識字10《升國旗》教學(xué)設(shè)計

1、word文檔下載后（可任意編輯） 識字10升國旗教學(xué)設(shè)計 升國旗教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo)： 1、認(rèn)識11個生字，會寫4個字。 2、認(rèn)識兩個偏旁：大方框兒“囗”，絞絲旁“ 纟” (二)能力目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文。 (三)情感目標(biāo)：熱愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。 二、教學(xué)重點：認(rèn)字和寫字。 三、教學(xué)難點：分辨漢字，認(rèn)識偏旁。 四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法 五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件 六、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入談話 同學(xué)們，同學(xué)們，我們每天都升旗，升國旗的時候你是怎么做的? 今天我們來學(xué)習(xí)課文升國旗。 二、

2、課件出示或者圖片出示本課的插圖 老師書寫課題：升國旗。 三、學(xué)習(xí)生字 (一)初讀課文 1、聽老師讀。 2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。 3、一邊讀一邊圈出本課的生字。 (二)學(xué)習(xí)生字 1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。 shn uó qí zhn hón q me mi lì zhèn w 升 國 旗 中 紅 歌 起 么 美 麗 正 五 2、分析生字：一個一個生字分析：看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如 學(xué)習(xí)生字國 ：音節(jié)：三拼音節(jié)。偏旁：大方框

3、。認(rèn)識偏旁：大方框，全包圍結(jié)構(gòu)，組詞：學(xué)生說。多與少是一對反義詞。 3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。 反義詞 升降 這節(jié)課我們要記住 大方框兒“囗”， 絞絲旁“ 纟” (三)我書中的組詞 請學(xué)生圈出本課中的生字組詞 如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。 四、朗讀生字 (一)帶拼音朗讀生字 1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語，每一個字組三個詞語。 2、學(xué)生領(lǐng)讀(一課一領(lǐng)讀) (二)去掉拼音朗讀生字 我會讀：齊讀男生讀女生讀分行讀開火車讀自讀。 五、游戲：找朋友游戲 老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，

4、學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀 六、考一考你 漢字魔術(shù) 加一筆 口(中)(日) 少一筆 正(止) 中(口) 變一筆 中(日) 立(平) 寫偏旁 國( ) 紅( ) 歌( ) 起( ) 加偏旁 玉( ) 工( ) 哥( ) 己( ) 反義詞 升(降 ) 七、小結(jié) 1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么? 2、學(xué)生說。 3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識了三個偏旁。 4、初讀了課文。 五、下節(jié)課我們做什么? 1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文。 2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 找一找游戲：我在那里? 規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在

5、黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。 二、朗讀課文，初悟課文 (一)老師示范朗讀課文 (二)學(xué)生自己朗讀課文 在朗讀時找一找課文有幾句話。 三、分析課文，深悟課文 (一)我們的國家 1、你是哪國人?(中國) 2我們的國旗是什么?(五星紅旗) 3、 老師板書：中國 國旗 五星紅旗 (二) 升國旗課文 1、讓學(xué)生說一說課文有幾句話?(3句話) 2、你是怎樣確定的?(這課文里有3個句號) 3、同學(xué)們齊讀第一句話 (1)我們的國旗是什么?(五星紅旗) (2)五星紅旗長什么樣? 五星紅旗旗面是紅色，左上方有五顆黃色的五角星。中間是一顆大五角星，四顆小五角星環(huán)繞在大五角星的右面。我們要熱愛和尊敬我們

6、的國旗。我們的國旗只有紅色和黃色兩種顏色。 (3)下面我們繼續(xù)看課文 4、請女生一起讀第二句話，男生聽著，聽她們讀得對不對。 (1)國歌聲中，什么升起來了?(五星紅旗) (2)你看我們的國旗，迎風(fēng)飄揚，多么美麗。 (3)升國旗時我們該怎么做?我們繼續(xù)讀課文 5、請男生一起讀第三句話，女生聽著，聽他們讀得對不對。 (1)升國旗時我們該怎么做?(我們立正，我們敬禮) 6、學(xué)生說一說，學(xué)完課文，升國旗時你該怎么做? 8、老師總結(jié)：我們要尊敬國旗，熱愛國旗，升國旗時，我們立正，我們敬禮。 四、朗讀課文，感悟課文 學(xué)生齊讀男生讀女生讀分行讀學(xué)生自讀 五、靈活朗讀 接力朗讀：三個人一小組，進行朗誦，一人讀

7、一句。 六、課文升華 讀一讀 我是中國人 北京是我國的首都。 五星紅旗是我國的國旗。 我們愛北京 我們愛五星紅旗 我們愛中國。 我是中國人，我驕傲，我自豪! 七、一起感受 播放北京升旗儀式的視頻。一起感受。 八、小結(jié) 1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么? 2、學(xué)生說。 3、學(xué)習(xí)了課文。 九、下節(jié)課我們做什么? 1、下節(jié)課我們將進行寫字教學(xué)。 2、同學(xué)們回家可以把詞組和段文讀給爸爸媽媽聽。 第三課時 一、復(fù)習(xí)檢查。 玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學(xué)生說一個生字，這個學(xué)生叫一個學(xué)生去找，找對了，這個學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對，這個學(xué)生告訴他怎么念。 二、指導(dǎo)寫字 (一)指導(dǎo)書寫漢字中 1

8、、筆順 (1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！爸小惫灿?筆。 (2)老師邊寫邊示范。 (3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 2、帶拼音書寫漢字 (1)描紅 (2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。 3、組詞 (1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。 (2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。 (3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。 (4)老師在田字格里書寫組詞。 (5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 (二)指導(dǎo)書寫漢字五 1、筆順 (1)首先，學(xué)生伸出右手和老

9、師一起用手書寫筆畫?！拔濉惫?筆 (2)老師邊寫邊示范。 (3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 2、帶拼音書寫漢字 (1)描紅 (2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。 3、組詞 (1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。 (2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。 (3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。 (4)老師在田字格里書寫組詞。 (5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 (三)指導(dǎo)書寫漢字立 1、筆順 (1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！傲ⅰ惫?筆 (2)

10、老師邊寫邊示范。 (3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 2、帶拼音書寫漢字 (1)描紅 (2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。 3、組詞 (1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。 (2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。 (3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。 (4)老師在田字格里書寫組詞。 (5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 (四)指導(dǎo)書寫漢字 1、筆順 (1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！罢惫?筆 (2)老師邊寫邊示范。 (3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 2、帶拼音書寫漢字 (1)描紅 (2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。 3、組詞 (1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。 (2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三