超精辟的一句話經(jīng)典說(shuō)說(shuō)：去路顯得無(wú)盡漫長(zhǎng)

1、1第一講 朗讀的要求和技巧一、什么是朗讀 朗讀就是朗聲讀書(shū)，即運(yùn)用普通話把書(shū)面語(yǔ)言清晰、響亮、富有感情地讀出來(lái)，變文字這個(gè)視覺(jué)形象為聽(tīng)覺(jué)形象。朗讀是一項(xiàng)口頭語(yǔ)言的藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造性地還原語(yǔ)氣，使無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言變成活生生的有聲的口頭語(yǔ)言。如果說(shuō)寫(xiě)文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。http:/ 指聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音正確，輕聲、兒化、變調(diào)等音變現(xiàn)象符合音變規(guī)律，不出現(xiàn)錯(cuò)讀、漏讀或增讀現(xiàn)象。 （二）準(zhǔn)確 指在朗讀時(shí)，各種朗讀技巧的運(yùn)用恰到好處，表義準(zhǔn)確。停連、重音的位置準(zhǔn)確、恰當(dāng)，語(yǔ)流、輕音嫻熟自然，語(yǔ)速、節(jié)奏變化及語(yǔ)調(diào)的選擇要準(zhǔn)確，不出現(xiàn)歧義句及忽快忽慢現(xiàn)象等。3（三）自然 指作品朗讀過(guò)程中，情

2、感得體，語(yǔ)句連貫、流暢、自然；不夸張，不出現(xiàn)一字一蹦的現(xiàn)象，也不出現(xiàn)、回讀現(xiàn)象等。4三、如何理解作品 1、首先要熟悉作品，從理性上把握作品的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。只有透徹的理解，才能有深切的感受，才能準(zhǔn)確地掌握作品的情感與節(jié)奏，正確地表現(xiàn)作品的思想感情。 第一，了解作者當(dāng)時(shí)的思想和作品的時(shí)代背景。第二，深刻理解作品的主題，這是理解作品的關(guān)鍵。5 第三，根據(jù)不同體裁作品的特點(diǎn)，熟悉作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 對(duì)于抒情性作品，應(yīng)著重熟悉其抒情線索和感情格調(diào)。 對(duì)于敘事作品，應(yīng)著重熟悉作品的情節(jié)與人物性格。 對(duì)于論述文，需要通過(guò)逐段分析理解，抓住中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)，明確文章的論據(jù)和論述方法，或者抓住文章的說(shuō)明

3、次序和說(shuō)明方法。 總之，只有掌握了不同作品的特點(diǎn)，熟悉了作品的具體內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地把握作品。6 2、設(shè)計(jì)方案。就是在深刻理解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)如何通過(guò)語(yǔ)音的具體形象把原作的思想感情表達(dá)出來(lái)。第一，要根據(jù)不同文體，不同題材，不同語(yǔ)言風(fēng)格，以及不同聽(tīng)眾對(duì)象等因素，來(lái)確定朗讀的基調(diào)。 第二，對(duì)整個(gè)作品的朗讀方案應(yīng)有總體考慮。例如作品中寫(xiě)景的地方怎么讀？作品的高潮在什么地方？怎么安排快慢、高低、重音和停頓等。7四、朗讀的技巧1、停頓朗讀時(shí)，有些句子較短，按書(shū)面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句中雖沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)

4、構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測(cè)試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類(lèi)型：8 、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的停頓符號(hào)，也是朗讀作品時(shí)語(yǔ)言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)停頓略長(zhǎng)于分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)；分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長(zhǎng)于逗號(hào)、冒號(hào)；逗號(hào)、號(hào)的停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長(zhǎng)些。以上停頓，也不是絕對(duì)的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方也可心停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓9 、語(yǔ)法停頓。語(yǔ)法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語(yǔ)法有助于我們?cè)诶首x中正確地

5、停頓斷句，不讀破句，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。10 、感情停頓。感情停頓不受書(shū)面標(biāo)點(diǎn)和句子語(yǔ)法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。2、重音重音重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用、在朗讀時(shí)要加以特別強(qiáng)調(diào)的字、詞或短語(yǔ)。重音是通過(guò)聲音的強(qiáng)調(diào)來(lái)突出意義的，它能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有以下幾種情況：11、語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音是按語(yǔ)言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語(yǔ)言規(guī)律確定的。一般說(shuō)，語(yǔ)法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。 、強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語(yǔ)法制約，它是根據(jù)語(yǔ)句所要表達(dá)的

