《大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 》

1、大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇一：大學(xué)新學(xué)期方案書三篇 大學(xué)新學(xué)期方案書三篇 大學(xué)新學(xué)期方案書一： 我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美妙將來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室清掃得干干凈凈，營造了一種活力勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期獲得新進(jìn)步。 為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步： 首先，我們要有一個(gè)新目的。我們每一位師生在自己的人生大目的下，都會有著符合自己實(shí)際的更高.更詳細(xì)的目的，這個(gè)目的應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我

2、們必須對自己作一番詳細(xì)的分析，找出實(shí)現(xiàn)目的的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目的的引領(lǐng)和鼓勵下，必定會獲得新的進(jìn)步。 其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己開展.進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材奉獻(xiàn)的國家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們的進(jìn)步。因此，千萬要虛心承受老師們每一天的教育和

3、幫助，同時(shí)還要心存感謝，感謝老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會有我們美妙的將來。對老師的努力越感謝，我們就會越努力，就會越進(jìn)步，就會像我們的老師一樣，一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目的.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)視，而每一份幫助和監(jiān)視，都是我們前進(jìn)的助力和動力，我們就會因此不斷抑制困難獲得新進(jìn)步。 同學(xué)們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力,獲得新的進(jìn)步！ 大學(xué)新

4、學(xué)期方案書二： 第一學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，可以說是泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都讓我的大一方案，前都給證明了，那種方案是不可行的，沒有太大的實(shí)際操作行 所以大一第二學(xué)期以來，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)方案，讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲 大一的第一學(xué)期是我的探究階段，第二學(xué)期是我的施行階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)方案 首先，我應(yīng)該找一個(gè)適宜的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活使自己過的好一點(diǎn)兒 其次，我要在社會上尋找時(shí)機(jī)，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的才能 第三，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友 第四，學(xué)習(xí)還是挺重

5、要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間 第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，假設(shè)有合適我第二工作的話，我要好好的工作 第六，生活節(jié)儉節(jié)約，艱辛樸素 第七，認(rèn)真抓住每一次時(shí)機(jī)，讓自己的才能盡量發(fā)揮 第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事 第九，努力的完成這個(gè)方案，看看自己的人生是否有自己主宰 第十，活出自己的人格和尊嚴(yán) 大學(xué)新學(xué)期方案書三： 作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐?；貞泤⒓哟筮B職業(yè)技術(shù)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)。學(xué)習(xí)方面，我抑制了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適

6、。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識到了大專與中專在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別， 并有了一點(diǎn)心得。 1.中專的學(xué)習(xí)動機(jī)非常簡單，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能順利的上大專。 而大學(xué)，由于奮斗目的突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時(shí)，由于中專的知識內(nèi)容相對簡單，知識點(diǎn)相對少，社會聯(lián)絡(luò)相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學(xué)課程嚴(yán)密，知識難度高，要求理解獨(dú)力強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與將來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目的的模糊，使得學(xué)

7、習(xí)動機(jī)不很明顯。 這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。 2.學(xué)習(xí)動力方面，由于中專的終極目的是大專，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對將來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸浸透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理安康造成危害。中專階段由于學(xué)習(xí)目的以及前景的明晰，使得學(xué)生、家長和三方面都敢于投入資本進(jìn)展運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度， 對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；而大學(xué)，那么變得截然不同：首先，方面的動力消失。不得不提到的是，由于的前

8、途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴，因此，方面的支持效果普遍下降?！敬髮W(xué)新學(xué)期方案書三篇】大學(xué)新學(xué)期方案書三篇。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根到底，學(xué)生更關(guān)心的將來的開展前途，而不是完成的所謂各種“指標(biāo)；其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對中專增經(jīng)部分適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的疑心，而急于找到一種獨(dú)立于從

9、前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。 這個(gè)因素因人而異，假如在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，那么也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在劇烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目的也不明晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。 3思想方面，由于參加思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德程度得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的平安形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的親密聯(lián)絡(luò)，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，堅(jiān)決了我對黨和人民的信心。 綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多缺乏和個(gè)別優(yōu)點(diǎn)。我將在下學(xué)期的時(shí)間里努力奮斗，使自己獲得更大的進(jìn)步。 方案 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便過去了。雖然新學(xué)期的生活，還有一個(gè)月。但是還是得提早做好

