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文檔簡介
1、電除顫電除顫說課說課說學(xué)法4說教材2情感目標(biāo)培養(yǎng)培養(yǎng)“時間就是生命時間就是生命”的的急救意識,急救意識, 沉著、冷靜、沉著、冷靜、不輕言放棄,不輕言放棄,“愛傷愛傷”精精神。神。能力目標(biāo)能正確能正確評估病人評估病人,判斷病情,判斷病情,及時發(fā)現(xiàn)室顫等;及時發(fā)現(xiàn)室顫等;能夠能夠正確使用正確使用除顫儀,掌握使除顫儀,掌握使用中的注意事項。用中的注意事項。一、說課標(biāo)知識目標(biāo)(1)掌握電除顫的操作步驟掌握電除顫的操作步驟(重點重點),除,除顫儀的關(guān)鍵參數(shù)設(shè)置;顫儀的關(guān)鍵參數(shù)設(shè)置;(2)掌握電除顫成功的觀察指標(biāo)掌握電除顫成功的觀察指標(biāo)(難點難點)。最終目標(biāo)帶動各科室?guī)痈骺剖译姵澟嘤?xùn)電除顫培訓(xùn)工作的開
2、展工作的開展教學(xué)重點教學(xué)難點室顫、室撲的心室顫、室撲的心電圖識別電圖識別除顫成功的除顫成功的觀察觀察指標(biāo)指標(biāo)教學(xué)重點、難點參考資料:參考資料: 臨床護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范 一、說課標(biāo)15指南電除顫指南電除顫新改變新改變操作流程操作流程部位部位二、說教材對象:我院各科室操作帶教老師知識基礎(chǔ):學(xué)過了心肺復(fù)蘇(CPR)的相關(guān)知識有一定的臨床護(hù)理技能基礎(chǔ), 接受過過電除顫培訓(xùn),了解基本的心電圖表現(xiàn),但是多數(shù)科室沒有除顫儀,除顫儀的使用機(jī)會少,極少數(shù)人在病人身上操作過。 個性特點:積極上進(jìn),都是科室的骨干力量,大部分為女同志、工作生活壓力大三、說教法 仿真教學(xué)法體驗-分享-應(yīng)用-鞏固反饋小
3、組練習(xí)法互助探究-分層提高-互動點評PBL 教學(xué)法 情景提問復(fù)習(xí)知識告知目標(biāo)做中教 做中教做中學(xué)視頻導(dǎo)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)-交流展示-鞏固提升三、說教法 操作示范分解示范-完整示教-理論講授 情景提問復(fù)習(xí)知識告知目標(biāo)四、說學(xué)法教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 預(yù)習(xí)指導(dǎo)10分鐘明確目標(biāo)講解示范20分鐘突破難點小組練習(xí)30分鐘抓住重點展示點評30分鐘攻克重點鞏固總結(jié) 6分鐘強(qiáng)化認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)10min10min20min20min30min30min 30min30min5min5min課前提前一周通知培訓(xùn)一周內(nèi)護(hù)理部考核、隨后培訓(xùn)科內(nèi)人員PPT電影導(dǎo)入內(nèi)容講解教學(xué)示范分組練習(xí)展示點評鞏固過關(guān)上課ing五、教學(xué)過程 教 學(xué) 做
4、 評 五、教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)(一)導(dǎo)入新(一)導(dǎo)入新課課 (5分鐘)分鐘)通過通過PPT播放好萊塢播放好萊塢變形金剛變形金剛2中中 電電除顫片段(除顫片段(2分鐘)吸引學(xué)生注意力分鐘)吸引學(xué)生注意力假如你在現(xiàn)場,現(xiàn)在怎么辦?假如你在現(xiàn)場,現(xiàn)在怎么辦?分析救護(hù)任分析救護(hù)任務(wù),引出學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)出大家學(xué)習(xí)的興務(wù),引出學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)出大家學(xué)習(xí)的興趣。趣。 教學(xué)活動PBL教學(xué)法 除顫要求除顫要求-三字要領(lǐng)三字要領(lǐng)快快 判斷要快:快速證實 心跳驟停和發(fā)生室顫 操作要快:除顫果斷、迅速、爭分奪秒 反應(yīng)要快 準(zhǔn)準(zhǔn)除顫儀狀態(tài)要準(zhǔn):非同步直流電除顫部位要準(zhǔn):心尖心底位、前后位。能量要準(zhǔn):單相波360J,雙相波200J狠狠向電極板施加913KG壓力,使電極板與胸壁緊貼。B B關(guān)注學(xué)生內(nèi)在認(rèn)知體驗運用仿真教學(xué)法、內(nèi)在認(rèn)知教學(xué)模式將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行活化、優(yōu)化處理C C有效運用現(xiàn)代教學(xué)資源現(xiàn)代急救指南手機(jī)APP、QQ
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