6、重點(diǎn)決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位置上是不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語(yǔ)言的內(nèi)在含義。由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語(yǔ)上，所揭示的含義也就不相同，表達(dá)的效果也不一樣。12 、感情重音。感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈、情緒激動(dòng)的地方。3、語(yǔ)速 應(yīng)試者在朗讀時(shí)，適當(dāng)把握好語(yǔ)速，可以造成作品的情緒和氣氛，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。作品的內(nèi)容和體裁決定朗讀的速度，其中內(nèi)容是主要的。 13 、根據(jù)內(nèi)容掌握語(yǔ)速。朗讀時(shí)的語(yǔ)速應(yīng)與作品所表現(xiàn)的情境相適應(yīng)，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語(yǔ)氣、語(yǔ)言特色來(lái)處理

7、。當(dāng)然，語(yǔ)速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。、根據(jù)體裁掌握語(yǔ)速。普通話水平測(cè)試大綱在選編朗讀測(cè)試材料時(shí)，為了保證作品難易程度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一致性，所選的40篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文分記事、記言?xún)深?lèi)。一般說(shuō)，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。144、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)指句子里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語(yǔ)氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語(yǔ)調(diào)的升降變化，語(yǔ)音就有了動(dòng)聽(tīng)的腔調(diào)，聽(tīng)起來(lái)便具有音樂(lè)美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。語(yǔ)調(diào)變化多端，主要有以下幾種：15 、高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問(wèn)句、反詰句、短促的命令句子里使用，或者

8、是在表示憤怒、緊張、警告、號(hào)召的句子里使用。朗讀時(shí)，注意前低后高、語(yǔ)氣上揚(yáng)。、降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語(yǔ)調(diào)。朗讀時(shí)，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。16 、平直調(diào)。平直調(diào)一般多且在敘述、說(shuō)明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等句子里。朗讀時(shí)始終平直舒緩，沒(méi)有顯著的高低變化。、曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時(shí)由高而低后高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長(zhǎng)，形成一種升降曲折的變化。17第二講 朗讀指導(dǎo)范例 作品40號(hào) 文章講述了第一位登上月球

9、的美國(guó)宇航員尼爾阿姆斯特朗和畫(huà)家本杰明威斯特都因童年時(shí)母親的一句肯定贊許的話，激勵(lì)了他們的一生，因而成就了非凡的業(yè)績(jī)的故事，并由這個(gè)故事告訴人們小心呵護(hù)孩子童年的夢(mèng)想，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是至關(guān)重要的。本文節(jié)奏舒緩而不失輕快，朗讀時(shí)應(yīng)把握好不同人物的身份和情感。18 第1、2段講述了尼爾阿姆斯特朗小時(shí)候的故事，應(yīng)以活潑輕松的語(yǔ)氣來(lái)讀?！皨寢?zhuān)蚁胍皆虑蛏先?！”可提高音量用童音?lái)讀，表現(xiàn)出孩子的天真頑皮和奇異的想象力，“好啊，不過(guò)一定要記得回來(lái)呀！”應(yīng)體現(xiàn)出母親的慈愛(ài)寬容和幽默睿智，可放慢語(yǔ)速，加重語(yǔ)氣來(lái)強(qiáng)調(diào)。第2段為了說(shuō)明母親的鼓勵(lì)對(duì)孩子成才的重要性，并與上文照應(yīng)，應(yīng)以重音突出“真的”“第一

10、個(gè)”，并在破折號(hào)處停頓，引出故事的主人公的姓名尼爾阿姆斯特朗。 19 第3、4段講述了本杰明威斯特小時(shí)候的故事，節(jié)奏應(yīng)舒緩輕快?！拔蹪n”“臟亂不堪”“亂七八糟”重音強(qiáng)調(diào)，讀“啊，那是莎莉！”這句話時(shí)，可提高音量，加快節(jié)奏，讀出欣喜之情。第4段最后一句話也應(yīng)提高音量，表達(dá)出感激和驕傲之情。20 第5段作者把自己從故事中領(lǐng)悟到的教育原理進(jìn)行了進(jìn)一步闡述，指出激勵(lì)和贊賞是最好的教育方法，“鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)”應(yīng)重讀，并在“鼓勵(lì)”和“再鼓勵(lì)”前分別作短暫停頓，以強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)?！白尯⒆幼龊⒆拥氖隆薄安豢赡堋薄安惶赡堋睉?yīng)加重語(yǔ)氣。最后一句“光輝的頂點(diǎn)”可提高音量，放慢節(jié)奏。21 作品39號(hào) 本文講述了上個(gè)世

