幼兒園中班健康活動(dòng)教案7篇

1、幼兒園中班健康活動(dòng)教案7篇幼兒園中班健康活動(dòng)教案7篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文 章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！(1) 中班健康詳案教案報(bào)紙真好玩含反思 設(shè)計(jì)意圖：在和紙玩游戲的主題活動(dòng)中，幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各 樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。 從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報(bào)紙到海報(bào)，從折紙、撕紙到剪紙, 他們發(fā)現(xiàn)了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他 們還嘗試著用不同的紙進(jìn)行小制作，如制作小書、進(jìn)行簡單的造型, 等等。正是在這樣的基礎(chǔ)上，我們組織了報(bào)紙真好玩的活動(dòng)，著重整 合健康與社會(huì)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，以期讓幼兒在與報(bào)紙的互動(dòng)游戲中鍛

2、 煉身體，體驗(yàn)用報(bào)紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進(jìn)一步了 解報(bào)紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1. 運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。2. 學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。3. 幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4. 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 每人兩三張報(bào)紙。2. 水族館進(jìn)行曲和紙玩游戲的音樂磁帶?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1. 引導(dǎo)幼兒通過游戲報(bào)紙變魔術(shù)把報(bào)紙變成魔術(shù)棒。2. 在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：舉起 魔術(shù)棒，變成高人走（上肢運(yùn)動(dòng)）;放下魔術(shù)棒，變成矮人走（下蹲運(yùn)動(dòng)）;

3、立起魔術(shù)棒，變成小拐杖（腹背運(yùn)動(dòng)）;握緊魔術(shù)棒，變成小汽車（體側(cè) 運(yùn)動(dòng)）;騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬（跳躍運(yùn)動(dòng)）;擺動(dòng)魔術(shù)棒，向著圓心走 （整理運(yùn)動(dòng)）。（活動(dòng)開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動(dòng)自然展開。熱 身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動(dòng)的要求而 精心設(shè)計(jì)的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運(yùn)動(dòng) 指令。在活動(dòng)中，教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與 活動(dòng)的興趣。）二、探索報(bào)紙的玩法1. 引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉身體, 誰能想出特別的方法？(1) 觀察幼兒一個(gè)人的玩法。(2) 觀察兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予

4、鼓 勵(lì)。(3) 隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。(4) 提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。2. 鼓勵(lì)幼兒自由玩報(bào)紙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組 織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步 提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā) 現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們?cè)诩w面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意, 以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及 時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)三、游戲：南極冰塊1. 介紹游戲玩法：在水族館的音樂聲中，企鵝媽媽帶著孩子 自由地在大海里游泳。當(dāng)音樂停止

5、時(shí)，大鯊魚就會(huì)游出來抓企鵝。但 如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大 鯊魚抓走的危險(xiǎn)。2. 教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚, 報(bào)紙當(dāng)作冰塊，游戲開始。（文章出自快思教案網(wǎng)）在游戲過程中，教 師要鼓勵(lì)幼兒靈活躲閃，以逃避大鯊魚的追捕。第一次游戲，每張報(bào)紙上站一只企鵝;第二次游戲，拿走一半數(shù)量 的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站兩只企鵝;第三次游戲，再拿走一半數(shù)量 的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站四只企鵝。3. 當(dāng)報(bào)紙上的人越來越多時(shí)，教師提醒幼兒在保證安全的前提下 注意保持身體的平衡，同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合 作才能保證安全。（這個(gè)游戲是探索環(huán)節(jié)的

6、延續(xù)，與前面報(bào)紙游戲不同的是，它要求 幼兒在盡情游戲的同時(shí)遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣。在游戲中, 扮演大鯊魚的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時(shí)應(yīng)有意抓不到企鵝，以 增強(qiáng)幼兒游戲的信心，獲得報(bào)紙真好玩的感受。）四、放松活動(dòng)幼兒用報(bào)紙表演歌曲和紙玩游戲。（在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活 動(dòng)。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報(bào)紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋 紙、和紙?zhí)璧?。這些活動(dòng)既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達(dá)到了 放松的目的。）延伸活動(dòng):1 .在戶外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各 種游戲。2. 幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分 享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)

