人力資源三級(jí)選擇題--總復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)知識(shí)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)1歷年真題-單選下列哪些不是勞動(dòng)資源的稀缺性屬性( )。A相對(duì)的稀缺性 B絕對(duì)的屬性C消費(fèi)勞動(dòng)資源的支付能力、支付手段的稀缺性D效用最大化2歷年真題-單選P2勞動(dòng)力市場(chǎng)上，居民戶是勞動(dòng)力的( ).A供給方 B需求方C中介方 D合作方3練習(xí)-單選P9當(dāng)( )時(shí)，勞動(dòng)力需求曲線是一條向右下傾斜且較為平緩的曲線。 AEd>1 BEd<1 CES>1 DES<1 4練習(xí)-多選勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的意義有( )。A、充分就業(yè)B、同質(zhì)勞動(dòng)力有同樣工資C、勞動(dòng)力資源的最優(yōu)分配 D、體現(xiàn)工資差異E、增大工資總額5練習(xí)-多選P15下列哪些工資的說(shuō)法是對(duì)的( )A工資的決定是以

2、勞動(dòng)力價(jià)值為基礎(chǔ) B工資就是勞動(dòng)力作為生產(chǎn)要素的均衡價(jià)格。C工資是勞動(dòng)力的需求價(jià)格與供給價(jià)格相一致的價(jià)格D工資形式的關(guān)鍵，是以何種方式準(zhǔn)確反映和計(jì)量勞動(dòng)者實(shí)際提供的勞動(dòng)數(shù)量E. 工資的決定是以企業(yè)財(cái)力為基礎(chǔ) 6練習(xí)-多選生產(chǎn)要素可分為( )。 A土地B勞動(dòng)C資本D企業(yè)家才能E. 管理者才能7練習(xí)-單選P16用日工資制形式表示貨幣工資，計(jì)算公式是( ) 。A貨幣工資=小時(shí)工資率X標(biāo)準(zhǔn)工作日小時(shí)數(shù) B貨幣工資=小時(shí)工資率X實(shí)際工作時(shí)間 C貨幣工資=日工資率X標(biāo)準(zhǔn)工作周日數(shù)D貨幣工資=日工資率X標(biāo)準(zhǔn)工作日小時(shí)數(shù) 8練習(xí)-多選失業(yè)類型分為( )。A、摩擦性失業(yè)B、技術(shù)性失業(yè)C、結(jié)構(gòu)性失業(yè) D、季節(jié)性失

3、業(yè)E、階段性失業(yè)9練習(xí)-單選由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)，造成勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)上的失衡所引致的失業(yè)稱為( )。A、摩擦性失業(yè) B、技術(shù)性失業(yè)C、結(jié)構(gòu)性失業(yè) D、季節(jié)性失業(yè)10真題-單選(0811)P22關(guān)于平均失業(yè)持續(xù)期表述錯(cuò)誤的是（ ）.(A)無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短都屬于非正常失業(yè) (B)它的長(zhǎng)度是反映失業(yè)嚴(yán)重程度的重要指標(biāo)(C)平均失業(yè)持續(xù)期相對(duì)較短,反映了經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)性D)平均失業(yè)持續(xù)期延長(zhǎng)表明勞動(dòng)力市場(chǎng)中存在長(zhǎng)期失業(yè)者11練習(xí)-多選反映失業(yè)程度的指標(biāo)有( )。A、平均勞動(dòng)時(shí)間B、失業(yè)率C、就業(yè)人數(shù) D、失業(yè)人數(shù)E、失業(yè)持續(xù)期12練習(xí)-多選1、擴(kuò)張性的財(cái)政政策措施有( )。A、擴(kuò)大政府購(gòu)買 B、減少政府購(gòu)買 C、

