班主任技能大賽活動(dòng)方案

1、班主任技能大賽活動(dòng)方案為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的專(zhuān)業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，奶業(yè)中心校擬在2016年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：一、比賽時(shí)間：2016年5月中旬二、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室三、參加人員：全體班主任，計(jì)10人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。四、比賽內(nèi)容比賽共分三個(gè)內(nèi)容，分別是：主題班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)課、案例分析、即興演講。具體要求如下：1、主題班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)課：要求班會(huì)主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對(duì)性，班會(huì)效果明顯。2、案例分析：案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例，由參賽者隨機(jī)抽取、即時(shí)分析

2、。抽取案例后有五分鐘的分析時(shí)間，案例處理時(shí)間為三五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學(xué)生，能化不利因素為有利因素并達(dá)到積極的教育效果。3、即興演講：要求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、敘述明快。由參賽者隨機(jī)抽取、即時(shí)分析。抽取題目后有五分鐘的分析時(shí)間，演講時(shí)間為3分鐘。四、人員安排：1、主持人：趙晶2、抽簽、計(jì)時(shí)：馬龍3、幻燈片制作：趙晶4、錄像、攝影：蔚海6、音響設(shè)施：蔚海7、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：劉成利、趙晶8、評(píng)委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳 五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名。六、活動(dòng)要求：1、各要高度重視此項(xiàng)工作，要廣泛加強(qiáng)宣傳，動(dòng)員班主任積極參加比賽，并以此帶動(dòng)班主任學(xué)習(xí)業(yè)

3、務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。2、會(huì)場(chǎng)內(nèi)不許吸煙；手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)、或靜音、或震動(dòng)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)不許接打手機(jī)；會(huì)場(chǎng)內(nèi)不許閑談、議論。奶業(yè)中心校 2016年4月11日（附：試題樣式）班主任技能大賽即興演講題目   1、當(dāng)你剛接到一個(gè)六年班，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你第一次在學(xué)生面前的講話(huà)。v   2、一學(xué)期結(jié)束了，你發(fā)現(xiàn)你班有些家長(zhǎng)不夠關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的講話(huà)。v   3、你帶的班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)有的孩子迷戀網(wǎng)吧，針對(duì)這一情況請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次你的講話(huà)。v 

4、0; 4、一次你批評(píng)了你的學(xué)生，但后來(lái)你發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)怪他了，你準(zhǔn)備在全班同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次講話(huà)。v   5、有的家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在的學(xué)生雖然聽(tīng)老師的話(huà)，但有時(shí)在家對(duì)父母沒(méi)禮貌，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教育講話(huà)。v   6、一天，你發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生正和前排女生傳紙條，你拿來(lái)一看，好像從內(nèi)容看，有交往過(guò)密的跡象，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次講話(huà)。v   7、你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自我為中心現(xiàn)象很突出，心中只有自己，沒(méi)有他人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次講話(huà)。v   8、班級(jí)的學(xué)生上班主任課紀(jì)律較好，但上科任教師課時(shí)，紀(jì)律卻差些，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次講話(huà)。 v  

5、 9、領(lǐng)導(dǎo)讓你接了一個(gè)好班，此班的原班主任已教了三年，學(xué)生和家長(zhǎng)都從內(nèi)心有些排斥你，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)第一次和學(xué)生見(jiàn)面的講話(huà)。 v   10、學(xué)校組織質(zhì)量測(cè)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)你們班幾名學(xué)生在考試過(guò)程中有作弊行為。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一段在班級(jí)的教育講話(huà)。v   11、要過(guò)圣誕節(jié)了，學(xué)生們開(kāi)始互相送圣誕卡、平安果， 一時(shí)間教室里人心浮動(dòng)，課堂紀(jì)律出現(xiàn)了很大波動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次針對(duì)這一問(wèn)題的講話(huà)。v   12、你帶的班級(jí)馬上畢業(yè)了，孩子們就要離開(kāi)。設(shè)計(jì) 一個(gè)你在班級(jí)的最后一次講話(huà) .   案例分析v   &

6、#160;  1、一名教師正在午休。一高一矮兩名學(xué)生喊著報(bào)告進(jìn)了門(mén)。矮個(gè)在抽噎，高個(gè)拿著個(gè)凳腿兒。老師問(wèn)：怎么回事？矮個(gè)：他把我的凳腿踢斷了。高個(gè)搶著說(shuō)：不是的，老師。我從他旁邊過(guò)，他叫我竹竿，我想給他點(diǎn)厲害瞧瞧，就去踢他的腳，沒(méi)想到把凳腿踢斷了。是他先說(shuō)我的。矮個(gè)：老師，是他先說(shuō)我是矮冬瓜的面對(duì)如此局面，請(qǐng)你幫著解決一下吧。v      2、學(xué)生小李，父母外出打工，和年邁的奶奶共同生活。由于缺乏父母的管教與關(guān)愛(ài)，他感到心里孤獨(dú)，形成了很多不良習(xí)慣，嚴(yán)重影響他的情感與品格的發(fā)展。經(jīng)常打架、罵人、說(shuō)慌，在班里同學(xué)都不喜歡他，你如何進(jìn)行適