7、經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)反思：好玩的報(bào)紙是一節(jié)有趣的科學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓小朋 友大膽嘗試報(bào)紙的玩法，體驗(yàn)樂趣。1、廢報(bào)紙的玩法對(duì)孩子來說是比較新鮮的，所以整個(gè)活動(dòng)中，孩子一直處于一個(gè)動(dòng)的過程，情緒高漲，所以為了更好的完成活 動(dòng)目標(biāo)，將玩報(bào)紙與游戲活動(dòng)巧妙結(jié)合，讓孩子玩有所值。2、孩子們已經(jīng)探索出了報(bào)紙的多種玩法，可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動(dòng),讓孩子們進(jìn)行報(bào)紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。在整個(gè)活動(dòng)過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動(dòng)中，基本完成目標(biāo)。（2）中班健康教案預(yù)防感冒含反思 活動(dòng)目標(biāo):1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。3、

8、知道檢查身體的重要性。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖預(yù)防感冒?；顒?dòng)過程：一、引出話題：1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。2、這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。4、你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥 狀。二、了解感冒的傳播途徑：1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。2、人們一般是由于什么患上感冒的？!來自快思老師教案.!除了 著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?教 師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力

9、差的人容易得感冒。另外，流行性 感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。2、我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒? 教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小 結(jié)。3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng) 吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多 擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口 鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)it; 怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉

10、，增強(qiáng)抵抗感冒的能力， 使我們的身體更健康。（3）中班健康教案反思蛀牙蟲快走開活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、樂意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、一個(gè)小熊娃娃, 2、一把牙刷，牙齒模型一副?；顒?dòng)過程：1、猜謎語，引出活動(dòng)。謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。2、聽故事小熊拔牙，了解產(chǎn)生蛀牙的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。幼兒聽故事討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙齒拔掉有什么不方便？3、幼兒互相交流，知道牙齒保健的簡單方法。(1) 幼兒相互看同伴的

11、牙齒，交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。(2) 請(qǐng)幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。(3) 教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會(huì)生病的，(.來源快 思老師教案網(wǎng))牙疼是會(huì)影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說話不清 楚;蛀牙嚴(yán)重的話，還會(huì)很難看呢！4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。(1)教師：小朋友會(huì)刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？先請(qǐng)幼兒用牙刷在牙齒模具上練習(xí)示范。(3)教師用牙刷在牙齒模具上示范正確刷牙的方法。(4) 互動(dòng)小游戲。老師說蛀牙蟲來了，幼兒就一起大聲說蛀牙蟲快 走開，我會(huì)刷牙趕走你，然后教師和幼兒聽刷牙歌一起做動(dòng)作。5、變魔術(shù)游戲。教師變出ppt圖片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的圖片，告訴幼

12、兒 保護(hù)牙齒，還應(yīng)該少吃甜食，多吃蔬菜水果?；顒?dòng)結(jié)束教師總結(jié)我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣, 還少吃甜食，多吃蔬菜水果，這樣蛀牙蟲，再也沒辦法靠近我們的牙 齒了，我們的牙齒更健康，還可以告訴自己的爸爸媽媽們?；顒?dòng)反思：此活動(dòng)先用猜謎語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后 用小熊拔牙的故事來讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知 道要保護(hù)牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié) 只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開 正確的刷一遍牙，這樣效果會(huì)更好！(4) 中班健康教案黑夜我不怕含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事畫面，知道黑夜是不用討厭和害怕的

13、。2.懂得用多種方式排解怕黑情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。3. 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4. 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 我不會(huì)害怕繪本部分課件，美麗的夜景課件，散文詩。2. 人手一份刮畫紙?；顒?dòng)過程：一、以談話形式引出主題。1. 教師：你們以前有遇到過讓你非常害怕的事情嗎2. 兒回憶遇到過的害怕事情。教師總結(jié)：每個(gè)小朋友都遇到過害 怕的事情，有一只小兔子她也遇到了害怕的事情，我們一起來看看她 遇到了什么吧！二、請(qǐng)幼兒觀看ppt, 了解小兔子害怕的事情。1. 教師講述課件中的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒猜想小兔子害怕