11、紀(jì)一位著名的沙漠探險(xiǎn)家斯坦利庫(kù)尼茨在沙漠腹地遇險(xiǎn)后，因?yàn)橐粋€(gè)蘋(píng)果的信念頑強(qiáng)生存下來(lái)的故事，并由這個(gè)故事啟迪人們應(yīng)永葆心中的希望之光，朗讀時(shí)，前半部分開(kāi)始以一種凝重緊張的語(yǔ)氣烘托當(dāng)時(shí)絕望的困境，然后隨著故事情節(jié)的發(fā)展，語(yǔ)氣逐漸由緊張變?yōu)檩p松，后半部分的議論抒情應(yīng)以舒緩的節(jié)奏表達(dá)作者對(duì)人生的感悟。22 第一段講述斯坦利庫(kù)尼茨進(jìn)入沙漠腹地遭遇風(fēng)暴陷入困境，這一段應(yīng)營(yíng)造一種凝重緊張的氣氛，使聽(tīng)者能很快進(jìn)入故事的情境之中。第一句話是對(duì)斯坦利庫(kù)尼茨的介紹，應(yīng)重音強(qiáng)調(diào)“沙漠探險(xiǎn)”，為下文作鋪墊，后面講述他進(jìn)入沙漠探險(xiǎn)遇險(xiǎn)的事，“鋪天蓋地”“一無(wú)所有”要重音強(qiáng)調(diào)，并在前面稍作停頓，接著文章對(duì)他當(dāng)時(shí)的困境作了具

12、體的描述，“向?qū)А啊瘪勅骸薄跋銠墶焙笸ｎD，以突出“不見(jiàn)了”“消失了”“撒的一干二凈”的一無(wú)所有，最后一句宜慢。23 第二段講了斯坦利庫(kù)尼茨由于摸到口袋里僅剩的一個(gè)蘋(píng)果而絕處逢生，堅(jiān)定了活下去的信念。朗讀時(shí)應(yīng)著力刻畫(huà)斯坦利庫(kù)尼茨由絕望到清醒的心態(tài)，“在絕望的瞬間”應(yīng)略慢，語(yǔ)氣沉重，后面一句“意外”重讀，“慶幸”后停頓，“竟然還有一個(gè)蘋(píng)果”重讀。 第三段前半部分講述斯坦利庫(kù)尼茨因?yàn)樯南Ｍ墓奈枰幌⑸写娼K于獲救，后半部分講述斯坦利庫(kù)尼茨在去世時(shí)以“我還有一個(gè)蘋(píng)果”的墓志銘啟迪后人。這一段強(qiáng)調(diào)僅剩的蘋(píng)果的重要意義和象征意味，因此“緊緊”“完整”“干癟”“非常緊”應(yīng)重讀，在“我還有一個(gè)蘋(píng)果”前應(yīng)停頓，

13、并放慢節(jié)奏加重語(yǔ)氣。 24 第四、五兩段抒發(fā)了作者對(duì)這件事的感悟，應(yīng)以舒緩的節(jié)奏來(lái)朗讀，但在朗讀過(guò)程中應(yīng)有一定的抑揚(yáng)頓挫的變化，第四段第二句中“沮喪迷障”兩個(gè)排比句，后一個(gè)應(yīng)比前一個(gè)的語(yǔ)氣略重。“我還有一個(gè)蘋(píng)果”第二次出現(xiàn)，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，放慢節(jié)奏，以強(qiáng)調(diào)本文主旨，最后一句也應(yīng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，鼓舞人們不要輕易放棄。最后一段“希望是半條生命，絕望是整個(gè)死亡”的語(yǔ)調(diào)應(yīng)一高一低，前句欣喜，后句沉重，形成對(duì)比，突出希望之光能照亮生命的主題。25第七章 說(shuō)話訓(xùn)練26一、說(shuō)話題目歸類(lèi)（一）根據(jù)題目是否有內(nèi)在或外在的聯(lián)系把40個(gè)題目整合成20類(lèi)01（1）我的愿望02（2）我的學(xué)習(xí)生活（11）我的業(yè)余生活 （15）

