《這片土地是神圣的》課件.

1、這片土地是神圣的西雅圖我來思考一下！思考：1、這片土地指的是哪片土地？2、為什么用神圣來形容這片土地？這片土地這片土地美國西北部的印第安人領(lǐng)地。美國西北部的印第安人領(lǐng)地。印第安人印第安人 世紀(jì)年代，世紀(jì)年代，“華盛華盛頓特區(qū)頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時印第安人酋長西文是根據(jù)當(dāng)時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀(jì)念他，美白人很友好，為了紀(jì)念他，美國西北最大的海岸城市命名為國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。地

2、上建立了紀(jì)念碑。背景知識背景知識：印第安人印第安人印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度。對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父父親親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。目前美國有印第安人目前美國有印第安人253253萬，分

3、屬萬，分屬560560多個部落，居多個部落，居住在住在200200多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低收入的人口占了絕大多數(shù)。收入的人口占了絕大多數(shù)。 西雅圖西雅圖 被稱為常青城，是一個不可思議的城市。它海拔最被稱為常青城，是一個不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。 西雅圖又是一個得天獨厚的城市，它擁有青山、湖泊，西雅圖又是一個得天獨厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。 無論是在美國本土，還是在世界其

4、他地方，幾乎找不到無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。原始的森林所覆蓋。 市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。顏色。以下

5、詞語你會讀會寫嗎？以下詞語你會讀會寫嗎？嗡嗡嗡嗡叫叫駿駿馬馬雄雄鷹鷹流水潺流水潺潺潺松松脂脂嬰嬰兒兒眷眷戀戀wengwengjnjnyngyngchnchnzhzhyngyngjunjun麋鹿 lu你知道這些詞語的意思嗎？你知道這些詞語的意思嗎？麋鹿：麋鹿：哺乳動物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。哺乳動物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。滋潤：滋潤：增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。松脂：松脂：針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。由松香和松節(jié)油組成。遺灰：遺灰：遺留下來的痕跡。遺留下

6、來的痕跡。眷戀：眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。 我們一般總是用肥沃、美麗等詞語來我們一般總是用肥沃、美麗等詞語來形容土地，而作者卻獨具匠心，選擇了形容土地，而作者卻獨具匠心，選擇了“神圣神圣”這個詞語，那么課文哪些句子讓你這個詞語，那么課文哪些句子讓你感受到這片土地是神圣的？感受到這片土地是神圣的？全文可分為三全文可分為三個部分個部分?讀課文，整體感知讀課文，整體感知主要內(nèi)容主要內(nèi)容 全文可分為三個部分：全文可分為三個部分： （一）（一）用大量事實告訴人們這塊土地是神圣的用大量事實告訴人們這塊土地是神圣的。 （二）（二）要求人們善待這塊神圣的土地

7、，保護(hù)好要求人們善待這塊神圣的土地，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動物河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動物。 （三）（三）強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)它。的力量和情感來保護(hù)它。 讀第一至第三自然段，哪些讀第一至第三自然段，哪些詞句讓你感受到這片土地是神圣詞句讓你感受到這片土地是神圣的？邊讀邊想邊勾畫，并批注下的？邊讀邊想邊勾畫，并批注下自己的感受。自己的感受。 對我們這個民對我們這個民族來說，這片土族來說，這片土地的地的每一部分每一部分都都是神圣的。是神圣的。 每一處每一處沙灘沙灘，每一片每一片耕地耕地，每一座每一座山脈

8、山脈，每一條每一條河流河流，每一每一根根閃閃發(fā)光的松針閃閃發(fā)光的松針，每一只每一只嗡嗡嗡嗡鳴叫的昆蟲鳴叫的昆蟲，還有那，還有那濃密叢林中濃密叢林中的薄霧的薄霧，藍(lán)天上的白云藍(lán)天上的白云，在我們，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。圣潔的。 神圣的土地神圣的土地土地上的每一種事物，在我們這個民族土地上的每一種事物，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。的記憶和體驗中，都是圣潔的。課文中寫了哪些土地上的事物在我們的記憶和體驗課文中寫了哪些土地上的事物在我們的記憶和體驗中是圣潔的？中是圣潔的？ 所有的所有的沙灘，沙灘，所有的所有的耕地耕地，所有的所有的山脈，山脈

