期中復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)卷2021—2022學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合測(cè)評(píng)題（時(shí)間：120分鐘分值：120分）a a oooo eeee ii u u u u u u u一、積累與運(yùn)用（25分）1 .下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)或加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）a. 殲滅（qian ）要塞（s泊）饋?。╧u i）杳無(wú)音訊（yao ） b凜洌（un ）翹首（qi a o ）車(chē)呈亮（z倉(cāng)ng ）銳不可當(dāng)（dang ） c. 頒發(fā)（ban ）仲裁（zh d ng ）履行（恒）屏息斂聲（i佬n ） d. 不輟（chu d）熒光（ying ）熾熱（zhi ）憚精竭慮（dan ） 2. 下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） a .他對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)分析得入木

2、三分。 b幾人立時(shí)意識(shí)到了不對(duì)，停止了戲耍，均序號(hào)斂聲地注視著遠(yuǎn)處沙漠邊緣，似乎有什么大 事要發(fā)生一樣。c.語(yǔ)文課上，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫地朗讀了一篇散文，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。 d .這對(duì)夫婦在客廳里正襟危坐地等待從國(guó)外歸來(lái)的兒子。 3. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是（2分）a .當(dāng)然，他根本就沒(méi)引起那塊微不足道的小石頭的絲毫注意。b. 考場(chǎng)上沉著、冷靜、認(rèn)真、仔細(xì)，是我們能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。c. 一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表，第一作 者是位90后的杭州姑娘。d. 在寒假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。4. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合

3、規(guī)范的一項(xiàng)是（2分）a. 一個(gè)十七、八歲的健美青年向我走來(lái)，他陽(yáng)光，帥氣、大方。b. 熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。c .我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？d 鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光！5. 下列文學(xué)和文化常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）a. 答謝中書(shū)書(shū)與朱元思書(shū)的作者分別是南朝的陶弘景、吳均，兩篇文章都表現(xiàn)出 作者歸隱林泉、沉醉山水的情懷。b. 古詩(shī)中不少詞語(yǔ)具有比喻義，如“長(zhǎng)歌懷采薇”中的“采薇”比喻隱居不仕，“征蓬出漢 塞”中的“征蓬”比喻遠(yuǎn)行之人。c. 魯迅善用反語(yǔ)，藤野先生沖中寫(xiě)清國(guó)留學(xué)生“標(biāo)致極了”“精通時(shí)事&quo

4、t;，寫(xiě)藤野先生穿 著“模胡”，都呈現(xiàn)出辛辣的諷刺意味。d. 茨威格是奧地利著名作家，三作家人類的群星閃耀時(shí)都是他寫(xiě)的傳記，課文列 夫托爾斯泰偉大的悲劇分別出自其中。6. 默寫(xiě)。（7分）（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)野望）（2）,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）（3）,千里殊風(fēng)雨。（曹植梁甫行）（4）錢(qián)塘湖春行中描寫(xiě)西湖早春花草美景的句子是：，o（5）崔穎的黃鶴中表現(xiàn)游子悲苦心情的句子是:，o7. 下面是紅早照耀中國(guó)相關(guān)內(nèi)容的敘述，請(qǐng)按要求填空。（3分）（1）紅星照耀中國(guó)是第一部向世界介紹和傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的書(shū)，引發(fā)了 巨大轟動(dòng)，是一部（紀(jì)實(shí)性、抒情性、哲理性）很強(qiáng)的作品。（選擇填空）2）