4、增加政府轉(zhuǎn)移支付 D、增加稅收E、降低稅率2、擴(kuò)張性的貨幣政策措施和作用有( )。 A、增加貨幣供應(yīng)量 B、降低利率 C、刺激投資和消費(fèi) D、增加總需求E、降低消費(fèi)需求勞動(dòng)法1練習(xí)-單選勞動(dòng)法的首要原則( ).A、報(bào)酬權(quán)B、休息休假權(quán)C、保障勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)D、物質(zhì)幫助權(quán)2練習(xí)-單選所謂( )是對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益和權(quán)能的保護(hù)，包括人身權(quán)益和財(cái)產(chǎn)權(quán)益、法定權(quán)利和約定權(quán)益。A基本保護(hù) B優(yōu)先保護(hù)C全面保護(hù) D部分保護(hù)3練習(xí)-單選1.勞動(dòng)法最主要的表現(xiàn)形式是( )。2.( )是當(dāng)前我國(guó)調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的主要依據(jù)。3.人力資源和社保障部發(fā)布的規(guī)范性文件稱為( )。A、勞動(dòng)法律 B、憲法 C、國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī) D

5、、勞動(dòng)規(guī)章4練習(xí)-單選( )是勞動(dòng)權(quán)的核心。 A擇業(yè)權(quán)和勞動(dòng)報(bào)酬權(quán) B就業(yè)權(quán)和擇業(yè)權(quán)C休息休假和勞動(dòng)保護(hù)權(quán) D勞動(dòng)保護(hù)權(quán)和職業(yè)培訓(xùn)權(quán)5練習(xí)-單選 ( )是以法律共同體的長(zhǎng)期實(shí)踐為前提，以法律共同體的普遍的法律確信為基礎(chǔ)。A法官法B判例法C習(xí)慣法 D成文法6練習(xí)-單選( )是指勞動(dòng)法的各項(xiàng)具體勞動(dòng)法律制度的構(gòu)成和相互關(guān)系。A、勞動(dòng)法的體系 B、勞動(dòng)法的淵源C、勞動(dòng)法的原則 D、勞動(dòng)法的內(nèi)容7練習(xí)-單選 勞動(dòng)法監(jiān)督檢查的( )既包括勞動(dòng)法各項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施狀況，也包括勞動(dòng)法律部門各項(xiàng)勞動(dòng)法律規(guī)范的實(shí)施狀況。 A目的B內(nèi)容C客體D方式8練習(xí)-單選勞動(dòng)法律關(guān)系的( )是勞動(dòng)法律關(guān)系所要達(dá)到的目的和結(jié)果。A

6、、原則 B、客體 C、內(nèi)容 D、事實(shí)9練習(xí)-單選( )包括工作時(shí)間和休息休假制度、工資制度、勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度以及女職工和未成年工特殊保護(hù)制度等。A促進(jìn)就業(yè)法律制度 B勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度C職業(yè)培訓(xùn)制度 D社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度 10練習(xí)-多選勞動(dòng)法基本原則的內(nèi)容是( )。A、保證勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的原則B、平等就業(yè)權(quán)原則C、勞動(dòng)關(guān)系民主化原則 D、自由擇業(yè)權(quán)原則E、物質(zhì)幫助權(quán)原則11練習(xí)多選：根據(jù)解釋主題的不同，正式解釋分為( )。單選：( )不具有法律效力。A立法解釋 B司法解釋 C行政解釋 D任意解釋 E合同解釋12練習(xí)-多選下列屬于勞動(dòng)法構(gòu)成體系的有( ).A、促進(jìn)就業(yè)法律制度B、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度C、職業(yè)培訓(xùn)