10、新學(xué)期的方案?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺得有些落寞與失敗。 然而過去了的就讓它過去吧！在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的方案，有美妙的打算，面對將來，挑戰(zhàn)自己，爭取各方面都有所進(jìn)步。首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過去，我總是抱著過一天算一天的態(tài)度，根本沒重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績下滑，如今我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能進(jìn)步自己的成績，才能充實(shí)自己的生活。 我覺察自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績無法進(jìn)步的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會更輕松的掌握，才能節(jié)省許多

11、的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績才能進(jìn)步。我 決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！ 寒假就要完畢了，我將以新的精神相貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開場，俗話說好的開場是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期。回想上個(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺得有些落寞與失敗。 然而過去了的就讓它過去吧！在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的方案，有美妙的打算，面對將來，挑戰(zhàn)自己，爭取各方面都有所進(jìn)步。我的這半年生活是這樣度過，回憶起來真是很乏味，自己完全花著父母的血汗錢浪費(fèi)青春啊。眾所周之，如今大學(xué)生遍地都是，況且我還只是個(gè)大專文憑。在當(dāng)今這

12、個(gè)就業(yè)壓力非常嚴(yán)峻的社會大背景下不努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不努力掌握一門技術(shù)如何生存？如何養(yǎng)家糊口？縱然你臨時(shí)抱佛腳，沒門功課都及格了勉強(qiáng)三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證書你也只是空有一副皮囊，其實(shí)什么都不懂，試問那家公司、哪個(gè)企業(yè)會用這樣的人才？ 雖然對自己過去哦的行為深感悔恨，但有句話叫做“假如你錯過了太陽，那么請別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會連星星和月亮也一起錯過所以既然認(rèn)識到了錯誤亡羊補(bǔ)牢還為時(shí)未晚。 我會充分利用大學(xué)剩余的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門技術(shù)為將來成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。以下是我大三的方案： 首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過去，我總是抱著過一天算一天的態(tài)度，根本沒重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成

13、績下滑，如今我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能進(jìn)步自己的成績，才能充實(shí)自己的生活。 其二，我覺察自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績無法進(jìn)步的主要原因,以前總是死記硬背不理解書本意思只有理解課文講的是什么，才會更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績才能進(jìn)步。做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！ 其三，1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，一定要改正，把握如今，認(rèn)真聽講。 2、利用自習(xí)時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。遇到難題，先考慮，然后要虛心向老師或同學(xué)請教。在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。 3、在課余時(shí)間內(nèi)，問一些自己不懂的間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。 4

14、、上課多積極發(fā)言，多動腦。雖然這些我不一定會做到優(yōu)秀，但我一定會努力做到。 5、取別人之長，補(bǔ)自己之短，擅長總結(jié)與反思。 大學(xué)新學(xué)期方案書四： 這一學(xué)期是一個(gè)重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。【大學(xué)新學(xué)期方案書三篇】沒 有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對于學(xué)校的情況沒有深化地考察和評估； 2個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)形式，存在著學(xué)而不解的問題； 3盲目自信，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問題置之不理，沒有采取強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施； 4手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息構(gòu)造，對學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用； 5個(gè)人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對專業(yè)

15、的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。 還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中防止這樣突出的問題。 如今看來，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的場面，需要我們用快樂的雙手去翻開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟(jì)上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和考慮。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習(xí)、處處加強(qiáng)觀察和考慮，全面地掌握客觀實(shí)際、生客地認(rèn)識事物內(nèi)外部的聯(lián)絡(luò)、有方案有目的地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和

16、創(chuàng)新。localhost 以上就是我作“新學(xué)期方案書的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目的，我將分幾個(gè)方面來說明，方案如下： 第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。由此得出擇校的幾個(gè)根本原那么：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看群眾對于這所學(xué)校的評價(jià)；三是要理解在校的老生的評價(jià)；四是要看學(xué)校在社會中的影響名氣；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境住宿，活動場所，教室，實(shí)訓(xùn)場地等；六是要詢問該校的招生要求。 以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的根本原那么。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。 第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和

17、課堂聯(lián)絡(luò)起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的開展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃重的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)歷，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探究他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認(rèn)識，用考慮得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在 篇二：我的大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案

18、xx年年新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 常言道：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，新的一個(gè)學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探究去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)方案。 一：主要目的 爭取獲得優(yōu)良成績，能實(shí)在在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和根底常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身才能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來自我敦促，自我勉勵。 二：詳細(xì)安排 1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所理解，能進(jìn)步聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，可以主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。 2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦專業(yè)課文。 3. 每周堅(jiān)持在寢室里自習(xí) 4