5、先后就讀南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)，在法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)學(xué)習(xí)，組織了上海罷工、八一南昌 起義，是黨的創(chuàng)建人；加拿大醫(yī)生不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，支持中國(guó)的革命事業(yè)，在一次戰(zhàn)役中因感染細(xì)菌而獻(xiàn)出了生命。（填寫(xiě)人物姓名）。8. 口語(yǔ)交際。（5分）疫情期間，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表很接地氣的“硬核”宣傳標(biāo)語(yǔ)，一些“泥石流般無(wú)情”的“土 味”標(biāo)語(yǔ)引起了很多人的關(guān)注。例如：串門(mén)就是互相殘殺，聚會(huì)就是自尋短見(jiàn)；出來(lái)聚會(huì)的 是無(wú)恥之徒，一起打麻將的是亡命之徒；今年過(guò)年不串門(mén)，來(lái)串門(mén)的是敵人，敵人來(lái)了不開(kāi) 門(mén)。語(yǔ)文老師為此組織全班同學(xué)開(kāi)展線上辯論賽。正方認(rèn)為這些標(biāo)語(yǔ)太雷人，太不得體了；反方 認(rèn)為只有放放狠話才會(huì)有效果。你怎樣看待這此“砸核

6、”宣傳語(yǔ)？請(qǐng)表達(dá)你的看法。80字左右。二、閱讀理解（45分）渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,山隨平野盡,月下飛天鏡,仍憐故鄉(xiāng)水,（一）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分） 渡荊門(mén)送別 李白 來(lái)從楚國(guó)游。 江入大荒流。 云生結(jié)海樓。 萬(wàn)里送行舟。9. 頸聯(lián)描繪了兩幅圖畫(huà)，第一幅是圖；第二幅是圖。（2分）10. “仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（3分）（二）比較閱讀【甲】文答謝中書(shū)書(shū)和【乙】文記承天寺夜游，回答問(wèn)題。（12分）【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí) 俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有 能與其奇者

7、?！疽摇吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天 寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。11 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）曉霧將歇（2）未復(fù)有能與其奇者 （3）懷民亦未寢（4）但少閑人如吾兩人者耳 12. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)下列文中畫(huà)線的句子。（4分）（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文：（2）蓋竹柏影也。譯文：13. 填空。（4分）【甲水乙】?jī)晌亩紝?xiě)了自然景物，【甲】文描繪了 “之美”【乙】文描寫(xiě)了 “之美”。但兩 文表達(dá)的思想感情有所不同，【甲】文表達(dá)了作者的思想感情；【

8、乙】文則把賞月的欣喜、漫 步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中的諸句中。（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）賣(mài)板栗的父子梁艷飛 如往常一樣，晚飯后七點(diǎn)半，我來(lái)到河堤上散步。我又見(jiàn)到了他。后）他在我居住的小區(qū)旁的河堤上販賣(mài)板栗。播音器里重復(fù)播放著“板栗，野生板栗，不要 錢(qián)啊，不要錢(qián)!”說(shuō)是不要錢(qián)，當(dāng)然不是放兜里拿走，而是試試味。連續(xù)幾年來(lái)，他都在這 個(gè)地方賣(mài)板栗，從不間斷 最初記住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩坐在販賣(mài)板栗的三輪車(chē)前座上，兩歲多， 正自顧自玩耍。為了孩子的安全，前座已被他用木條圍成四方形，坐在其間，下不來(lái)，也掉 不了。孩子太小，玩耍過(guò)后，想要父親陪伴

9、。見(jiàn)父親許久不理瞇自己，便在那里左轉(zhuǎn)右跳, 嗷嗷大哭?？伤幌雭G了生意，開(kāi)始一邊忙一邊大聲訓(xùn)斥，想借助聲音的分貝大，讓孩子乖 乖聽(tīng)話，安靜地坐下。這時(shí)，孩子越發(fā)感到委屈，哭聲更加響亮，眼淚、鼻涕、污垢，在臉 上亂成一團(tuán)?？蘼曉夙?，也扭轉(zhuǎn)不了局面，父親依然繼續(xù)他的忙碌，為顧客耐心挑選栗子, 語(yǔ)氣和善，一臉笑意，與剛剛訓(xùn)斥孩子的口氣截然相反。這一刻，嫌錢(qián)重要。 男人三十歲左右，個(gè)子不高、體形結(jié)實(shí)、皮膚偏黑，明顯是在太陽(yáng)下勞作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)形成 的。他與顧客交流的聲音大，責(zé)罵孩子的聲音也大，每次見(jiàn)到他，我都會(huì)留意那個(gè)孩子。有 一天，我忍不住上前問(wèn)他，孩子的媽媽去哪里了？ 他說(shuō)，走了。©走了。他沒(méi)

