巧借東風(fēng)成就未來

1、巧借東風(fēng)成就未來長豐縣城關(guān)中學(xué) 徐瓊工作的十幾年正伴隨著轟轟烈烈的新課改十年，他喚起了我勇于 拼搏的干勁。作為年輕的教師，我努力改變教學(xué)模式，接受新型的師 生平等關(guān)系，營造和諧愉快的課堂氛圍，尤其積極探索新型教具在語 文課堂的運(yùn)用。當(dāng)然，在這其中，我不免走過彎路，遇過挫折。在剛接觸信息技術(shù)時(shí)，認(rèn)為利用這些資源方便，易于孩子們接受。于是大量應(yīng)用在課 堂中，把課堂變成了課件展示課。大量的、美麗的圖片占據(jù)了孩子們 的雙眼，轉(zhuǎn)移了他們對(duì)文本的關(guān)注，課件上復(fù)雜多亂的文字又磨滅了 他們積極探索文本的興趣。最后，一堂語文課上下來，孩子們只記得 了一兩個(gè)畫面，而對(duì)于課本內(nèi)容只是膚淺表面的了解，這正是與課改初衷

2、背道而馳呀！痛定思痛，我又深入學(xué)習(xí)，終于了解他的真諦，自己逐步樹立新的教學(xué)思想和教學(xué)理念，把新舊教學(xué)資源加以整合，力求取得最優(yōu)化 的教學(xué)效果。下面就我在新舊教學(xué)資源整合教學(xué)時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)。一、適度把握，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師。的確如此，學(xué)生有了興趣，才會(huì)想學(xué)，才會(huì)樂學(xué)，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，所以教師要充分挖掘教材中的藝術(shù)魅力和興趣 因素，而應(yīng)用多媒體是最好的手段之一。大家設(shè)想：動(dòng)聽的音樂，美 麗的畫面，如果能在課前幾分鐘恰到好處的出現(xiàn)在課堂上，我想這既 能吸引學(xué)生的注意，又能喚起他們強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，使學(xué)生對(duì) 所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。但是，這要注意度的把握，兩三分 鐘之內(nèi)，過多會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)生注

3、意力。二、緊貼文本，化難為易語文課生動(dòng)活潑，豐富有趣，甚至神秘莫測，除了要求學(xué)生掌握 基礎(chǔ)知識(shí)外，還要求教師用藝術(shù)的方式把一篇文章的藝術(shù)內(nèi)涵展現(xiàn)出 來，去點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，澆灌他們含苞待放的藝術(shù)之心。然而在 一只粉筆，一塊黑板的時(shí)代中，這些東西很難讓學(xué)生體會(huì)。在緊貼文 本的基礎(chǔ)上利用多媒體，這些問題就會(huì)迎刃而解。例如，我在教安塞腰鼓這一課時(shí)，由于課前了解到學(xué)生對(duì)西 北文化了解不多，因此在上課時(shí)做了如下安排：首先讓學(xué)生在聽覺上 感受到西北文化的震撼力，讓他們?cè)谝黄÷〉难穆曋写舐暲首x課 文。接著再對(duì)文本進(jìn)行細(xì)部閱讀，理解體會(huì)，形成自己獨(dú)特的個(gè)人感 受，然后再播放一段視頻：幾百個(gè)陜北漢子身穿白

4、衣褲，腰系紅腰鼓, 在廣闊的黃土高原上舞蹈著、跳躍著、擊打著，這種力量美的展示， 不僅從聲音上，更從畫面上，讓學(xué)生的心靈再次得到撞擊。從而使他 們更能貼近作者，更能感受作者劉成章對(duì)安塞腰鼓、對(duì)西北人民及文 化的熱愛與贊美，同時(shí)也激發(fā)起他們的豪邁之情與藝術(shù)美感，使原本 的難點(diǎn)變得容易理解了。三、靈活運(yùn)用，彌補(bǔ)不足。語文教材內(nèi)容豐富，古今中外，天文地理，無所不包。有些事學(xué) 生熟知的，有些則不是，并且，我們的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，對(duì)于外 界信息的掌握就更少了，所以學(xué)生有時(shí)很難正確感知教材的內(nèi)容。此 時(shí)，巧妙合理地運(yùn)用現(xiàn)代教具輔助教學(xué)，就可以縮短學(xué)生認(rèn)識(shí)和客觀 事物之間的距離，達(dá)到事半功倍的效果。例如，我在教學(xué)說明文中國石拱橋時(shí)，由于文中所舉的兩座 橋與我們所在地相距甚遠(yuǎn)，學(xué)生基本沒有去過，并且對(duì)這兩座橋的歷 史知之不多，而且這篇課文是初中階段的第一篇說明文，讓學(xué)生們理 解說明文的體裁特點(diǎn)和寫作方法都是非常重要的。因此，我在課前從 資源庫中下載了有關(guān)資料圖片，并針對(duì)課文內(nèi)容加以編排，讓學(xué)生閱 讀文本的同時(shí)，有針對(duì)性地觀察圖片。一堂課下來，學(xué)生收獲頗豐， 通過文圖對(duì)照，體會(huì)到說明文真實(shí)準(zhǔn)確的體裁特點(diǎn)，這也為他們以后 寫作此類文章打下基礎(chǔ)。在這幾年的探索中，我發(fā)現(xiàn)只要老師多用心，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效率，就能最大限度地使學(xué)生自 主探索，獲取知識(shí)，發(fā)揮個(gè)性，培