高考語文復(fù)習(xí)：堅(jiān)持就是勝利

1、word文檔下載后（可任意編輯） 高考語文復(fù)習(xí)：堅(jiān)持就是勝利 高考語文復(fù)習(xí)：堅(jiān)持就是勝利  橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí) 所謂橫向復(fù)習(xí)，就是把所有的模擬試卷串在一起，按題型復(fù)習(xí)。在那部分筆答題中，包括簡答題、閱讀、文言文分析理解等。對于這部分，我建議大家可以準(zhǔn)備一個自制的“文言文小詞典”哦，把老師講解的詞匯都盡量記在小本子上，可以隨身帶在身邊，有時間就可以翻開來看看，再加上平時對知識的掌握，一個月下來，文言文部分就可以胸有成竹了。對于現(xiàn)代文，只要要牢記平時老師講解的語言知識點(diǎn)，對名家的作品做到信手拈來就可以了。 橫向復(fù)習(xí)并不是讓大家把多套模擬試題的答案記下來要知道，在高考試卷中，模擬題是不可能

2、出現(xiàn)在高考中的，但大家常見的題型卻必然會出現(xiàn)的。所以同學(xué)們也要學(xué)會“善解人意”啊，理解老師們出題的目的，抓住各題型的特點(diǎn)和解題思路，從中發(fā)現(xiàn)自己的弱處進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 所謂縱向復(fù)習(xí)，就是把試卷上從第一題到最后一題徹底掌握透徹。因?yàn)檎Z文題型基本固定，這就要求我們研究每道題知識點(diǎn)的范圍。語文試卷的25道題中，從縱向上說，每道題目所對應(yīng)的知識點(diǎn)應(yīng)一目了然，做到心知肚明。高考時，雖然題目本身沒見過，但題型都是大同小異的，熟悉的題型就會使我們在考試中不至于太慌亂。建議模擬試卷無論橫向還是縱向，尤其是在你認(rèn)為的難點(diǎn)上，應(yīng)在考前多熟悉幾遍。 強(qiáng)化記憶 不知道大家有沒有跟曾經(jīng)的我有一樣的體會，就是在復(fù)習(xí)語文的時

3、候總覺得自己腦子不夠用，死記硬背對于語文來說是硬道理，可“挖到籃子里才是菜”啊，背過的內(nèi)容并不如所愿總是事倍功半。眾所周知，語文這門學(xué)科記憶性的內(nèi)容占到相當(dāng)大的比重，根據(jù)人體“生物鐘”規(guī)律，選擇高效記憶時間來記憶新知識，也可以收到強(qiáng)化記憶的效果。所以大家可以選擇在早上背誦一些拗口的文章句子，我有親自體驗(yàn)過收效很好哦！不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一般知識和日常事務(wù)，如同過眼云煙，而遇險的場景、受辱的情景和自己用心思考寫成的文章卻終生難忘。俗話說“經(jīng)師不如訪友，訪友不如丟丑”這句話揭示了刺激強(qiáng)度與記憶牢度之間的關(guān)系，所以說大家可以把曾經(jīng)犯過的錯誤拿出來系統(tǒng)的過上幾遍，更進(jìn)一步了解出錯的內(nèi)容，多和身邊的同學(xué)

4、討論，甚至互相提問，諸如此類，肯定可以起到強(qiáng)化記憶的效果哦。 比如語文中的一些基礎(chǔ)知識板塊的字音、字形、同義詞、成語、病句，以及教材里面的文言文篇目，其中鴻門宴、廉頗藺相如列傳、勸學(xué)、六國論等文章可以細(xì)細(xì)看一下。 名句默寫那部分，不是背過而是默寫過。從自己默寫的情況來看，錯、別、添、漏等現(xiàn)象還是很普遍。作文部分對于有價值的素材還是有必要強(qiáng)化一下記憶的。對于這么多記憶性內(nèi)容，可以根據(jù)情況，強(qiáng)化記憶，合理分配。 善于總結(jié)發(fā)現(xiàn) 首先，我覺得在平時的復(fù)習(xí)中要善于總結(jié)與發(fā)現(xiàn)，總結(jié)自己的甚至別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)身邊可以借鑒或者對復(fù)習(xí)有幫助的資料與信息，比如我認(rèn)為考試說明是個很好工具。它實(shí)際上就是高考命題的