7、制度 D、社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度E、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度13練習(xí)-多選勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)法律關(guān)系的條件是( )。A、勞動(dòng)合同關(guān)系B、勞動(dòng)行政法律關(guān)系C、勞動(dòng)服務(wù)法律關(guān)系 D、存在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)關(guān)系E、存在調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的法律范疇14練習(xí)-多選勞動(dòng)法律關(guān)系的種類有( ). A勞動(dòng)合同關(guān)系B勞動(dòng)行政法律關(guān)系C勞動(dòng)服務(wù)法律關(guān)系 D民事勞務(wù)關(guān)系E. 集體合同關(guān)系 15練習(xí)-多選P42勞動(dòng)者成為勞動(dòng)法律關(guān)系主體的前提條件是必須具有( )。各類用人單位成為勞動(dòng)法律關(guān)系主體的前提條件是 ( )。A用工權(quán)利能力 B用工行為能力 C勞動(dòng)休息權(quán)利 D勞動(dòng)權(quán)利能力 E行為能力現(xiàn)代企業(yè)管理1練習(xí)-單選選擇行業(yè)內(nèi)一部分或某些細(xì)分市場(chǎng)作

8、為目標(biāo)市場(chǎng),這種競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是( ).A、低成本戰(zhàn)略B、差異化戰(zhàn)略C、重點(diǎn)戰(zhàn)略D、穩(wěn)定戰(zhàn)略2練習(xí)-單選PDCA循環(huán)法的四個(gè)階段的正確順序是：1計(jì)劃、 2處理、3檢查、4執(zhí)行( )。 A、1234 B、3214 C、1432 D、4132決策樹的分析程序包括剪枝決策計(jì)算期望值繪制樹形圖。排序正確的是( )。A B C D 3練習(xí)-單選市場(chǎng)是( )購(gòu)買者的總和。A、城市和農(nóng)村B、顯性和隱性C、男性和女性D、現(xiàn)實(shí)和潛在4練習(xí)-單選企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)具有( )的特點(diǎn)，企業(yè)要不斷投入以保持和創(chuàng)新其優(yōu)勢(shì)。A絕對(duì)性和時(shí)間性 B相對(duì)性和時(shí)間性 C絕對(duì)性和暫時(shí)性 D相對(duì)性和持續(xù)性5練習(xí)-多選企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)( )之間

9、的動(dòng)態(tài)平衡。 A外部環(huán)境 B內(nèi)部環(huán)境 C企業(yè)實(shí)力 D戰(zhàn)略目標(biāo) E長(zhǎng)期發(fā)展6練習(xí)-多選風(fēng)險(xiǎn)型決策應(yīng)用最廣泛的是( ).A收益矩陣 B決策樹C敏感性分析 D確定型決策E. 不確定型決策 7練習(xí)-多選P73企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)施包括( )。A經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立B經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)施C經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的控制D. 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的過(guò)程E. 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的步驟 8練習(xí)-多選企業(yè)的總體戰(zhàn)略有( ).A、進(jìn)入戰(zhàn)略 B、發(fā)展戰(zhàn)略C、穩(wěn)定戰(zhàn)略 D、撤退戰(zhàn)略E、并購(gòu)戰(zhàn)略9練習(xí)-多選組織市場(chǎng)可分為( ).A、買方市場(chǎng) B、產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)C、轉(zhuǎn)賣者市場(chǎng) D、政府市場(chǎng)E、賣方市場(chǎng)10練習(xí)-多選現(xiàn)代企業(yè)計(jì)劃職能的作用有( ).A、使決策目標(biāo)具體化B、有利于

10、提高企業(yè)的工作效率C、為控制提供標(biāo)準(zhǔn) D、科學(xué)的決策方法E、決策方法科學(xué)化 11練習(xí)-多選心理定價(jià)策略有( ).A、整數(shù)定價(jià) B、尾數(shù)定價(jià)C、聲望定價(jià) D、招徠定價(jià)E、分級(jí)定價(jià)管理心理與組織行為1練習(xí)-單選員工對(duì)自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度是( )。冊(cè)2A、工作成就 B、工作績(jī)效C、工作滿意度 D、工作態(tài)度2練習(xí)-單選( )與缺勤率和流動(dòng)率呈負(fù)相關(guān)。冊(cè)4A組織效率 B組織承諾 C工作績(jī)效 D工作分析 3練習(xí)-單選( )是指當(dāng)對(duì)一個(gè)人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據(jù)此推論其他方面的特性。 A光環(huán)效應(yīng) B投射效應(yīng) C首因效應(yīng) D刻板印象4練習(xí)-單選領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看

