乒乓球正手攻球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

乒乓球正手攻球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析乒乓球正手攻球是人教版必修第一冊(cè)體育與健康教材中高二上學(xué)期的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技能掌握和興趣。本節(jié)課通過(guò)教授正手攻球技術(shù)，使學(xué)生了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和爆發(fā)力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高級(jí)的乒乓球技術(shù)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與意識(shí)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性。通過(guò)正手攻球的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的體育精神，同時(shí)提高學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高二學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課前，已具備一定的乒乓球基礎(chǔ)，如握拍、步法移動(dòng)等基本動(dòng)作，但對(duì)正手攻球技術(shù)的細(xì)節(jié)掌握程度不一，部分學(xué)生可能已初步嘗試過(guò)正手攻球，但技術(shù)不夠成熟。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)普遍興趣較高，具備較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察示范來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)作；部分學(xué)生則更偏好聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)，需要通過(guò)教師的指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握技術(shù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)正手攻球時(shí)，學(xué)生可能面臨動(dòng)作不規(guī)范、力量控制不當(dāng)、協(xié)調(diào)性不足等問(wèn)題。此外，由于乒乓球運(yùn)動(dòng)需要快速反應(yīng)和精確控制，部分學(xué)生可能在適應(yīng)快速變化和對(duì)手策略時(shí)感到困難。教學(xué)資源-硬件資源：乒乓球場(chǎng)地、標(biāo)準(zhǔn)尺寸乒乓球桌、乒乓球、球拍、計(jì)時(shí)器、秒表

-軟件資源：乒乓球教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖、技術(shù)要領(lǐng)手冊(cè)

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線乒乓球教學(xué)平臺(tái)、運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析軟件

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看正手攻球的教學(xué)視頻，了解基本動(dòng)作和技巧。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“乒乓球正手攻球動(dòng)作要領(lǐng)”，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“如何正確握拍？”“擊球時(shí)應(yīng)該如何用力？”“如何判斷球的落點(diǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解正手攻球的基本動(dòng)作和技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手攻球視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解正手攻球的技術(shù)細(xì)節(jié)，如握拍方式、站位、揮拍動(dòng)作等，并結(jié)合示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行正手攻球練習(xí)，同時(shí)設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和競(jìng)技意識(shí)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)解答并給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組練習(xí)和比賽，嘗試應(yīng)用所學(xué)技術(shù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)老師的詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解正手攻球的技術(shù)要領(lǐng)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正手攻球技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置正手攻球的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)并記錄自己的進(jìn)步。

提供拓展資源：提供一些高水平的乒乓球比賽視頻，讓學(xué)生觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手攻球技術(shù)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)課堂檢查或提交練習(xí)視頻的方式，及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的比賽視頻，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正手攻球的高級(jí)技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解乒乓球正手攻球的基本動(dòng)作和技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握程度

（1）握拍：學(xué)生能夠掌握正確的握拍方法，如直板握拍和橫板握拍，為后續(xù)技術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（2）站位：學(xué)生能夠根據(jù)球的位置和距離，調(diào)整自己的站位，保持良好的擊球姿勢(shì)。

（3）揮拍：學(xué)生能夠按照正確的揮拍軌跡和力量，擊打球，使球飛向?qū)Ψ綀?chǎng)地。

（4）擊球：學(xué)生能夠根據(jù)球的落點(diǎn)和速度，調(diào)整擊球力度，使球更具威脅。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。以下是具體的表現(xiàn)：

（1）身體協(xié)調(diào)：學(xué)生在進(jìn)行正手攻球時(shí)，身體各部位能夠協(xié)調(diào)配合，減少動(dòng)作失誤。

（2）手眼協(xié)調(diào)：學(xué)生在擊球時(shí)，能夠準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn)和速度，提高擊球成功率。

