(精選)做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生演講稿_第1頁(yè)
(精選)做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生演講稿_第2頁(yè)
(精選)做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生演講稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生演講稿祝你成功!做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生演講稿 大家下午好! 我是八二班學(xué)生楊蘭,今天我演講的題目是弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生,上周我們剛剛過完“五·一”小長(zhǎng)假,今天我們又迎來了“五·四”這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人自己的節(jié)日。有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說,青春是一幅畫,描繪著瑰麗、浪漫的色彩。有人說,青春是一片綠,照亮著生機(jī)、飛揚(yáng)的夢(mèng)想。有人說,青春是一團(tuán)火,舞動(dòng)著激情、沸騰的源泉。歷史記載,我們不會(huì)忘記:1920xx年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),有一群意氣風(fēng)發(fā)的

2、青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的.精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。它已經(jīng)深深地影響著一代又一代青年人的夢(mèng)想,并成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天,我們的祖國(guó)正處在一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年一代人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。同學(xué)們,“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一

3、個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?我們是要在渾渾噩噩中度過?還是要在拼搏中進(jìn)步?然而,在學(xué)校里,我們卻經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面:有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí),胸?zé)o大志,只講究穿著打扮,帶起了耳環(huán),染起了長(zhǎng)發(fā)。有的同學(xué)經(jīng)常遲到、曠課,不遵守學(xué)校紀(jì)律,在學(xué)校亂丟垃圾、講粗話、臟話。有的同學(xué)甚至瞞著學(xué)校家長(zhǎng)偷偷地去上網(wǎng)。還有的同學(xué)一到上課就睡覺、不遵守課堂紀(jì)律等等這些不良的行為,不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,也影響到了學(xué)校的形象,這是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。這些不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因,就是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;就是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的

4、自由;甚至也有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn),然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)我們學(xué)校生活的表現(xiàn)。不能幫助我們正常地完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們!如果我們養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。所以,同學(xué)們!清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。守紀(jì)律、講道德,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生。我們要保證做到平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求!如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖,攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向!如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望!去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明守紀(jì)的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)勤學(xué)的人,一個(gè)有道德理想的人,做一個(gè)“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論