10、有多說(shuō)，只有這兩個(gè)字。 之后，我見(jiàn)到他們多是在河提上。他與他，一大一小，相互陪伴，彼此慰藉，在夜色下 費(fèi)力地討要生活有時(shí)，看到孩子哭泣的臉，我總會(huì)多買(mǎi)一些板栗，希望他能早點(diǎn)賣(mài)完，好早 一點(diǎn)帶著孩子回家。 一日傍晚，我見(jiàn)到他們，孩子沒(méi)有坐在車(chē)上，而是在他周?chē)D(zhuǎn)圈玩游戲。細(xì)細(xì)一看，孩 子腰間捆有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩，另一頭捆在車(chē)架上。為防孩子走失，又不影響生意，他只能將孩 子像小狗一樣捆在身邊。孩子沒(méi)有同伴，一個(gè)人玩，周邊燈光昏暗，蚊蟲(chóng)亂飛，近處是父親 的叫賣(mài)聲、來(lái)往不息的人群、嘈雜刺耳的車(chē)?guó)Q，遠(yuǎn)處是若隱若現(xiàn)的村莊和暗黑無(wú)邊的夜色。 攤前人來(lái)人往，板粟越來(lái)越少，男人忙手中的營(yíng)生，眼光時(shí)不時(shí)落在孩子身上。

11、再過(guò)一段時(shí)日，河堤上只有他。撞上我四處找尋的眼光，他說(shuō)，孩子送去了幼兒園，讀 書(shū)去了。那晚，他臉上溢看笑，很輕松，暖暖的，似已卸下千斤重?fù)?dān)。他補(bǔ)充了一句，幼兒 園全托，錢(qián)有點(diǎn)多。臉上依舊溢著笑。 生活中，很多不為人知的艱辛，隱藏在浩瀚的夜色里。我無(wú)法斷定他們幸福與否，只希 望，他們彼此陪伴，彼此取暖。孩子身在學(xué)校，他將與書(shū)為伴，不再出現(xiàn)在黑暗的夜里。可堤上，只留父親一人能繼續(xù)賣(mài)板栗。炒板粟很香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能閑見(jiàn)。但愿他們的生活，沒(méi)有黑夜，只有清香。（摘編自2020年5月散文選刊，有刪改）14. 下列對(duì)這篇散文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）a .這篇散文具體講述了作者四次買(mǎi)板栗的經(jīng)歷。b

12、.這篇散文以男人的家庭變故為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全篇c. 這篇散文表達(dá)了作者對(duì)賣(mài)板栗父子的同情與祝福。d. 這篇散文結(jié)尾直接點(diǎn)明了 “地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的繁榮。15. 結(jié)合上下文，按照提示，品析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。（6分）（1）那晚，他臉上溢著笑，很輕松，暖暖的，似己部下千斤重?fù)?dān)。（提示：“他”因何而“笑”？ “千斤重?fù)?dān)”指什么？）（2）他將與書(shū)為伴，不再出現(xiàn)在黑暗的夜里。（提示:理解句子的含義及其蘊(yùn)含的思想感情。）16. 這篇散文第段“相互陪伴，彼此慰藉”與第段“他們彼此陪伴，彼此取暖”前后照 應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容具體分析這種手法的作用。（3分）17. 這篇散文三處加點(diǎn)的地方都提到“錢(qián)"，分別有何用意？請(qǐng)