5、依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。同學(xué)們解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該注意題型示例及樣卷。這些內(nèi)容不但可以幫助同學(xué)們了解高考試卷的長度、題型的大致比例，更能告訴大家本年高考題母的命題走向，所以我建議不妨把考試說明拿過來從頭到尾過一遍，把各個知識點(diǎn)和能力點(diǎn)再梳理一下，幫助同學(xué)們更加系統(tǒng)的復(fù)習(xí)我們所學(xué)到的知識內(nèi)容。 查缺補(bǔ)漏 相信大家在這個階段，會經(jīng)常感到雜亂無章，沒有頭緒，心中無底，忐忑不安，效率低下，高考雖然強(qiáng)調(diào)能力，但能力離不開知識，能力也是建構(gòu)于基礎(chǔ)知識之上的，所以在最后的這段時間，同學(xué)們還要檢索一下自己的知識體系，要做的仍是梳理知識網(wǎng)，查漏補(bǔ)缺。一般來說，在梳理過程中難

6、免會遇到不是很明白的地方，這時需要翻書對照，防止概念錯誤。另外對于一些非常重要和典型問題，也建議同學(xué)們要及時的歸納總結(jié)查漏補(bǔ)缺，只有這樣才能以不變應(yīng)萬變。 想象做個模擬訓(xùn)練。做這個訓(xùn)練的前提是08高考試題已經(jīng)達(dá)到滾瓜爛熟的程度，整個試卷的結(jié)構(gòu)了然于胸。多少道題，考查哪幾個方面的內(nèi)容，評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的，都已經(jīng)達(dá)到熟背成誦的程度。復(fù)習(xí)方向明細(xì)，復(fù)習(xí)路子摸得也清清楚楚了。試題完全是按照考試說明命制的，無超綱的題。相信今年試題整體上不會有大的變動。有了這個前提，就可以進(jìn)行最后的想象模擬訓(xùn)練了。前邊的復(fù)習(xí)都是向后看，最后兩三天，我建議不妨反其道而行之，向前看一下。就是把幾天后的語文科考試過程通過想象的方

7、式在大腦中提前呈現(xiàn)出來。從第一題到最后的作文，在腦子里面把各種細(xì)節(jié)想象一遍，越逼真越好，各種情況都設(shè)想到，越全面越好，連意外情況出現(xiàn)后的對策也有必要思考一下，相信做了這樣的準(zhǔn)備工作后遇到什么問題都可以很快解決了。 作文沖刺提升 “作文就是用語言表達(dá)思維的活動?！笔畮啄甑膶W(xué)習(xí)，不管好與壞，每位同學(xué)都掌握了大量的語言材料，這是寫好作文的基礎(chǔ)，至于思維，叮當(dāng)認(rèn)為只要不是植物人，在寫作方面就一定會有自己的思維（更何況植物人說不定也有自己的思維呢。）這兩個條件對于每一位高中生而言都是具備的，換句話說，只要態(tài)度和方法沒有問題，每一位同學(xué)都是具有寫好作文的條件的。 大量繁瑣的寫作理論的講解其實(shí)是于事無補(bǔ)的，尤其在最后的三十天，高考作文訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該就是操作了，是在實(shí)踐中讓同學(xué)們懂得這種模式，這種寫法，這樣寫就能獲得高分，進(jìn)而讓同學(xué)們模仿練習(xí)，當(dāng)然這里的高分并不是滿分，是指在原有的水平上提升一個檔次。對于絕大部分同學(xué)而言，高考作文的理想分?jǐn)?shù)就是二類文，而二類文標(biāo)準(zhǔn)又是比較容易達(dá)到不要跑題，有一定的內(nèi)容，語句通順，結(jié)構(gòu)完整。只要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，就能達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。如果有一條要求是詞語豐富、句式靈活就可加分，那么，只要你在文章中有三四個使用恰當(dāng)?shù)某烧Z，就可稱為語言豐富；而在學(xué)過的句式中，有長句、短句、設(shè)問句、反問句和感嘆句等，在寫文章時，不妨靈活運(yùn)用，使文章讀起