11、法，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系的是( ) 。A、關(guān)懷維度 B、認(rèn)可維度C、結(jié)構(gòu)維度 D、尊重維度5練習(xí)-單選（冊(cè)3+5）領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并確保他們目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致的是( )。 A費(fèi)德勒的權(quán)變模型 B領(lǐng)導(dǎo)情境理論 C路徑目標(biāo)理論 D參與模型 6練習(xí)-多選團(tuán)隊(duì)的有效性要素構(gòu)成有( )。A、績(jī)效 B、成員滿意度C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) D、外人的滿意度E、薪酬7練習(xí)-多選（冊(cè)多3個(gè)）群體決策的優(yōu)點(diǎn)有( )。 A能比個(gè)體需要的時(shí)間少B能增加決策的可接受性C能增加決策過(guò)程的民主性D能提供比個(gè)體更為豐富和全面的信息E能提供比個(gè)體更多的不同的決策

12、方案 8練習(xí)-多選個(gè)體的溝通風(fēng)格包括的類型有( )。A自我克制型 B自我保護(hù)型 C自我暴露型 D自我實(shí)現(xiàn)型 E自我實(shí)踐型 9練習(xí)-多選培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有( )。 A、加速站 B、輔導(dǎo) C、按需培訓(xùn) D、確定領(lǐng)導(dǎo)技能的范疇E、戰(zhàn)略規(guī)劃 第五章人力資源開發(fā)與管理1練習(xí)-單選( )不符合人本管理思想。A、完善人 B、開發(fā)人 C、發(fā)展人 D、約束人2練習(xí)-單選( )是人力資源開發(fā)的最高目標(biāo)。A、人的發(fā)展 B、社會(huì)發(fā)展 C、企業(yè)發(fā)展 D、組織發(fā)展3練習(xí)-單選在管理內(nèi)容上，現(xiàn)代人力資源管理( )。A、以事為中心 B、被動(dòng)反應(yīng)型 C、以人為中心 D、主動(dòng)開發(fā)型4練習(xí)-多選( )屬于人本管理機(jī)

13、制。A、動(dòng)力機(jī)制 B、壓力機(jī)制C、約束機(jī)制 D、保障機(jī)制E、選擇機(jī)制5練習(xí)-多選( )可以調(diào)動(dòng)人的積極性。A、需要激勵(lì) B、目標(biāo)激勵(lì)C、經(jīng)常表?yè)P(yáng) D、綜合激勵(lì)E、行為激勵(lì)6練習(xí)-多選( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原則。A、動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)原理 B、同素異構(gòu)原理C、互補(bǔ)增值原理 D、激勵(lì)強(qiáng)化原理E、公平競(jìng)爭(zhēng)原理7練習(xí)-多選( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的原則。A、完整全面地看待人的因素B、因人而異C、員工與企業(yè)共命運(yùn) D、隨機(jī)制宜E、公正平等地對(duì)待人8練習(xí)-多選( )員工的動(dòng)態(tài)特征。A、員工學(xué)習(xí)B、員工自我保護(hù)機(jī)制C、員工激勵(lì) D、員工的成熟和發(fā)展E、員工培訓(xùn)9練習(xí)-單選( )不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大

14、基石。A、定編定崗定員定額B、員工的績(jī)效管理 C、員工的引進(jìn)與培養(yǎng)D、員工的技能開發(fā)第一章規(guī)劃1歷年真題（單選）廣義人力資源規(guī)劃是企業(yè)所有各類各種人力資源計(jì)劃的總稱，是( )的統(tǒng)一.A、戰(zhàn)略規(guī)劃與組織規(guī)劃 B、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃 C、人員計(jì)劃與組織規(guī)劃 D、戰(zhàn)略計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃2歷年真題（多選）從內(nèi)容上看，人力資源規(guī)劃可分為（ ）。A、人力資源管理制度規(guī)劃 B、企業(yè)組織變革規(guī)劃 C、人員規(guī)劃D、人力資源費(fèi)用規(guī)劃 E、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃3歷年真題（單選）1.（ ）是對(duì)企業(yè)人工成本和人力資源管理費(fèi)用的整體規(guī)劃.2.（ ）是對(duì)企業(yè)總體框架的設(shè)計(jì).3.（ ）是對(duì)企業(yè)人力資源開發(fā)和利用的大政方針、政策和策略

