1、 籃球：男生：行進間單手低手投籃技術(shù)

1、本課教材 1、 籃球：男生：行進間單手低手投籃技術(shù)女生：反彈傳接球技術(shù)2、素質(zhì)練習(xí) ：往返跑課的類型新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)明確行進間低手投籃的動作方法及動作要領(lǐng)，反彈傳接球技術(shù)的動作方法及動作要領(lǐng)，知道練習(xí)方法。能列舉出主要犯規(guī)。2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過練習(xí)98的男生能夠掌握進間低手投籃技術(shù)， 80%以上的女生能掌握反彈傳接球中反彈點的位置。部分同學(xué)會使用。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能夠主動積極參與練習(xí)、互相合作有較好的組織紀(jì)律性。培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)、團隊精神。重點與難點重點：出手時手指手腕的撥球動作（男生）。手控制球的水平

2、。（女生）難點：起跳后身體保持平衡（男生）。傳接球的準(zhǔn)確性（反彈點）、成功率。（女生）     課的順序時間分配教學(xué)內(nèi)容 組織、教法、學(xué)法與要求 教師指導(dǎo)學(xué)生活動   開始部分   1分1、體委整隊2、報告人數(shù)3、師生問好4、安排間習(xí)生 組織：如圖、組織教法：四列橫隊 教法：鳴哨進入課堂。要求：注意力集中，認(rèn)真聽講，精神飽滿、動作準(zhǔn)確整齊。  學(xué)法：1、學(xué)生跑入場地集合。2、認(rèn)真聽講。預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生身心逐漸興奮起來，進入上課

3、狀態(tài)   激發(fā)興趣熱身與導(dǎo)入部分       7分用提問法結(jié)合圖片，導(dǎo)出本次課內(nèi)容男生：行進間單手低手投籃技術(shù)女生：反彈傳接球技術(shù)一、裁判手勢操二、各種熟悉球性組織：體操隊形散開  教法：1、邊講解邊示范要求：動作協(xié)調(diào)、明白動作意思，活動各關(guān)節(jié)、韌帶。（4節(jié)4個8拍）第一節(jié)：1分、2分、預(yù)投得分、場下?lián)Q人、比賽開始。第二節(jié)：侵人犯規(guī)、手指腰部、比賽停表、比賽開表。第三節(jié)：帶球走步、二次運球、球回后場、雙方爭球。第四節(jié)：打手犯規(guī)、推人犯規(guī)、帶球撞人、阻攔犯規(guī)）2、使用講解、示范

4、聽哨音變化、語言提示等方法 學(xué)法：1、認(rèn)真聽講、積極思考、模仿。服從指導(dǎo)、改正錯誤動作。2、帶領(lǐng)學(xué)生做各種原地或行進間熟悉球性的練習(xí)，也可讓學(xué)生自由發(fā)揮（模仿NBA、CBA甚至街頭籃球，總之是自己拿手的動作，）學(xué)生間展示pk或與老師pk。預(yù)期目標(biāo)：積極性高，心情愉快，主動參與，相互合作。在級富挑戰(zhàn)的情況下調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，提高課堂教學(xué)效果。         學(xué)習(xí)技術(shù)與拓展使用部分         

5、;             28分一、行進間單手低手投籃技術(shù)（男生）二、 動作方法：三、動作要領(lǐng)     四、口訣：  一大、二小帶跳起 在這個階段，首先讓一名學(xué)生做行進間單手低手投藍，然后教師突然上前防守，設(shè)置遇到這樣的情景，該怎么辦？啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生思考、討論女生：反彈傳接球技術(shù)一、傳球要點：手肘自然下垂、彈指抖腕，身體整體協(xié)調(diào)用力。二、接球要點：伸臂迎球、接球后引緩沖。三、素質(zhì)

6、練習(xí)：往返快速跑分組首先由籃球場底線出發(fā)，見線（罰分線、三分線、中線然后三分線、罰分線、對面底線）最后返回底線結(jié)束。      一、教法：嘗試練習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)1、分4組由小組長負責(zé)      采用“先練后教、自主學(xué)習(xí)”的新型教學(xué)模式2、觀察模仿、嘗試練習(xí)講解示范。3、學(xué)生分組自練為主，教師巡回指導(dǎo)為輔。4、分解練習(xí)、完整練習(xí)互幫互學(xué)，由易到難。二、要求：動作規(guī)范，連貫協(xié)調(diào)；練習(xí)認(rèn)真。聽從指導(dǎo)、積極改正。  主動參與、敢于展示動作。小組參與討論、積極

7、發(fā)言。三、預(yù)期目標(biāo)：發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性，反彈傳球易犯錯誤：傳球時用前臂甩球，或兩肘外張用力推擠球，球的擊地點不合適。糾正方法：通過反復(fù)做練習(xí)。針對擊地落點不準(zhǔn)的錯誤，實行練習(xí)，體會球的擊地點。練習(xí)方法：分為10組每組10要求：必須用手觸到線才能夠返回。        分                     

8、;                                                  

9、;                                                  

10、;                                                  

11、;              1、學(xué)生展示2、學(xué)生嘗試練習(xí)3、教師集中講解示4、行進間單手低手投藍5、出手時手指手腕的撥球動作（解決重點）6、起跳后身體保持平衡（難點的突破）1、設(shè)置障礙物做體前變向運球做行間單手低手投藍（把行進間單手低手投藍與運球變向突破技術(shù)相結(jié)合進行，提高運用能力以提高實戰(zhàn)中投籃的命中率。）2、增加攻守條件下的訓(xùn)練消極防守（對抗是現(xiàn)代籃球運動的主要特征之一，在掌握了正確的投籃技術(shù)，必須加強在對抗條件下的練習(xí)，提高在有防守情況下運用技術(shù)的

12、能力。）3、教學(xué)比賽（鼓勵運用所學(xué)技術(shù)，并規(guī)定運用所學(xué)技術(shù)投籃得分的，計分加倍。）女生：1、先設(shè)置兩個同學(xué)面對面做雙手胸前傳球，然后一名學(xué)生突然攔下傳球的情景引導(dǎo)同學(xué)思考，導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容，2、讓學(xué)生明白傳球的重要性，整體配合的重要紐帶被譽為籃球運動中的血液循環(huán)。3、讓學(xué)生嘗試練習(xí)。4、講解，分組討論，得出結(jié)論，找出正確的反彈點。反彈點大約在距傳球隊員2/3的地方。對方隊員1/3的地方。1兩人一組一球練習(xí)間距2米（原地）2、兩人一組一球練習(xí)擴大間距（原地）3、兩人一組一球練習(xí)間距2米（行進間練習(xí)）4、兩人一組一球練習(xí)擴大間距（行進間練習(xí)）   恢復(fù)身心階段 

13、    4分1、放松舞傣族舞2、小結(jié)本課3、布置作業(yè)（布置課外作業(yè)：本周末觀看一場正式的籃球比賽錄像，可以是CUBA、CBA、NBA。以規(guī)范體育行為意識、提高對體育比賽的鑒賞能力，）4、歸還器械5、宣布下課組織：圍成圓形      教法：1、教師講解方法及要求。2、組織學(xué)生放松練習(xí)。要求：練習(xí)積極、動作舒展組織：圍成圓形    要求：聽講、思考，踴躍發(fā)言。 學(xué)法：1、學(xué)生踴躍參與討論。2、主動參與活動，體驗成功。 預(yù)期目標(biāo)：身心放松，暢所欲言。 器材1、  籃球60個；2、 球場 2塊；3、  錄音機一臺4、圖紙2張 預(yù)計生理負荷密度：35%-40%，