（3）步法移動(dòng)：學(xué)生在移動(dòng)過(guò)程中，能夠迅速調(diào)整步伐，保持良好的擊球姿勢(shì)。

3.運(yùn)動(dòng)能力

（1）爆發(fā)力：學(xué)生在進(jìn)行正手攻球時(shí)，能夠發(fā)揮出良好的爆發(fā)力，使球更具速度和力量。

（2）耐力：學(xué)生在連續(xù)進(jìn)行正手攻球練習(xí)時(shí)，能夠保持良好的耐力，提高練習(xí)效果。

（3）靈活性：學(xué)生在進(jìn)行正手攻球時(shí)，能夠靈活調(diào)整動(dòng)作，適應(yīng)不同的擊球需求。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。以下是具體的表現(xiàn)：

（1）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中，能夠相互配合，共同提高。

（2）溝通能力：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，能夠積極與隊(duì)友溝通，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。

5.學(xué)習(xí)興趣與積極性

（1）學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)正手攻球的過(guò)程中，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

（2）積極性：學(xué)生在練習(xí)和比賽中，能夠積極主動(dòng)地參與，提高自己的技術(shù)水平。

6.自我評(píng)價(jià)與反思

學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思。以下是具體的表現(xiàn)：

（1）自我評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠根據(jù)老師的指導(dǎo)和自己的練習(xí)情況，對(duì)自己的技術(shù)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

（2）反思總結(jié)：學(xué)生能夠總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在講解正手攻球技術(shù)時(shí)，結(jié)合多媒體課件和視頻，使抽象的技術(shù)動(dòng)作更加直觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行正手攻球技術(shù)的練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于動(dòng)作不規(guī)范，導(dǎo)致練習(xí)效果不佳。需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握技術(shù)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，過(guò)于依賴傳統(tǒng)的評(píng)分方式，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和努力。需要探索多元化的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。

3.教學(xué)內(nèi)容：部分學(xué)生反映，教學(xué)內(nèi)容較為單一，缺乏趣味性。需要適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容的豐富性，如引入游戲、比賽等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)策略。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠正確掌握技術(shù)。

2.多元化評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)內(nèi)容中加入趣味性元素，如組織乒乓球比賽、邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使課程更具實(shí)用性。板書設(shè)計(jì)①正手攻球動(dòng)作要領(lǐng)

-正確握拍：直板握拍、橫板握拍

-站位：根據(jù)球的位置調(diào)整站位

-揮拍：揮拍軌跡、用力方法

-擊球：擊球力度、落點(diǎn)判斷

②正手攻球技術(shù)分解

-前臂揮動(dòng)：前臂帶動(dòng)手腕快速揮動(dòng)

-肩部旋轉(zhuǎn)：肩部參與，協(xié)助揮拍

-步法移動(dòng)：快速移動(dòng)至最佳擊球位置

③正手攻球注意事項(xiàng)

-身體協(xié)調(diào)：身體各部位協(xié)調(diào)配合

-手眼協(xié)調(diào)：準(zhǔn)確判斷球落點(diǎn)和速度

-步法移動(dòng)：靈活調(diào)整步伐，保持良好姿勢(shì)

④練習(xí)步驟

-基本動(dòng)作練習(xí)：握拍、站位、揮拍

-實(shí)球練習(xí)：擊打?qū)嶋H球，調(diào)整力度和落點(diǎn)

-比賽實(shí)踐：參與比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了乒乓球正手攻球技術(shù)，通過(guò)一系列的練習(xí)和比賽，同學(xué)們?cè)谖张摹⒄疚?、揮拍和擊球等方面都有了顯著的進(jìn)步。以下是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：

1.正確握拍是基礎(chǔ)，同學(xué)們?cè)谖张姆矫姹憩F(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握了直板握拍和橫板握拍的基本方法。

2.站位和步法移動(dòng)是關(guān)鍵，同學(xué)們能夠根據(jù)球的位置和距離調(diào)整站位，并在移動(dòng)中保持良好的擊球姿勢(shì)。

3.揮拍動(dòng)作要領(lǐng)是重點(diǎn)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們逐漸掌握了揮拍軌跡和用力方法，擊球動(dòng)作更加規(guī)范。

4.擊球力度和落點(diǎn)判斷是難點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中逐漸提高了對(duì)球速和落點(diǎn)的感知能力，擊球效果有所提升。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力得到了鍛煉，同學(xué)們?cè)谛?/p>