分) 每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。 那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。 第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅 嚴(yán)峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽?！蔽也桓?違抗 抵抗)，只好拿著試卷回去了。 回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的

8、名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒牵侵淮笫职肟罩型Ａ似?，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和 暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實(shí)，不能因?yàn)橛腥秉c(diǎn)百般(掩飾 掩蓋)自己的過失?！蔽衣犃?，淚汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 從此以后，我牢牢地記住了這個教訓(xùn)，它使我懂得：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實(shí)。 l、給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分) 2、劃掉括號里用錯的詞。(2分) 3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指 (2分) 4、 短文寫了一件這樣的事： (2分) 5、“-”劃出短文的中心句。(2分) 6、 摘抄文中對神態(tài)描寫的一個句子，并談?wù)勀銓@個句子的理解。(3分) 7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個)(2分) 8、讀了這篇短文你有什么感想?想說些什么?寫一寫。(2分) 第三部分：