7、當(dāng)?shù)亟逃顾鸩金B(yǎng)成良好的習(xí)慣？v      3、誰(shuí)都知道二年一班有個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的“雙差生”，上課時(shí)總是擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課。老師只要一批評(píng)他，他就像一只被激怒的公雞。擺出一副視死如歸的架勢(shì)跟老師頂嘴，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。這學(xué)期學(xué)校居然派你做這個(gè)班的班主任。你作為一個(gè)新接班的老師，如何對(duì)待這個(gè)學(xué)生？v      4、三年一班有一名叫肖月的男孩，由于父母工作忙，平時(shí)很少有時(shí)間管他，就連吃飯也常用錢(qián)來(lái)打發(fā)他。結(jié)果他養(yǎng)成了毫無(wú)節(jié)制地花錢(qián)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)不上進(jìn)，上課講話(huà)，成績(jī)較差，各科老師對(duì)

8、他都不滿(mǎn)意。面對(duì)一個(gè)這樣家長(zhǎng)沒(méi)功夫管的孩子，我們應(yīng)怎么辦？v      5、學(xué)生小張，沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)，老師責(zé)令其將作業(yè)抄寫(xiě)五十遍，該生又沒(méi)有完成。老師無(wú)奈罰其再加寫(xiě)五十遍。試分析該教師的行為，并為該教師出一個(gè)能夠讓小張主動(dòng)完成作業(yè)的辦法。v      6、語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們用“一定”造句，大家正在醞釀中，討論得非常熱烈。這時(shí)，一名女同學(xué)舉手報(bào)告：“老師，張某某說(shuō)他長(zhǎng)大一定要娶媳婦?！彼脑?huà)音剛落，教室里像開(kāi)了鍋，一片笑聲作為班主任該怎樣處理這種情況？v   &

9、#160;  7、作文講評(píng)課上，老師正在讀一篇本班學(xué)生的作文做范文，剛讀了一部分，突然有一學(xué)生打斷了老師的朗讀：“老師，這篇文章是抄襲的！”老師愕然，一時(shí)手足無(wú)措。此刻，同學(xué)們議論紛紛，目光立即轉(zhuǎn)向那個(gè)抄襲的同學(xué)。你想個(gè)辦法，幫這位老師解解圍。vv    8、今天早上檢查家庭作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)班干部艷麗和田語(yǔ)竟然抄了同一篇習(xí)作讀賣(mài)火柴的小女孩有感。我一向最看不得習(xí)作練習(xí)抄別人的作文，今天卻是兩個(gè)我得意的學(xué)生，你認(rèn)為我應(yīng)該如何解決？v    9、去年開(kāi)學(xué)不久，六年級(jí)三班從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女學(xué)生，該生性格外向、活潑，善于交際、且生

10、理心理發(fā)育都基本成熟，行為上有了較強(qiáng)烈的接近異性的沖動(dòng)。到班沒(méi)有幾天時(shí)間，這個(gè)同學(xué)的“特殊表現(xiàn)”，幾乎吸引了所有男生的眼睛。針對(duì)這樣的同學(xué)，你作為她的老師如何做？v   10、你和學(xué)生們正在上課，學(xué)生甲的表哥急匆匆地來(lái)找你，說(shuō)：“小甲的母親發(fā)生了車(chē)禍，危在旦夕，其父親委托我趕緊把孩子接到醫(yī)院，看母親”你會(huì)怎樣處理此11、愛(ài)告狀是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，但不知為什么，最近王老師班里告狀的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。每天一下課，就有同學(xué)追著王老師告狀。如果你是王老師，你會(huì)怎樣處理？12、高杰，小學(xué)五年級(jí)一名學(xué)生，上課經(jīng)常不遵守紀(jì)律，注意力不集中，坐不了多長(zhǎng)時(shí)間就晃動(dòng)椅子，東張西望；課余活

11、動(dòng)愛(ài)搞“惡作劇”；做作業(yè)時(shí)經(jīng)常拖拉，十有八九不能按時(shí)完成。作為班主任，為培養(yǎng)高杰具有良好習(xí)慣，你有哪些具體做法？13、張勁經(jīng)常遲到，問(wèn)其原因，他說(shuō)是因?yàn)楦改附?jīng)常不在家，早上自己做飯，然后上學(xué)，所以經(jīng)常遲到。后經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通了解，這樣的事根本不存在。今天早上上課，該生又姍姍來(lái)遲，一詢(xún)問(wèn)，他又一口咬定因父母不在家所以來(lái)晚。作為班主任，面對(duì)這種情況，你會(huì)如何處理？14、班長(zhǎng)收了一筆班費(fèi)，上體育課前他把錢(qián)放在抽屜里，體育課結(jié)束后回到教室，卻發(fā)現(xiàn)260元錢(qián)不翼而飛。在同學(xué)中調(diào)查無(wú)果。作為班主任，你接下來(lái)會(huì)怎樣處理這件事情？15、在小學(xué)校園里，有一種現(xiàn)象學(xué)生相互起外號(hào)，“大熊”、“鐵公雞”、“花仙子”學(xué)生起的外號(hào)五花八門(mén)。作為班主任，你如何評(píng)價(jià)這種現(xiàn)象？你會(huì)怎樣解決班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的這種現(xiàn)象？主題班隊(duì)會(huì)選材1、珍愛(ài)生命，關(guān)注安全主題班隊(duì)會(huì)2、環(huán)