14、我的假日生活03（3）我尊敬的人（8）我的朋友 （38）我喜歡的明星（或其他知名人士）04（5）童年的記憶（16）我的成長(zhǎng)之路 （35）怎樣面對(duì)成功（失敗）05（6）我喜愛(ài)的職業(yè)2706（7）難忘的旅行（27）我向往的地方 07（9）我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù) （25）我喜愛(ài)的書(shū)刊08（10）談?wù)勑l(wèi)生與健康 （26）談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)09（12）我喜歡的季節(jié)（18）我知道的風(fēng)俗 （20）我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方） （22）我喜歡的節(jié)日10（13）學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) （39）我看社會(huì)用語(yǔ)（用字）不規(guī)范現(xiàn)象2811（14）談?wù)劮棧?1）談?wù)劽朗?（28）購(gòu)物（消費(fèi)）的感受 （30）也談時(shí)尚和個(gè)性1

15、2（23）談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德） （24）談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)（33）見(jiàn)義勇為之我見(jiàn) 13（29）怎樣和同事（同學(xué)）相處 （37）我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）14（31）一句格言（名言）給我的啟示 (36)我的座右銘15（4）我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）2916（17）談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活17（19）我和體育18（32）談?wù)勀銓?duì)廣告的認(rèn)識(shí)19（34）怎樣看待名人出書(shū)熱20（40）談?wù)勀阕钕矚g看（聽(tīng)）的電視欄目 （廣播節(jié)目）30（二） 根據(jù)說(shuō)話題所涉及的范圍把40個(gè)話題歸納成三類(lèi)01以家鄉(xiāng)為背景的說(shuō)話題：（5）童年的記憶（12）我喜愛(ài)的季節(jié)（或天氣） （14）談?wù)劮棧?5）我的假日生活（18）我

16、知道的風(fēng)俗（20）我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）（21）談?wù)劽朗常?2）我喜歡的節(jié)日（26）談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（27）我向往的地方 3102關(guān)于個(gè)人生活經(jīng)歷的說(shuō)話題：（2）我的學(xué)習(xí)生活（3）我尊敬的人（7）難忘的旅行 （8）我的朋友（11）我的業(yè)余生活 （13）學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)（15）我的假日生活 （16）我的成長(zhǎng)之路（19）我和體育 （24）談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)（28）購(gòu)物（或消費(fèi)）的感受（29）怎樣和同事（同學(xué)）相處（31）一句格言（名言）給我的啟示（35）怎樣面對(duì)成功（失敗）（37）我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）3203談喜好和觀點(diǎn)的說(shuō)話題：（1）我的愿望 （4）我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）（6）我喜

17、愛(ài)的職業(yè)（9）我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式（10）談?wù)勑l(wèi)生與健康（12）我喜歡的季節(jié)（或天氣） （17）談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活（21）談?wù)劽朗常?3）談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）（25）我喜愛(ài)的書(shū)刊（26）談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（30）也談時(shí)尚和個(gè)性（32）談?wù)勀銓?duì)廣告的看法（33）見(jiàn)義勇為之我見(jiàn)（34）怎樣看待名人出書(shū)熱（35）怎樣面對(duì)成功（失?。?6）我的座右銘（38）我喜歡的明星（或其他知名人士）（39）我看社會(huì)用語(yǔ)（用字）不規(guī)范現(xiàn)象（40）談?wù)勀阕钕矚g看（聽(tīng)）的電視欄目（廣播節(jié)目）33（三） 根據(jù)題目所適合的體裁把40個(gè)題目分成 三類(lèi)01敘述描寫(xiě)類(lèi)：（3）我尊敬的人（8）我的朋友（38

18、）我喜歡的明星（或其他知名人士）（1）我的愿望（或理想）（2）我的學(xué)習(xí)生活（5）童年的記憶（7）難忘的旅行（11）我的業(yè)余生活（15）我的假日生活（16）我的成長(zhǎng)之路（19）我和體育3401介紹（說(shuō)明）類(lèi)：（）我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）（）我喜愛(ài)的職業(yè)（）我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式（12）我喜愛(ài)的季節(jié)（或天氣）（18）我知道的風(fēng)俗（20）我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）（22）我喜歡的節(jié)日（37）我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）（25）我喜愛(ài)的書(shū)刊（27）我向往的地方（36）我的座右銘（31）一句格言（名言）給我的啟示3501議論評(píng)說(shuō)類(lèi)：（10）談?wù)勑l(wèi)生與健康（13）學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)（14）談?wù)劮棧?7）談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活（21）談?wù)劽朗常?3）談?wù)勆鐣?huì)公德（24）談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)（26）談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（28）購(gòu)物的感受