安康市幼兒園教學(xué)活動設(shè)計陳芝

1、安康市幼兒園教學(xué)活動設(shè)計（浸入培訓(xùn)）姓名：陳芝職務(wù)：教師單位：旬陽縣第二幼兒園班級：大三班活動日期2013年10月31日星期 四活動名稱大班美術(shù)報紙變變變（撕貼活動）活動目標(biāo)1. 了解廢舊報紙的可再利用性，對報紙制作產(chǎn)生興趣， 了解到廢物利用的好處，使孩子有一定的環(huán)保理念。2. 掌握報紙簡單形狀的撕法并能進(jìn)行大膽的想象、添畫， 體驗創(chuàng)作的樂趣。重占i <八、在活動中掌握報紙撕貼的方法，重點學(xué)習(xí)圓形撕法。難點能大膽去撕貼并進(jìn)行想象添畫?；顒訙?zhǔn)備1. 幼兒對報紙的了解及其過期報紙在生活中的運(yùn)用及手工制作。2. 報紙做的紙船、望遠(yuǎn)鏡、報紙撕貼畫圖片、黑色水彩筆、報紙 人手一張、a4紙、固體膠一

2、、激趣導(dǎo)入。老師：“我聽說我們班的小朋友都特別愛玩變魔術(shù)的游戲，我也喜 歡玩魔術(shù)游戲，今天就讓我們一起來玩一玩吧！小朋友們知道玩魔術(shù)需 要什么嗎？（道具）來看看我的魔術(shù)道具是什么呢？出示報紙，來看老 師是怎么變的，現(xiàn)在我請小朋友閉上眼睛，大聲說'變變變'看老師變 出了什么？老師出示一只由廢舊報紙折疊而成的紙船，小魔術(shù)師們你們 也發(fā)揮一下自己的想象，說說報紙還可以變什么？（幼兒交流）如：衣 服、望遠(yuǎn)鏡、帽子等二、欣賞報紙撕畫。1. 小結(jié)過渡：看來你們這些小魔術(shù)師們還挺厲害，一張小小的報 活動紙就能變出這么多的東西，可作為魔術(shù)大師我覺得這些變法還不能足以 過程 滿足我表演的欲望，于

3、是我決定拜師學(xué)藝，于是我學(xué)到了一個更好玩的變法，你們想玩嗎？2. 來看看我是怎么拜師學(xué)藝變什么了？看的時候我需要得到小朋 友的幫助哦！你們要一起來說“變變變”才能變出來哦!瞧他們來了！ 出示報紙撕畫圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，探索報紙是如何變成一幅畫的，了 解不同圖形的變法。三、示范指導(dǎo)。1. 看了這么多的圖片，我也忍不住要來變一變了，小魔術(shù)們幫我 想一想，我也要用報紙變成一幅畫，需要那些道具？2. 道具準(zhǔn)備好了，怎么撕報紙呢？如果我想變個娃娃我該怎么撕, 誰能幫幫我？和幼兒一起探索圓形撕法、方形撕法、條狀撕法，粘貼好 后，進(jìn)行添畫，繼續(xù)引導(dǎo)：小寶寶住在哪里？探索房子撕法，重點指導(dǎo) 三角形撕法。然后引

4、導(dǎo)幼兒說說還可以添畫什么？最終形成一幅完整作 品。四、幼兒分組進(jìn)行撕貼畫，教師巡回指導(dǎo)。瞧，我作品很快就變好了，漂亮嗎？你們想不想也來變一變呢？我 給每組小朋友都準(zhǔn)備好了魔術(shù)道具（a4紙、膠棒、報紙、勾線筆）我 們一起來回憶一下剛才小魔術(shù)的變法。小魔術(shù)們知道怎么變的了嗎？那 就讓我們一起來變一變。喜歡什么就做什么，如：蝴蝶？小鳥？花草？ 然后啊，想想它們的特征，再選擇不同顏色的報紙，撕出形狀，貼到白 紙上?！钡葧航榻B我們來看哪位魔術(shù)師變的畫最有創(chuàng)意，和大家都不一 樣。在變的時候可要注意不要把紙掉到地下了，不用的紙要及時放到托 盤里，要做個講衛(wèi)生的魔術(shù)師哦！現(xiàn)在每組的小組長來領(lǐng)托盤。五、作品展

5、示幼兒作品展示，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)美。師：今天我們班的小魔術(shù)師們表現(xiàn)的真棒，一張小小的報紙在我們 的妙手下就變成了一幅幅富有創(chuàng)意的畫，我們一起來鼓勵一下自己吧！其實我們不僅可以用報紙變，其他的紙也可以變變變哦，比如街上 發(fā)的廣告紙、手工紙、沒用的小圖書紙都可以進(jìn)行制作，如果你覺得報 紙貼出來的顏色不夠鮮艷還可以用油畫棒、水彩筆進(jìn)行涂色。六、整理今天，我們玩報紙變變變的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的 桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團(tuán)，等天晴了，我們一起去 院子玩紙團(tuán)游戲吧！活動延伸1. 嘗試用不同紙張進(jìn)行撕貼活動。2. 紙團(tuán)游戲的不同玩法?；顒臃此迹▊€ 案教 育）由于是初次進(jìn)行這樣的

6、活動孩子們的興趣點還是較高，活動中能撕 出一定的形狀并進(jìn)行想象添畫。但是在活動中不干大膽去撕，思維有一 定的局限性，沒能達(dá)到事先預(yù)定的教學(xué)效果。反思其原因有以下幾方面 的因素；1. 時間分配不夠合理，前面欣賞的部分太過于細(xì)致冗長，導(dǎo)致后 面孩子操作的時間不夠充分。2. 在環(huán)節(jié)過渡時，自己的一句引導(dǎo)語讓自己跟孩子跑了，本來我 是想說，我現(xiàn)在學(xué)會了本領(lǐng)給小朋友們露一手，給大家變什么呢？那我 今天認(rèn)識了這么多的小朋友就來變個娃娃吧！變娃娃的目的是為了讓孩 子掌握不同形狀的撕法，如：圓形、條形。還可以趁機(jī)啟發(fā)娃娃住在哪 里，引出房子學(xué)習(xí)三角形、方形的撕法，然后進(jìn)行添畫想象?？墒钱?dāng)時 一慌，冒出了一句你想變什么？孩子就五花八門的說開了：毛毛蟲、船、 蝴蝶于是我就被孩子們帶跑了跟著孩子走了，導(dǎo)致了孩子沒見 過老師怎么去撕，沒有讓孩子感知到我大膽撕貼的過程。沒能抓住適當(dāng) 的示范