9、，所有的所有的河流，河流，所有所有的的閃閃發(fā)光的閃閃發(fā)光的松針，松針，所有的所有的嗡嗡嗡嗡鳴叫的鳴叫的昆蟲昆蟲，還有那濃密叢林中，還有那濃密叢林中的的薄霧薄霧，藍(lán)天上的，藍(lán)天上的白云白云，在我們，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。圣潔的。 我們是大地的一部分，大我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。地也是我們的一部分。 大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分這句話充

10、分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。于我們有多么重要。 我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。 起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者系，同時也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而

11、應(yīng)該用主人的身份去的姿態(tài)去面對，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。保護(hù)自己的家園。 早在早在19世紀(jì)初，白人就開始瘋狂地掠奪或世紀(jì)初，白人就開始瘋狂地掠奪或購買印第安人的土地，甚至是武力掠奪，購買印第安人的土地，甚至是武力掠奪，乃至血流成河。乃至血流成河。1854年，美國政府要求購年，美國政府要求購買這片土地，印第安酋長西雅圖并沒有選買這片土地，印第安酋長西雅圖并沒有選擇與在力量上占絕對優(yōu)勢的美國政府發(fā)動擇與在力量上占絕對優(yōu)勢的美國政府發(fā)動戰(zhàn)爭，因為那是注定要失敗的，因此，他戰(zhàn)爭，因為那是注定要失敗的，因此，他表示接受美國聯(lián)邦政府的提議，搬到偏遠(yuǎn)表示接受美國聯(lián)邦政府的提議，搬到偏遠(yuǎn)的保護(hù)區(qū)去

12、。的保護(hù)區(qū)去。 請同學(xué)們快速默讀課文第四至八自然段請同學(xué)們快速默讀課文第四至八自然段，找到最能體現(xiàn)西雅圖酋長心聲的句子，找到最能體現(xiàn)西雅圖酋長心聲的句子，用，用“”畫出來。畫出來。 “如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。是神圣的。”面對這片神圣的土地，面對這片神圣的土地，西雅圖認(rèn)為西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該怎么做？善待空氣善待空氣善待動物善待動物善待河水善待河水 河水是我們的兄弟，也是你們的兄河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們

13、的河水。善待我們的河水。 為什么作者說要像善待兄弟一樣為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？請在課文中找出相關(guān)的句善待河水？請在課文中找出相關(guān)的句子，說說你的感受。子，說說你的感受。善待善待河水河水 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。 水是生命的源泉，在歷史長河中，水水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍水流才不至于被污染。他

14、們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。類的祖先一樣。 河水為我們解除干渴，滋潤我們河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。望。善待善待河水河水 你們要照管好它，使你們也能夠你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。 它是誰？為什么要照管

15、好它？它是誰？為什么要照管好它？ 照管好它照管好它 空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。會給我們的子孫和所有的生物以生命。 （沒有了空氣，或者空氣受到污染，將（沒有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影響到生命的存在。）響到生命的存在。） 你們一定要照顧好這片土地上的你們一定要照顧好這片土地上的動物。動物。 如果不照顧好動物，后果會怎樣？如果

16、不照顧好動物，后果會怎樣？ 照顧好照顧好動物動物 如果所有的動物都死去，人類也會如果所有的動物都死去，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運(yùn)終究也會滅亡。降臨到動物身上的命運(yùn)終究也會降臨到人類身上。降臨到人類身上。 （動物與人類有什么關(guān)系？動物的災(zāi)難（動物與人類有什么關(guān)系？動物的災(zāi)難怎么會成為人類的災(zāi)難？）怎么會成為人類的災(zāi)難？） 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，們，你們你們一定要記住：這片土地是神一定要記?。哼@片土地是神圣的。圣的。思考問題思考問題 這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表

17、達(dá)效果，不僅使主題深三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。情感。為什么為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？ 你們要像我們一樣熱愛它，照管它。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來情感來保護(hù)大地保護(hù)大地。 1、我們要怎樣熱愛、照管這片神、我們要怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的？圣的土地的？ 大地是我們的母親，

18、任何降臨在大大地是我們的母親，任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。上。 （這句話直接將人類的生存與大地這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。）興、滅則同滅的密切關(guān)系。） 2、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片土地片土地？ 任何降臨在大地上的事，終究任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。會降臨在大地的孩子身上。 地球是人類的家園，人類在大地母親的懷地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補(bǔ)救挽回，那么任何及時醒悟，不懂得及時補(bǔ)救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。人類自身的傷害。 任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。 大地不屬于人類，而人類是屬于大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。大地的。 （任何人都沒有權(quán)利擁有對