13、結(jié)合文段具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 （3分）（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）總有一些美好不期而遇 小區(qū)門(mén)口有個(gè)補(bǔ)鞋的老人，頭發(fā)被風(fēng)霜染得花白，臉上滿是被歲月的犁鐘耕耘出的 千溝萬(wàn)壑，年輕時(shí)還折了一條腿。老人雖身殘，卻心善，修補(bǔ)一雙鞋只收兩元錢(qián)。小區(qū)里的 人看他可憐，都極為照顧他。 上月的一天，我看到一個(gè)染著黃發(fā)的小伙子，把自己的運(yùn)動(dòng)鞋拿給他補(bǔ)。無(wú)論老人 怎么盡心盡力，他卻總是嫌他補(bǔ)得不好，不斷要求返工。站在旁邊的我實(shí)在氣憤不過(guò)，張口 欲為老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一個(gè)溫暖的眼神阻止了我。就這樣，老人反反 復(fù)復(fù)為小伙子修補(bǔ)了好幾次，小伙子這才心滿意足，丟下了十元錢(qián)，說(shuō)：“補(bǔ)了這么多次， 錢(qián)

14、就不用找了?！闭f(shuō)完，便吹著口哨離開(kāi)了。 小伙子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，輕輕拍了下我的肩膀，給了我一個(gè)狡黠的眼神。我突然明 白，他是故意找借口來(lái)幫助補(bǔ)鞋的老人。這樣，既能幫助老人于無(wú)形，又能維護(hù)老人的尊嚴(yán)。 瞬間，小區(qū)門(mén)口凋零的樹(shù)木，也頓然桃紅柳綠了。&前不久吃早餐時(shí)，我被鄰桌的一對(duì)母女吸引了。她們穿著華貴，吃態(tài)優(yōu)雅，著實(shí)讓 人感覺(jué)眼前一亮。那個(gè)二十歲上下的女孩放下筷子，向母親嬌聲說(shuō)：媽，我飽了，剩下的 三個(gè)包子我不要了。母親點(diǎn)著她的額頭，笑嗔她是個(gè)敗家女，示意她打包帶走，女孩卻表 示：區(qū)區(qū)幾個(gè)包子，不值得打包。母親笑了：剛才你還拼命喊餓，現(xiàn)在又說(shuō)吃飽了。以前 你說(shuō)我花錢(qián)大手大腳，你看，現(xiàn)在你也

15、開(kāi)始敗家了。 母女倆優(yōu)雅地離開(kāi)了餐廳。出門(mén)時(shí)，女孩回頭望向剛才吃飯的地方，眼神里滿是暖 意。那里一一餐廳的角落，一個(gè)衣著襤褸的頗像拾荒者的老太太迅速閃到桌前，把三個(gè)包子 當(dāng)作珍寶似的放進(jìn)手中的碗里。我這才明白了女孩的良苦用心。 也是瞬間，在這個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我的心一片明媚，春暖花開(kāi)。 我有一個(gè)朋友，在接到大學(xué)同學(xué)十年聚會(huì)的通知時(shí)，心里頗有些躊躇。畢業(yè)后，朋 友一直混得不好，經(jīng)濟(jì)上很是拮據(jù)。而現(xiàn)在的同學(xué)聚會(huì)，據(jù)說(shuō)都變成了炫富會(huì)，所以囊中羞 澀且極好面子的朋友，是羞于參加的。但是，最終他沒(méi)禁得住同學(xué)們煽情話語(yǔ)的誘惑，還是 去了。 聚會(huì)的飯店不是星級(jí)酒店，只是城區(qū)角落一小飯館。同學(xué)們有的是騎摩托、電動(dòng)