15、的規(guī)定. A、戰(zhàn)略規(guī)劃 B、組織規(guī)劃 C、費(fèi)用規(guī)劃 D、崗位規(guī)劃4歷年真題（多選）從規(guī)劃的期限上看，人力資源規(guī)劃可分為( )。長(zhǎng)期規(guī)劃B、人力資源費(fèi)用規(guī)劃 C、中期計(jì)劃D、中期規(guī)劃 E、短期計(jì)劃5歷年真題（多選）人力資源費(fèi)用規(guī)劃的內(nèi)容包括( )。A、人力資源費(fèi)用的預(yù)算B、人力資源費(fèi)用的審核C、人力資源費(fèi)用的核算D、人力資源費(fèi)用的控制E、人力資源費(fèi)用的結(jié)算6練習(xí)多選企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則包括( ).A、精簡(jiǎn)及有效跨度原則B、權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)原則C、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力制衡原則D、分工協(xié)作原則E、動(dòng)態(tài)性與適應(yīng)性相結(jié)合原則7練習(xí)單選P4關(guān)于權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)原則的說(shuō)法，不正確的是( ).A、有責(zé)無(wú)權(quán)或責(zé)大權(quán)小會(huì)導(dǎo)致負(fù)不了責(zé)

16、任B、權(quán)大責(zé)小或有權(quán)無(wú)責(zé)會(huì)造成權(quán)力濫用C、有責(zé)無(wú)權(quán)或責(zé)大權(quán)小容易產(chǎn)生不負(fù)責(zé)的瞎指揮D、權(quán)大責(zé)小或有權(quán)無(wú)責(zé)容易產(chǎn)生不負(fù)責(zé)的瞎指揮8練習(xí)多選P5關(guān)于管理跨度的說(shuō)法，正確的是( ).A、管理跨度與領(lǐng)導(dǎo)者能力和被領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)成正比B、管理跨度與部門業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和所需協(xié)調(diào)的工作量成正比C、管理跨度與領(lǐng)導(dǎo)者能力和被領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)成反比D、適中的管理跨度應(yīng)控制在5人左右E、管理跨度與部門業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和所需協(xié)調(diào)的工作量成反比9練習(xí)單選現(xiàn)代企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的類型不包括( ).A、直線制 B、職能制C、直線職能制 D、承包制10練習(xí)單選( )在現(xiàn)代企業(yè)中適用范圍比較廣泛。A、直線制 B、職能制 C、直線職能制 D、事業(yè)部制

17、11練習(xí)多選組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)后的實(shí)施要?jiǎng)t包括( ).A、管理系統(tǒng)一元化原則B、明確責(zé)任和權(quán)限原則C、先定崗再定員原則D、先定額再定員原則E、合理分配職責(zé)原則12練習(xí)多選組織結(jié)構(gòu)圖繪制的基本圖示包括( ).A、組織架構(gòu)圖B、組織功能圖C、組織職能圖D、組織職務(wù)圖E、組織機(jī)構(gòu)圖13練習(xí)多選 關(guān)于組織機(jī)構(gòu)圖的說(shuō)法,正確的是( ).A、圖中的框圖代表某類工作崗位B、圖中橫線表示機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)系C、圖中垂線表示上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系D、圖中橫線表示機(jī)構(gòu)之間的上下級(jí)關(guān)系E、圖中的框圖代表某一職能、業(yè)務(wù)部門1練習(xí)（多選）人力資源管理的基本原則(  )。(A)物盡其用 (B)崗得其人 (C)人盡其才

