小學語文四年級上冊期末試卷_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學語文四年級上冊期末試卷 一 基礎知識 1、 看拼音寫詞語。 sh bin du qio ju jng s d ni tng zhng chng d lo zh xu ji sh bng ch 2、 用"'劃掉加點字的錯誤讀音。 彌(m n )漫 模( m m )樣 裝載 (zi zi) 剖(po pu )開 扎( zh z )實 頸( jng jng)上 3、 按要求完成練習。 (1)詞語填空。 容顏( ) 發(fā) 夜( )降臨 云( )迷蒙 井然有( ) (2)按要求寫詞語。 寫一個帶馬的成語： 描寫景物的詞語： (3)寫出詞語的反義詞。

2、減輕 懷疑 4 按要求完成練習。 (!)仿寫句子。 只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來。 只有( )，才( )。 (2)用關聯詞語，把下面兩個句子連在一起。 長城，是中國古代偉大的建筑工程。 長城，是中華民族的偉大創(chuàng)舉。 (3)把句子補充完整。 牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛( )。 二 積累運用。 1 連線。 伽利略 科學家 撈鐵牛 懷丙 工程學家 兩個鐵球同時著地 魯賓遜 探險家 荒島日記 2 根據詩意寫詩句。 (1)還是秦朝的明月和漢朝的邊關，到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。 (2)要想看到千里以外的地方,應當再登上一層樓。 (3)什么時候這匹馬才能帶上金子做的轡頭，好讓我在這清秋的

3、深秋盡情的馳騁呢? 2 連線。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 望廬山瀑布 王之渙 夕陽無限好，只是近黃昏。 塞下曲 李商隱 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 樂游原 李白 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 涼州詞 盧綸 3 判斷。(1)永遠的一課是按照事情發(fā)展的順序寫的。( ) (2)"荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。'這句話是文章的總起句，也是中心句。( ) (3)出塞中的"飛將'指的是漢代名將李廣。 ( ) (4)"1870年3月7日夜晚，大霧彌漫，夜黑如墨。'這句話是環(huán)境描寫。( ) 4 按原文填空。(7分 ) (1)( )怎么擁擠

4、，他( )左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他( )平穩(wěn)地穿過，( )速度非常快，( )做急轉彎。 (2)牛犢的模樣像貴夫人，( )。老牛好似牛群的家長，( )。 三 閱讀 (一)課內閱讀。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。 1 這個段落出自課文 ，這篇課文是按照先( )后( )再( )的順序寫的。(4分) 2 這個段落主要寫了( )。 3 給

5、"甲'字選擇正確的意思。a 居于首位的，超過所有其它的。 b 古代軍人打仗穿的護身衣服。 桂林山水甲天下。( ) 黃沙百戰(zhàn)穿金甲。( ) 4 仿寫句子。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。 像 ，像， 像 。 5 上面的句子運用了( )和( )的修辭方法。 (二)課外閱讀 背篼 黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一背篼柴禾，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲歸來了。 一路上，山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)，小溪對他說著悄悄話。鳥兒依依送別，約他明天再來。 村子里，炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。 他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一條窄窄的田埂。跨過小石橋，走進了村子，走進了自家的小院。 他放下沉甸甸的背篼，輕輕呼出了一口氣，掏出一捧鳥蛋，笑著給了圍上來的鄰家小弟弟。 他拿著幾個紅紅的山柿子，放在坐在門檻上的妹妹手上。 他把一小捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮(zhèn)上換幾個錢他想自己積攢(zn)下學期的學費哩! 媽媽撩(