班干部工作能力調(diào)查表

1、班干部工作能力調(diào)查表你好！為了今后更好地開展班級(jí)管理工作， 使同學(xué)們?cè)谝环N輕松友好的氣氛中共 同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同更好地受教育，特?cái)M定問卷調(diào)查表一份，請(qǐng)你發(fā)表你的 的合作！1、你對(duì)我們班團(tuán)支部班委會(huì)各委員之間的凝聚力和工作能力評(píng)價(jià)是： 分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)；（） 組織管理能力強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作；（） 組織管理能力較強(qiáng)，基本能團(tuán)結(jié)協(xié)作；（） 組織管理能力一般，不能很好協(xié)作；（） 不積極主動(dòng)管理，應(yīng)付差事。（） 班干部除了開展好自己的工作外， 積極配合其他班干部、 協(xié)助他們共同開展工 作. （ ）2、你對(duì)班干部的威信的評(píng)價(jià)是： 班干部都很有威信；（） 大部分班干部有威信，個(gè)別班干部沒有威信；

2、（） 大部分班干部沒有威信，只有少數(shù)幾個(gè)班干部有威信；（） 主要班干部威信很高，小組長(zhǎng)威信不高；（） 個(gè)別普通學(xué)生的威信比班干部的威信高；（） 個(gè)別班干部不能起榜樣帶頭作用，導(dǎo)致同學(xué)們意見較大。（）3、你對(duì)班干部對(duì)班級(jí)常規(guī)管理（班干部維持紀(jì)律、衛(wèi)生值日、作業(yè)檢查等）制 度落實(shí)情況的評(píng)價(jià)是： 方法得當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，工作扎實(shí)成效大；（） 制度落實(shí)基本到位，督促檢查力度一般，管理效果較好；（） 班級(jí)有具體制度，但執(zhí)行不得力，本班一些典型問題未能根治，管理效果較差; （） 在班級(jí)常規(guī)管理中，個(gè)別班干部形同虛設(shè)，不作為，例如：4、你認(rèn)為班級(jí)是否需要進(jìn)行班干部換屆選舉？ 個(gè)別班干部不能起榜樣帶頭作用， 導(dǎo)致

3、同學(xué)們意見較大，需要盡快更換，但不需要換屆；（） 個(gè)別班干部工作方式有問題，多數(shù)同學(xué)反感，希望能盡快更換，但不需要換屆；（） 不需要，雖然有個(gè)別班干部不能勝任工作，但仍需給他 /她一次改正的機(jī)會(huì)或一些成長(zhǎng)的時(shí)間，相信給他時(shí)間和機(jī)會(huì)后他會(huì)更優(yōu)秀；（） 不需要，雖然有個(gè)別班干部不是很負(fù)責(zé)，可以考慮局部更換；（） 不需要，現(xiàn)在的班干部都很負(fù)責(zé)，做得很不錯(cuò)；（） 大部分班干部都不能勝任工作，需要選出更適合的人選；（） 需要，通過選舉可以選出更適合的人選，也可鍛煉更多的同學(xué)；（） 等到文理分科以后，來(lái)了新同學(xué)后再重新?lián)Q屆，也給新同學(xué)一些機(jī)會(huì)。（）5、你認(rèn)為我們班的學(xué)習(xí)狀況是:大部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性特差,每

4、天無(wú)所事事，不是上課睡覺，就是看雜七雜八的閑書，無(wú)心學(xué)習(xí)；（）少部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性較差,偶爾有人上課睡覺，或者看雜七雜八的閑書，無(wú)心學(xué)習(xí)；（） 有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，甚至厭學(xué)，經(jīng)常不認(rèn)真聽講，班干部和同學(xué)們提醒了還是老樣子。（） 作業(yè)不能獨(dú)立完成，同學(xué)們愛抄襲作業(yè)；（） 課代表組織管理能力不夠強(qiáng)， 不能帶領(lǐng)同學(xué)們及時(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)， 不能及時(shí)上 交作業(yè)；（ ） 課代表認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織管理能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)及時(shí)，作業(yè)上交及時(shí)；（） 同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度有重大改觀，提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，同學(xué)之間經(jīng)常交流學(xué)習(xí)問題，不懂的及時(shí)向老師請(qǐng)教，大家都想在高中拼一次；（） 大部分同學(xué)都能利用好早自習(xí)，

5、早飯后，中午，課間、課前，晚6:30等非教學(xué)零散時(shí)間，且效率較高。（ ）6、你認(rèn)為我們班的自習(xí)課紀(jì)律狀況是： 班干部管理到位，同學(xué)們也很自覺，安靜，無(wú)噪聲；（） 班干部管理到位，有時(shí)有小聲研究問題現(xiàn)象，班干部不好管理；（） 預(yù)習(xí)不安靜，經(jīng)常嘈雜，有大聲說話現(xiàn)象，班干部管不下來(lái)；（） 班干部不愿意管，自習(xí)一直有說話聲，睡覺和看小說、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象，老 師在與不在反差很大，同學(xué)們意見很大；（ ） 班干部不能以身作則，起榜樣帶頭作用，甚至帶頭違反班級(jí)紀(jì)律；（） 班干部缺乏魄力，不能服眾，無(wú)法進(jìn)行有效管理；（） 同學(xué)們自覺性很差， 班干部提醒后強(qiáng)一些， 一段時(shí)間后又死灰復(fù)燃， 繼續(xù)吵鬧。（）7、你認(rèn)為我們班的衛(wèi)生狀況是： 同學(xué)們自覺性強(qiáng)，教室衛(wèi)生整潔干凈保持良好；（） 基本能按時(shí)打掃，保持也較好；（） 室內(nèi)外衛(wèi)生打掃有時(shí)不及時(shí)，保持也較差；（） 教室打掃不及時(shí)、不徹底，影響教育教學(xué)秩序，而且平時(shí)保持差，地面有紙屑 和垃圾堆放；（ ） 有個(gè)別同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不積極， 甚至逃避勞動(dòng)， 經(jīng)常袖手旁觀， 老師來(lái)時(shí)開始裝一下，老師走了又是老樣子；（ ） 個(gè)別班干部不以身作則，逃避勞動(dòng)，甚至不服從勞動(dòng)委員的管理，另搞一套。（） 周五衛(wèi)生大掃除時(shí)， 大家做的很不錯(cuò)， 很認(rèn)真， 但是平時(shí)的維持不夠及時(shí)和徹底，