18、 (D)能位匹配 (E)位得其人2歷年真題（單選）( )為招聘、選拔、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ)。A、人員需求計(jì)劃 B、人員供給計(jì)劃 C、工作崗位調(diào)查 D、工作崗位分析3練習(xí)-多項(xiàng) 管理崗位知識(shí)能力規(guī)范的內(nèi)容一般包括( ).A) 職責(zé)要求 B) 知識(shí)要求C) 能力要求 D) 年齡要求 E) 經(jīng)歷要求4練習(xí)-多項(xiàng)生產(chǎn)崗位操作規(guī)范內(nèi)容包括( ).A)崗位的職責(zé)和主要任務(wù) B)崗位各項(xiàng)任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求及完成期限 C)完成各項(xiàng)任務(wù)的程序和操作方法 D)與相關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度 E)應(yīng)知應(yīng)會(huì)5歷年真題（單選）根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，對(duì)工作說(shuō)明書所進(jìn)行的分類不包括（ ）。 A、公司工作說(shuō)明書B、部門工作說(shuō)明

19、書C、崗位工作說(shuō)明書D、行業(yè)工作說(shuō)明書6歷年真題（單選）以下關(guān)于工作崗位分析的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A盡可能進(jìn)行全面調(diào)查以保證調(diào)查質(zhì)量 B為搞好崗位分析，應(yīng)做好員工的思想工作 C正確確定調(diào)查對(duì)象和單位直接關(guān)系到調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性 D調(diào)查項(xiàng)目中的問(wèn)題和答案一般是通過(guò)調(diào)查表的形式表現(xiàn)7歷年真題（單選）以下關(guān)于崗位規(guī)范和工作說(shuō)明書的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）. A崗位規(guī)范的結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)多樣化 B工作說(shuō)明書不受標(biāo)準(zhǔn)化原則的限制 C崗位規(guī)范覆蓋的范圍比工作說(shuō)明書廣D崗位規(guī)范與工作說(shuō)明書的內(nèi)容有所交叉 8歷年真題（單選）（ ）是對(duì)組織中各類崗位某一專項(xiàng)事物或?qū)δ愁悊T工的勞動(dòng)行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。 A、崗位評(píng)價(jià)

20、 B、工作說(shuō)明書C、崗位規(guī)范 D、勞動(dòng)制度9歷年真題（多選）崗位勞動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容包括( )。 A、時(shí)間規(guī)則 B、行為規(guī)則 C、組織規(guī)則 D、崗位規(guī)則 E、協(xié)作規(guī)則10歷年真題（多選）工作崗位分析信息的主要來(lái)源有（ ）。A、直接觀察 B、事件訪談 C、工作日志 D、書面資料 E、同事報(bào)告 11歷年真題（多選）定員定額標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容包括（ ）.A、崗位培訓(xùn)規(guī)范 B、各類崗位人員標(biāo)準(zhǔn) C、時(shí)間定額標(biāo)準(zhǔn) D、雙重定額標(biāo)準(zhǔn) E、產(chǎn)量定額標(biāo)準(zhǔn)1練習(xí)-多項(xiàng)勞動(dòng)定額管理的內(nèi)容一般包括( ).(A)勞動(dòng)定額的貫徹執(zhí)行 (B)勞動(dòng)定額的制定(C)勞動(dòng)定額的統(tǒng)計(jì)分析 (D)勞動(dòng)定額的管理 (E)勞動(dòng)定額的修訂 2練習(xí)-多

