個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃--趙艷

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一一模板姓名趙艷性別女年齡50學歷大專職稱小學高級教師教齡31職務教師所任學科語文課題名稱2013年發(fā)展規(guī)劃我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事 語文教學工作二年，能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能 注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于 取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。(1) 專業(yè)技能能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良 好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生，為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設計制作課件，運用“班班通”以提高教學效果。作為班主任，有

2、較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能個人專業(yè)發(fā)較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。展基礎能經(jīng)常反思自己的教育教學行為，做出適當?shù)母淖儭＜訌妼W生的安全教育, 對學生進行珍惜生命的教育o(2) 專業(yè)情意對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道 德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。可提升空間(1)專業(yè)知識今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學生的心理狀 況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎？”這樣 的追求。(2) 專業(yè)技能練習基本功，提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書 工整。教學中還要做到語言

3、幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的 習慣，特別是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。 在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。 應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的 理論知識深入研究。班主任工作還要善于調動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián) 系，對個別生的教育機智與韌性待加強。(3) 專業(yè)情意要有良好的心理素質。應該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工 作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。個人專業(yè)發(fā)展目標通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學

4、風格，有 效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力 提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德 水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。師德計劃1、教師要以身作則，為人師表。2、尊重學生人格，3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染 學生，使之潛移默化，4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的 行為、學習、生活習慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。6、重視“家?！甭?lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況， 個別教育指導。7、班級管理方面進行“日常

5、評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培 養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能，指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主 解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學專題計劃具體措施1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學 中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。 每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習，理論聯(lián)系實 際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長 處，并不斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教 學上的突

6、破。3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦 學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和 難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高 業(yè)務水平。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘 錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文 綜合素養(yǎng)。5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師 要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆 記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學生產(chǎn)生懼 怕感，加大閱讀教學力度。對講讀課文

7、，教師一定要指導學生學會分析課文, 切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題，認真進行讀寫結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水 平。8、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究 型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓，初步確立研究 課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記 錄。提優(yōu)補差1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與 學的質量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求

8、，做到心中有全局，腦中有 整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效 的處理好教與學的關系。3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教 學反思，積累教學經(jīng)驗。4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點 撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調動學生的積 極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱 讀能力和寫作水平。5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，日記的范圍教師要告 訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學 生產(chǎn)生懼怕感。6、加強輔導力度，做好

9、培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達 到學校標準7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析六年級 教學工作的現(xiàn)狀，進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措； 及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長 配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和 有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及 格率。個人學習計劃1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目， 如：給教師的建議、冷冉教育文集、新課程標準、課程標準解讀、小學生的二十一個好習慣、愛的教育、現(xiàn)代教師心理素質、怎樣培 養(yǎng)

10、真正的人、有效教學論等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如小學語 文等，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感 悟。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課 堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得；2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開 展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng) 驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參 加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方 面都有所的提高。個人信息

11、技術計劃1、現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利 用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分 利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制 作的水平，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓專題的學科相關資源，利用網(wǎng)絡學習和 交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。教學安全計劃1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學 校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識, 認真履行自己的職責。2、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全 教育課，教師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發(fā)展。3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進 行操作時，教師要明確要求，及時關注。4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我 自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。 及時與家長溝通，做好善后工作?？傊?，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念