14、的事情。2. 教師引導(dǎo)幼兒知道夜晚不害怕，我們要想一些快樂的事情。 教師總結(jié)：黑夜不用害怕，我們可以抱著自己的布娃娃，唱唱好聽的歌，美美地睡上一覺，很快就到第二天了。三、請(qǐng)幼兒邊看美麗的夜景圖，邊聽散文詩，引導(dǎo)幼兒不再害怕 黑夜。！.快思.教案網(wǎng)出處!1. 教師請(qǐng)幼兒觀看課件ppt,讀散文詩，讓幼兒感受夜景的美麗， 萌生將美麗的夜景留下的愿望。散文詩美麗的夜晚天漸漸黑了，月亮姐姐笑瞇瞇地向我們走來，許多小星星調(diào)皮地 向她眨著眼睛，地球媽媽睡得真香啊，輕輕地打著呼，花兒合上了美 麗的花瓣，甜甜地睡著了：小草的葉子上還掛著剛剛洗澡留下的露珠， 也睡著了，小寶寶在又溫暖又舒服的搖籃里慢慢地閉上了眼睛

15、，媽媽 輕輕地唱著搖籃曲。2. 教師提問：你在散文詩里聽到了什么?這樣的夜晚美不美呀?那 你還會(huì)害怕這樣的夜晚嗎?那我們就一起來將這樣美麗的夜晚留下來, 好不好？3. 請(qǐng)幼兒繪畫美麗的夜景。（在刮畫紙上自由刮畫）四、結(jié)束將畫好的夜景圖與其他的小朋友們一起分享，讓其他的小朋友也 知道夜晚是很美麗的，讓他們也不再害怕黑夜好嗎？活動(dòng)反思：懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動(dòng)中，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境和條件，鼓勵(lì)他們?cè)诤诎道镉赂业貐⑴c活動(dòng)，就會(huì)逐 漸消除他們對(duì)黑暗的恐懼心理。本設(shè)計(jì)活動(dòng)就是把培養(yǎng)幼兒在黑暗中 的活動(dòng)能力富于有趣的游戲之中，這樣，既提高了幼兒對(duì)客觀環(huán)境的 適應(yīng)能力，又使他們的身體

16、動(dòng)作得到相應(yīng)的發(fā)展。(5) 中班健康教案反思助跑跨跳設(shè)計(jì)思路：中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考。考慮到本班幼兒基本 都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本 次活動(dòng)的主要教學(xué)用具，以過河游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，來發(fā)展中班幼 兒的助跑跨跳能力。活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，初步 掌握助跑跨跳的方法。2. 技能：通過活動(dòng)，使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑 跨跳的方式跳遠(yuǎn)。3. 情感：通過活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于 挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。4. 愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5. 培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑

17、戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備： 大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)?；顒?dòng)過程:（一）開始階段：準(zhǔn)備活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲（兒歌小蝌蚪變變變：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊(duì)去游泳。小 尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。）（分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以達(dá)到熱身目的，而且還有利 于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。）（二）基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳【第一環(huán)節(jié)】跳小河1. 教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào) 整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。（問題一）當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時(shí)，想一想還有沒 有其他的方法可以跳過去?（教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試）（問題二）這個(gè)小朋友是怎樣跳過小河的?（教師

18、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑 跨跳的方式）2. 教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。（分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，自 然過渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí)）【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要 求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。（分析：這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保 護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。）（三）結(jié)束階段：放松整理1. 游戲青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。2. 游戲一一抬大蟲：把大繩比作大蟲，全體幼兒一起抬著大蟲離 開操場。（分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。）活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)的成功之處在于創(chuàng)設(shè)問題情景一一

19、讓小河逐漸變 寬來引出問題一一用何種方法跨過小河？以此讓幼兒自然從立定跳的 動(dòng)作過渡到助跑跨跳動(dòng)作的學(xué)習(xí)。（.來源快思老師教案網(wǎng)）問題情景的 創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：助跑跨跳的方法, 進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此外，在本次活動(dòng)中，教師還根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的差異提出不同 的活動(dòng)目標(biāo)和要求。在活動(dòng)中教師用繩子擺放出不同寬度的小河，其 實(shí)就是把活動(dòng)的目標(biāo)和要求分了三個(gè)不同的層面：第一組較窄的小河 是為跳躍能力較弱的幼兒準(zhǔn)備的，教師注意給這些幼兒以積極的鼓勵(lì),希望他們更大膽和勇敢;第二組較寬的小河相對(duì)提高了幼兒的跳躍難 度，幼兒可以用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河;第三組