21、項(xiàng)按照定額的種類，勞動(dòng)定額水平以可表現(xiàn)為( ).(A)現(xiàn)行定額水平 (B)車間定額水平(C)計(jì)劃定額水平 (D)定額標(biāo)準(zhǔn)水平(E)工序定額水平3練習(xí)-多項(xiàng)衡量勞動(dòng)定額水平的方法，包括( ).(A)用實(shí)耗工時(shí)來(lái)衡量(B)用實(shí)測(cè)工時(shí)來(lái)衡量(C)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)來(lái)衡量(D)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)定額之間的比較來(lái)衡量(E)用標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)衡量4練習(xí)-單項(xiàng)勞動(dòng)定額定期修訂的步驟，不包括( ).(A)準(zhǔn)備階段(B)調(diào)查階段(C)修訂階段(D)審查平衡和總結(jié)階段5練習(xí)-單項(xiàng)（4-6題P36）( ) 方法主要適用于生產(chǎn)比較穩(wěn)定、產(chǎn)品品種少、生產(chǎn)周期短的企業(yè).(A)按產(chǎn)品投入批量統(tǒng)計(jì)匯總實(shí)耗工時(shí)(B)按產(chǎn)品零件逐道工序匯總產(chǎn)品的實(shí)耗工時(shí)

22、(C)按照重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)零部件和主要工序統(tǒng)計(jì)匯總實(shí)耗工時(shí)(D)按照生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人統(tǒng)計(jì)匯總實(shí)耗工時(shí)6練習(xí)-多項(xiàng)P38 企業(yè)統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品實(shí)耗工時(shí)指標(biāo)，一般應(yīng)以( )為基礎(chǔ).(A)原始記錄(B)工時(shí)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳(C)考勤記錄(D)生產(chǎn)記錄單(E)廠內(nèi)報(bào)表7練習(xí)-單項(xiàng)實(shí)耗工時(shí)按照統(tǒng)計(jì)范圍的不同，可區(qū)分為總產(chǎn)品的實(shí)耗工時(shí)和( ). (A)工序的實(shí)耗工時(shí) (B)工種的實(shí)耗工時(shí) (C)車間的實(shí)耗工時(shí) (D)單位產(chǎn)品的實(shí)耗工時(shí) 8練習(xí)-多項(xiàng)以現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定為基礎(chǔ)的產(chǎn)品實(shí)耗工時(shí)統(tǒng)計(jì)方法包括( ).A)長(zhǎng)期觀察法 B)工作日志C)工作日寫實(shí) D)測(cè)時(shí) E)瞬間觀察法 9練習(xí)-多項(xiàng)企業(yè)定員的新方法有（ ）.A）運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)

23、方法對(duì)管理人員進(jìn)行定員B）運(yùn)用概率推斷確定經(jīng)濟(jì)合理的醫(yī)務(wù)人員人數(shù)C）運(yùn)用排隊(duì)論確定經(jīng)濟(jì)合理的工具保管員人數(shù)D）零基定員法確定二三線人員定員人數(shù)；E) 按勞動(dòng)效率定員 10歷年真題（單選）以下關(guān)于企業(yè)定員管理的說(shuō)法不正確的是（）。A合理的勞動(dòng)定員能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 B定員必須以生產(chǎn)效率最大化為依據(jù) C勞動(dòng)定員可以激發(fā)員工鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的積極性D合理的定員能使企業(yè)各工作崗位的任務(wù)量實(shí)現(xiàn)滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)11歷年真題（單選） P47(多選) 某工種生產(chǎn)產(chǎn)品的品種單一、變化較小而產(chǎn)量較大時(shí)，宜采用（ ）來(lái)計(jì)算定員人數(shù)。 A產(chǎn)量定額 B單項(xiàng)定額 C工時(shí)定額 D綜合定額12歷年真題（單選）以下關(guān)于勞動(dòng)定員與定額的說(shuō)法