19、. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè)，并且做好讀書筆記，時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。 5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。 6. 每個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得缺乏的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。 7. 身為一個(gè)會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對于數(shù)字的敏感和計(jì)算才能是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多練習(xí)和常常復(fù)習(xí)老師課上教授的知識。 8.爭取利用周末時(shí)間學(xué)習(xí)英語，畢竟會計(jì)專業(yè)也是需要對英語的純熟和有一口流利的英語。 都是也許會有許多人說：方案趕不上變化，尤其是常常因?yàn)闀r(shí)間上的某一些沖突造成一些方案的變化。因?yàn)榇髮W(xué)的課程問題，在大學(xué)里，空

20、閑的時(shí)間還是很多的，所以對如何安排時(shí)間的問題我覺得應(yīng)該反省以下幾個(gè)問題： 1.時(shí)間安排問題 1是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目的，比方要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。 2學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。 3是否常拖延時(shí)間以致于作業(yè)都無法按時(shí)完成。 4學(xué)習(xí)方案是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 5一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。 6是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。 除了時(shí)間的問題之外，我們還要抑制的就是注意力的問題和學(xué)習(xí)興趣的問題了。都說上課認(rèn)真的非常鐘比下課自己復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)還有效。而對學(xué)習(xí)的興趣也直接或間接影響了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情。必不可少的還有學(xué)習(xí)的方法，所謂：事半功倍。就是如此了。所以這三點(diǎn)在方案中

21、也是必不可少的。 2注意力問題 1注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。2學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 3學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。 4是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。 3學(xué)習(xí)興趣問題 1是否一見書本頭就發(fā)脹。 2是否只喜歡自己喜歡的專業(yè)課，而不喜歡其他課程。 3是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 4是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。 4.學(xué)習(xí)方法問題 1是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來進(jìn)步解題才能。 2是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。 3是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。 4是否從不向老師請教問題。 5是否很少主動鉆研課外輔助讀物。 這些都是我們需要抑制的，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是要靠自己自覺 的，

22、在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，假如在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)三年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金光陰，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此方案，鼓勵自己，學(xué)有所成！ 會計(jì)11-4班 110418417 吳云秀 篇三：大學(xué)自我總結(jié)與新學(xué)期方案 學(xué)期個(gè)人總結(jié)： 光陰似流水，眨眼間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)告一段落。 回想以前，我遺失了太多太多，曾一度昏庸墮落，迷失自己人生的方向。那時(shí)候有過很多燈塔為我照亮前行的道路，可我還是沒能走出那座我自擺的迷宮。也曾一度抱怨是外界的影響不夠，可后來我發(fā)現(xiàn)，那不是外界能干預(yù)的。那是自身意識的問題。

23、假如自己意志力不堅(jiān)決。即使有再多坐燈塔為我照耀，也是在做無用功。假如自己潛意識里要迷途知返，意志力又堅(jiān)決，哪怕有一丁點(diǎn)的光明也會指引著迷途的人找到屬于自己的人生軌跡。人生的轉(zhuǎn)折往往就在一線之間。 大學(xué)這半年，我學(xué)習(xí)成績不是很理想，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我進(jìn)入大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也消除了初衷，開場大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的進(jìn)步了自己的自學(xué)才能。由于大學(xué)的授課已不再像中專時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練

24、習(xí)穩(wěn)固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)才能得到了進(jìn)步。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立考慮。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于考慮，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“在學(xué)中做，在做中學(xué)作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了根底學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃重的師生友誼

25、。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，抑制難關(guān)。如今我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題才能，受益匪淺。 一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。這半年里，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并實(shí)在的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前

26、只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；貞浰哪?，我很快樂能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是非常敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我如今領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都

27、有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。半年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 我的優(yōu)點(diǎn)是老實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，容許別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)約了我見面，我容許以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會地點(diǎn)，即使有急事也從不踐約，給他們留下了深化的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡送，與許多同學(xué)建立起深沉的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到。我這個(gè) 人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?/p>

28、，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這半年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。如今回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己發(fā)奮向上。 我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深化的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常戒備自己，步入社會后也不能一心兩用。腳印要一步一個(gè)才能踩實(shí)，只有踩實(shí)了人才能走的穩(wěn)，沒有誰會天生就會飛的。只要努力就會有方向，沒有最好只有更好。為自己打氣，努力，加油！ 新學(xué)期方案： 我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我們會更多地在對美