幼兒園小班美術(shù)教案《蝴蝶和花》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶和花含反思小班美術(shù)教案蝴蝶和花含反思這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案 文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案 蝴蝶和花含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、能表現(xiàn)花的基本特征，運(yùn)用多種色彩作畫。2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱。3、初步感知構(gòu)圖，體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。物質(zhì)準(zhǔn)備：教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花，顏料 （稍稀釋），排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁 帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：、音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

2、。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！放音樂，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒觀察。師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花? 教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進(jìn)行討論。教師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開放了，有 的沒開放，是包在一起的。師：可是這個(gè)花園只有這么幾朵花，it;.本文來源:快思教案.網(wǎng)不 夠我們來采花蜜，怎么辦？三、提出要求，幼兒作畫。教師指導(dǎo)。師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。師：那我們把花種在花園的什么地方？交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)：2、1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱的，注意畫面中的蝴蝶和 花的位置。四、展示幼兒作品，欣賞評(píng)價(jià)。師幼共同欣賞集體作品。在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：在集中幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我只強(qiáng)調(diào)活動(dòng)結(jié)束后要把材料收回原樣, 表揚(yáng)了能自己整理材料的幼兒。忽略了讓幼兒講一講你是怎么分蝴蝶 的？可以提問幼兒：紅蝴蝶有大的，有小的，為什么都放在一起呢？ 以此加強(qiáng)幼兒按顏色分類的意識(shí)。此外，提出黃色標(biāo)記和黃蝴蝶的顏色存在一定色差，還有