16、車(chē) 來(lái)的，有的是打車(chē)來(lái)的。放眼看去，并沒(méi)有穿金戴銀的土豪。有個(gè)同學(xué)很萌，居然把讀大學(xué) 時(shí)的校服給穿來(lái)了。一下子，氣氛變得無(wú)比和諧融洽，大家杯來(lái)盞去，好不歡樂(lè)！ 朋友也是聚會(huì)后的第三個(gè)月才偶然知道：其實(shí)，很多已經(jīng)身家不菲的同學(xué)，那天是 刻意沒(méi)開(kāi)車(chē)來(lái)的；很多愛(ài)美的女同學(xué)，將自己的名牌首飾，在那天悄悄摘了下來(lái)；而一開(kāi)始 大家選擇的五星級(jí)酒店，也是因?yàn)榈弥木秤觯R時(shí)換成了普通的小飯館。朋友說(shuō)，當(dāng)他知道實(shí)情后，眼淚立馬唯里啪啦掉下來(lái)。不為別的，只為同學(xué)們的一片 苦心。去年夏夜，我和正在看護(hù)桃園的三叔公聊天，突然聽(tīng)到悉悉索索聲，我馬上提醒三叔 公，肯定是偷桃的盜賊，并操起了一根木棍?！安唬比骞?/p>

17、止住我，“現(xiàn)在生活好了，誰(shuí)還缺一口桃吃？這么晚來(lái)摘桃子的，無(wú) 非是幾個(gè)小淘氣罷了。你要是猛地過(guò)去了，孩子們一慌，萬(wàn)一從桃樹(shù)上摔下來(lái)怎么辦？隨他 們吧。”三叔公眼神里爬滿的都是慈祥。砌k一晚，我覺(jué)得整個(gè)天地間都是那么美好。我一直認(rèn)為，人活一世，也許或多或少會(huì)遇到苦難，但這個(gè)塵世里，總有一些美好存 在于某個(gè)角落，宛如縷縷陽(yáng)光，總會(huì)于一個(gè)明媚的日子里，和你不期而遇18. 文章標(biāo)題“總有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具體體現(xiàn)是：（6分）（1）（2）（3）朋友的同學(xué)們畢業(yè)十年聚會(huì)時(shí)，選擇小飯館，沒(méi)有開(kāi)車(chē)，沒(méi)有穿金戴銀，實(shí)際是為了 照顧朋友的面子。19. 揣摩下列語(yǔ)句，聯(lián)系語(yǔ)境回答括號(hào)里的問(wèn)題。（

18、1）我這才明白女孩的良苦用心。（指出加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中具體指什么）（3分） （2）這么晚偷桃子的，無(wú)非是幾個(gè)小淘氣罷了。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）（3分） 20. 文中第段畫(huà)線句子在表達(dá)情感上委婉動(dòng)人，請(qǐng)加以分析。（2分）21 .請(qǐng)以“我的小傳”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：不少于500字；書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng) 用化名代替。答案：l.c 2.d 3.c 4.d 5.c6. (1)山山唯落暉 (2)大漠孤煙直 (3)八方各異氣 (4)亂花迷人眼 淺草才能 沒(méi)馬蹄(5)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁7. (1)紀(jì)實(shí)性 (2)周恩來(lái) 白求恩8. (示例一)我選擇正方。我

19、認(rèn)為粗俗土味的標(biāo)語(yǔ)有傷大雅雅，且居民接受度低。誠(chéng)然， 管理者想以嚴(yán)重的后果來(lái)提高百姓警惕的出發(fā)點(diǎn)可以理解，但如此“直言不諱”的標(biāo)語(yǔ)，既 影響街坊鄰居的心情，又易于使百姓產(chǎn)生抵觸心理。(示例二)我選擇反方。標(biāo)語(yǔ)的最終目的是宣傳，我認(rèn)為這些標(biāo)語(yǔ)通俗、接地氣，易使百姓 接受，正所謂“話糙理不糙”，看起來(lái)逗笑實(shí)則深人人心，能有效引導(dǎo)百姓提高防范意識(shí)， 在當(dāng)前階段迅速達(dá)到宣傳目的。9 .水中映月天邊云霞10. 對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情(思鄉(xiāng)之情)。11. (1)消散(2)參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思12. (1)夕陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。(2) 大概是竹子和松柏枝葉的影子。(3) 睡覺(jué)(4)只是13. 山川