蘇教版初一下冊(cè)（七年級(jí)下冊(cè)）語文：《松樹金龜子》教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 蘇教版初一下冊(cè)（七年級(jí)下冊(cè)）語文：松樹金龜子教案 【教學(xué)設(shè)計(jì)a】 創(chuàng)意說明：本文是一篇介紹動(dòng)物生態(tài)的科學(xué)小品，它科學(xué)、詳盡地說明了松樹金龜子的外形特征和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)本文，可以通過對(duì)文章具體內(nèi)容的理解、把握，激發(fā)學(xué)生對(duì)昆蟲的探究興趣，進(jìn)而激發(fā)他們熱愛昆蟲。 教學(xué)目的： 1.把握課文內(nèi)容，概括松樹金龜子的特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。 3.學(xué)會(huì)關(guān)注自然，細(xì)心觀察，運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描寫自然生物。 教學(xué)步驟： 1.檢查預(yù)習(xí)，掃除閱讀障礙。（可由學(xué)生自主提問，如讀不準(zhǔn)的字音、不理解的詞語等，然后由全班交流，解決疑難。） 2.本文詳盡地介紹松樹金

2、龜子的外形特征和生活習(xí)性，初讀課文，我們可能會(huì)感覺到內(nèi)容繁雜，有點(diǎn)摸不著頭緒。我們不妨根據(jù)課文內(nèi)容的安排順序，給課文畫一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖，借此理清文章思路。自主完成，然后小組交流。 3.全班交流，整理結(jié)構(gòu)示意圖如下： 4.從文中選你最感興趣的一部分，讀一讀。你覺得在介紹金龜子時(shí)，哪些詞語或句子寫得好，說說你的理由。 5.為什么能如此詳盡、科學(xué)地說明松樹金龜子？這都緣于什么？ 6.達(dá)爾文曾經(jīng)贊揚(yáng)法布爾是"難以效法的觀察家'，通過閱讀本文，你能從身上學(xué)到些什么？或者說，觀察、研究昆蟲的舉動(dòng)給了你什么啟示？ 7.作業(yè)：選取自己日常生活中比較喜歡的或者常見的一種小動(dòng)物（也可以是一種植物）

3、，用一二百字生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出它討人喜歡的體態(tài)或動(dòng)作。（提示：描寫動(dòng)物，除了應(yīng)該捕捉其形態(tài)特征和動(dòng)作特征之外，還可以描寫動(dòng)物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)所反映出的生活習(xí)性，以及對(duì)動(dòng)物生活環(huán)境的描寫。） 【教學(xué)設(shè)計(jì)b】 創(chuàng)意說明：松樹金龜子其實(shí)是一種常見的昆蟲，而平時(shí)學(xué)生可能只是"玩玩而已'，卻從未對(duì)它們進(jìn)行過研究。通過學(xué)習(xí)本文，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生從身邊看似不起眼的小動(dòng)物觀察入手，學(xué)會(huì)探究，培養(yǎng)他們從小就勇于探索的科學(xué)精神。 教學(xué)步驟： 1.預(yù)習(xí)課文，查閱工具書。 2.自主地有表情地朗讀課文，獨(dú)立思考，勾畫概括松樹金龜子的特點(diǎn)。 3.提出自己對(duì)課文感興趣的問題，互相交流，有疑問的課后查找資料。 4.

4、查找有關(guān)法布爾的生平以及金龜子的資料，有條件的可去郊外捕捉金龜子。 5.小組交流資料：比如金龜子的種類、危害、生活習(xí)性、防治方法等。 6.補(bǔ)充自己收集的有關(guān)金龜子的材料，并整理成冊(cè)。 7.對(duì)于交流中遇到的新問題，鼓勵(lì)課后繼續(xù)探究，不妨和學(xué)科老師聯(lián)系，組成專門的課題小組進(jìn)行專題探究。 【教學(xué)設(shè)計(jì)c】 創(chuàng)意說明：這篇課文可以看作是一篇科學(xué)觀察報(bào)告。介紹的情況和結(jié)論都來自觀察。對(duì)觀察的結(jié)果，以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行介紹。而這恰好是我們?cè)趯懽鳌⒀芯恐兄档脤W(xué)習(xí)的。 教學(xué)步驟： 1.作為一名法國昆蟲學(xué)家，當(dāng)法布爾遇到困難時(shí)，或者說遇到暫時(shí)無法解決的問題時(shí)，他采取了一種怎樣的態(tài)度？你從課文中的哪些地方可以看得出來？

5、 2.從研究松樹金龜子這件事中，你得到了哪些啟示？（主要指研究問題方面） 3.摘錄并背誦自己比較喜歡的一段課文。 4.根據(jù)資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物課文：介紹松樹金龜子的知識(shí)。 5.觀察自己比較喜歡的一種動(dòng)物或植物并做記錄，也可適當(dāng)查閱資料。 【資料整合平臺(tái)】 螢火蟲是怎樣出生的，據(jù)古書說它是野草所化成的。去年那號(hào)稱中國第一家的老牌雜志，竟發(fā)表過羅廣庭的生物化生說，所以腐草化螢，大概是可靠的。大羅博士經(jīng)廣東方面幾位大學(xué)教授要求嚴(yán)密實(shí)驗(yàn)以后，一直到現(xiàn)在還未曾有過下文，至少那家老牌雜志，沒有再把他的實(shí)驗(yàn)發(fā)表過，大抵羅博士已被他們戳穿西洋鏡了；那么腐草為螢的傳說也就有重新估定價(jià)值的必要。 原

6、來螢有許多種數(shù)，全世界所產(chǎn)能夠發(fā)光的螢有2000種，形態(tài)相像而不能發(fā)光的也有2000種。我們這里最常見的一種是身體黃色，而翅膀的尖端有些黑色的。它們也有雌雄，結(jié)婚以后，雄的以為責(zé)任已盡，隨即死去；雌螢在水邊的雜草根際產(chǎn)生微細(xì)的球形黃白色卵三四百粒，也隨即死去。這卵也能發(fā)一些微光，經(jīng)過二十七八天，就孵化為幼蟲，幼蟲的身體有13個(gè)環(huán)節(jié)，長紡錘形，略扁平；頭和尾是黑色的，體節(jié)的兩旁也有黑點(diǎn)。尾端有一個(gè)能夠吸附他物的附屬器，可代足用。尾端稍前方的身體兩側(cè)還有一個(gè)特殊的發(fā)光器官，也能放青色的光。日中隱伏在泥土下，夜間出來覓食。它能吃一種做人類肺蛭中間宿主的螺類，所以有相當(dāng)?shù)囊嫣?。下一年的春天，長大成熟，在地下掘一個(gè)小洞，脫了皮化蛹。蛹淡黃色，夜間也能發(fā)光。到夏天就化作能夠飛行的成蟲?？戳诉@一個(gè)簡單的生活史，腐草為螢的傳說，可以不攻自破了。 （節(jié)選自賈祖璋螢火蟲生物素描之一） 本文與松樹金龜子同屬科學(xué)小品文，因此它們都具備此類文章最突出的特點(diǎn)集科學(xué)性與文藝