20、是最寬的小河，這是為能力較強(qiáng)的幼兒提供的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，教師 還在這條小河中放置了高約20厘米的障礙物，提高幼兒克服困難的 勇氣和信心。教師將整個(gè)助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí)分成三組，而這三個(gè)不同難度層 次的活動(dòng)又具有遞進(jìn)關(guān)系;第一組是人人都應(yīng)該完成的動(dòng)作;第二組是 次級(jí)目標(biāo)，努力一下幼兒都應(yīng)該達(dá)到，完成動(dòng)作的幼兒因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了在 原有基礎(chǔ)上的提高而顯得信心滿滿：第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標(biāo), 要求幼兒能夠打破原有動(dòng)作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。從運(yùn)動(dòng)后的測試看，幼兒運(yùn)動(dòng)后的平均心率每分鐘約在130 140次，練習(xí)密度為40%45%,基本達(dá)到預(yù)設(shè)的認(rèn)知目標(biāo)和動(dòng)作技 能目標(biāo)。從教學(xué)效果看，活動(dòng)中的幼兒身心放

21、松，情緒愉悅，不怕困 難。（6）中班健康活動(dòng)教案反思動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游 戲的快樂。2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。3、通過游戲，教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已會(huì)模仿一些小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。2、物質(zhì)條件準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各種小動(dòng)物頭飾、小椅子若干、場 地布置，頒獎(jiǎng)音樂，課件。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)走進(jìn)活動(dòng)室。（小朋友們，以前我們參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?今天，我們班級(jí)里也要舉 行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們來猜一猜會(huì)有哪里些小動(dòng)物來參加呢?哦，你們 知

22、道的小動(dòng)物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動(dòng)物來參 加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了。）二、基本部分1、出示幻燈片（小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔）2、請(qǐng)幼兒模訪。3、我們班今天一共來了幾個(gè)小動(dòng)物參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)?都有誰？4、還有一個(gè)小動(dòng)物也來了（大象），原來啊大象是來給小動(dòng)物們當(dāng) 裁判的。三、開始游戲1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。師：森林里要開動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)⒓?，誰是 你的好朋友你就去幫助它吧!（幼兒選擇自己喜歡的頭飾）玩法：幼兒分成四組每組56人，每組是一個(gè)小動(dòng)物隊(duì)。！出 自:快思老.師!游戲開始，幼兒開始向前走（模仿頭飾上的小動(dòng)物的動(dòng) 態(tài)），繞著小椅子走到達(dá)終點(diǎn)。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達(dá)

23、終點(diǎn)的 小動(dòng)物發(fā)獎(jiǎng)牌。2、教師示范游戲過程，并講解要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。當(dāng)大象裁判員發(fā)令后，每組的小動(dòng)物做自己標(biāo)志性的動(dòng)作向前走, 當(dāng)走到小椅子擺放處時(shí)，不能碰到椅子，繞過去，左繞一次，右繞一 次。一定要走s形路線，把每個(gè)椅子都繞過在繞著回來，把接力棒給 下個(gè)幼兒，依次進(jìn)行。3、幼兒開始游戲，教師在旁指導(dǎo)，幼兒有不正確的地方應(yīng)及時(shí) 糾正。4、頒發(fā)獎(jiǎng)牌為獲勝隊(duì)頒發(fā)金牌，為其他兩隊(duì)頒發(fā)銀牌5、小朋友都喜歡小動(dòng)物嗎?動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，那我們?yīng) 該怎樣對(duì)待小動(dòng)物呢？活動(dòng)延伸:小動(dòng)物們都喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們小朋友也應(yīng)該平時(shí)愛運(yùn)動(dòng)，這樣才會(huì)有一個(gè)健康的好身體。回家后請(qǐng)爸爸媽媽一起來做這個(gè)游戲, 小朋友來當(dāng)裁判，明天來幼兒園把比賽的結(jié)果告訴老師?；顒?dòng)反思：通過模仿小動(dòng)物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會(huì)走s形路線的目的。模仿動(dòng)物 走路的樣子對(duì)于幼兒來說并不陌生，但走s形路線對(duì)于中班幼兒來說 是個(gè)難點(diǎn)，通過教師的引導(dǎo)和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。 同時(shí)可以感受到了模仿游戲中的快樂。(7) 中班健康活動(dòng)教案阿嚏含反思活動(dòng)目標(biāo)1. 知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。2. 了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活