英蕊幼兒英語(yǔ)教案

1、英蕊·少兒英語(yǔ)第一級(jí)教學(xué)安排與教學(xué)步驟說(shuō)明 1、教學(xué)目標(biāo)： 英語(yǔ)啟蒙教育，少年兒童初學(xué)者。2、教學(xué)目的： 掌握日常生活 個(gè)英語(yǔ)詞匯，日?？谡Z(yǔ)交際；3、教學(xué)方式： 趣味性、知識(shí)性和實(shí)用性結(jié)合，通過(guò)動(dòng)漫表現(xiàn)形式，使教學(xué)過(guò)程輕松活潑。4、教學(xué)內(nèi)容： 課程設(shè)計(jì)以聽(tīng)、說(shuō)為主，學(xué)習(xí)英語(yǔ)基本名詞、增強(qiáng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，練習(xí)中，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單擴(kuò)展對(duì)話，句型替換等。為日?；窘浑H打下良好基礎(chǔ)。 英蕊·少兒英語(yǔ)課程一級(jí)教案 該級(jí)共兩冊(cè)，每?jī)?cè)細(xì)分8個(gè)單元，建議每單元用四個(gè)課時(shí)，其中每課時(shí)30-40分鐘。具體教學(xué)步驟如下： 步驟順序 步驟名稱 時(shí)長(zhǎng) 功能 1 熱身 5分鐘 調(diào)動(dòng)小朋友的情緒，引起他們對(duì)主題的注

2、意力 2 演示 5分鐘 教師通過(guò)動(dòng)漫課文向小朋友引出學(xué)習(xí)內(nèi)容 3 活動(dòng)1 / 4 20分鐘 通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓小朋友理解、掌握所教授的語(yǔ)言涵義 4 總結(jié) 5分鐘 小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，和小朋友告別 Unit 1 Greetings Lesson 1 Hello . 教學(xué)目標(biāo)和要求： 1. 學(xué)習(xí)正確使用問(wèn)候語(yǔ)及告別語(yǔ)2. 重點(diǎn)詞匯： hello, hi, goodbye, byebye3. 基本句型： 1. Hello, Lele. 2. Goodbye, Dodo.4. 教具：本教材中該課文的角色頭套。 . 具體教學(xué)流程 1. 熱身:教師和學(xué)生互相問(wèn)候，引出關(guān)于見(jiàn)面時(shí)打招呼的用語(yǔ)話題。這時(shí)主教師

3、和助理教師要分別戴上本課文中出現(xiàn)的角色頭套，讓學(xué)生在看動(dòng)漫之前預(yù)先認(rèn)識(shí)動(dòng)漫課文中將會(huì)出現(xiàn)的角色模樣，同時(shí)要利用頭套做各種可愛(ài)的表情，以充分引起小朋友對(duì)新動(dòng)漫角色的興趣。 2. 演示:a) 利用本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，給學(xué)生播放一遍教學(xué)平臺(tái)里面的動(dòng)漫課文，用生動(dòng)有趣的動(dòng)漫故事向?qū)W生引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。b) 播放一遍動(dòng)漫課文后，教師暫停動(dòng)畫(huà)，給學(xué)生相應(yīng)的內(nèi)容提示，接著與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的第一次語(yǔ)言模擬互動(dòng)。 3. 活動(dòng):a) 主教師和助理教師在小朋友面前示范互相打招呼和告別。主教師和助理教師同樣輪流戴上本課文中出現(xiàn)的角色頭套，先讓小朋友根據(jù)動(dòng)漫回憶他們的名字，接著教師進(jìn)行角色介紹的互動(dòng)。（第一節(jié)課中出現(xiàn)

4、的三個(gè)角色均為將會(huì)貫穿于本系列所有動(dòng)漫故事的主角，所以教師需要先重點(diǎn)讓小朋友認(rèn)識(shí)每個(gè)角色）。b) 角色扮演：教師引導(dǎo)學(xué)生戴上本課文中角色的頭套，然后教師利用手偶對(duì)不同角色打招呼。如：“Hello, Dodo.” “Hi, Lele.”接著引導(dǎo)小朋友互相之間變換著動(dòng)漫中的角色和同學(xué)打招呼。c) 借用本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的情景模擬模塊，讓學(xué)生根據(jù)熟悉的動(dòng)漫情景做模仿游戲，從而讓學(xué)生再一次加深學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。說(shuō)明：教師預(yù)先將小朋友分成幾個(gè)小組（根據(jù)教師挑選多少個(gè)模擬模塊的數(shù)來(lái)定），每個(gè)小組模擬一個(gè)模塊的內(nèi)容，然后說(shuō)明他們根據(jù)自己看到的情景給予相應(yīng)配音；完成了之后教師可以放出聲音給小朋友跟著大聲說(shuō)。d) 學(xué)習(xí)歌曲“Hello”。參考網(wǎng)站：該歌曲與本節(jié)課的內(nèi)容相一致，所以，教師教授小朋友這歌后，可以在課堂中靈活地用這首歌來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。 . 總結(jié)： 1.小結(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容：教師帶領(lǐng)小朋友復(fù)習(xí)本節(jié)課歌曲或者再播放一遍動(dòng)漫課文。 2. 學(xué)生課后的學(xué)習(xí)鞏固：親子活動(dòng)。說(shuō)