24、錯(cuò)誤的是（ ）。A勞動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的內(nèi)涵不同 B企業(yè)定員是對(duì)勞動(dòng)力使用的限額C勞動(dòng)定員是勞動(dòng)定額的一種特殊形式D勞動(dòng)定額采用的勞動(dòng)時(shí)間單位是“工時(shí)”、“工日”等13歷年真題 單選: 根據(jù)崗位的多少、崗位的工作量大小來(lái)核算定員人數(shù)的方法屬于( )。 A、按設(shè)備定員 B、按比例定員 C、按效率定員 D、按崗位定員多選:工作崗位定員主要根據(jù)（ ）等因素來(lái)確定定員人數(shù)。 (A)工作量 (B)工作任務(wù) (C)崗位區(qū)域 (D)工作效率 (E)實(shí)行兼職作業(yè)的可能性14歷年真題（單選）以下關(guān)于定員方法的表述不正確的是（ ）.（A）輔助生產(chǎn)工人可按比例定員 （B）化工、冶金企業(yè)適合按崗位定員（C）檢修工、檢驗(yàn)

25、工適合按崗位定員 （D）機(jī)器制造和紡織企業(yè)適合按以比例定員15歷年真題（單選）P53 以下關(guān)于零基定員法的表述不正確的是(    )。(A)零基法是以崗位勞動(dòng)量為依據(jù)一切從零開始 (B)零基法主要用來(lái)測(cè)定二、三線人員的定員人數(shù)   (C)零基法是以某一類人員人數(shù)為基礎(chǔ)，按比例定人數(shù)(D)零基法對(duì)工作量不飽和的崗位,實(shí)行并崗或由一人兼職兼崗 16歷年真題（多選） 以下關(guān)于企業(yè)定員的說(shuō)法正確的是(    ) . (A)定員范圍與用工形式有關(guān) (B)定員的對(duì)象不包括一般員工 (c)合理的勞動(dòng)定員能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率(D)勞動(dòng)

26、定員管理的核心是保持先進(jìn)合理的定員水平 (E)合理的定員能使各工作崗位的任務(wù)量實(shí)現(xiàn)滿負(fù)荷 17練習(xí)-多項(xiàng)1、按照社會(huì)實(shí)體單位的性質(zhì)和特點(diǎn)，人員編制可分為（ ）。(A)行政編制 (B)企業(yè)編制 (C)軍事編制 (D)事業(yè)編制 (E)政府編制 2、企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的分級(jí)有( ).A)國(guó)家勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn) B)行業(yè)勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)C)地方勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn) D)企業(yè)勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)E)專業(yè)勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)18練習(xí)-多項(xiàng) 編制定員標(biāo)準(zhǔn)的原則,在要科學(xué)、先進(jìn)、合理上,達(dá)成( ).A)依據(jù)要科學(xué) B)方法要先進(jìn) C)計(jì)算要精確D)形式要復(fù)雜 E)內(nèi)容要協(xié)調(diào)19歷年真題（單選）( )亦稱詳細(xì)定員標(biāo)準(zhǔn)，是以某類崗位、設(shè)備、產(chǎn)品或工序?yàn)?/p>

27、對(duì)象制訂的標(biāo)準(zhǔn)。A、綜合定員標(biāo)準(zhǔn)B、崗位定員標(biāo)準(zhǔn)C、單項(xiàng)定員標(biāo)準(zhǔn) D、設(shè)備定員標(biāo)準(zhǔn)20歷年真題（單選）企業(yè)勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)的特征不包括（ ）。法定性B、技術(shù)性C、精確性 D、統(tǒng)一性21歷年真題（單選）企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容不包括（ ）A生產(chǎn)加工方法 B工藝流程 C勞動(dòng)組織條件 D管理層次 22歷年真題（多選） 從標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容上看，行業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)包括（ ）。( A )用人的數(shù)量和質(zhì)量要求 ( B )各工種工序的工藝流程( C )規(guī)定各類人員劃分的方法 ( D )采用的典型設(shè)備和技術(shù)條件 ( E )人員任職的國(guó)家職業(yè)資格（等級(jí)）23歷年真題（單選） 下列關(guān)于定員標(biāo)準(zhǔn)總體編排的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A提示的附

28、錄是標(biāo)準(zhǔn)不可分割的組成部分 B勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)由概述、標(biāo)準(zhǔn)正文和補(bǔ)充組成C提示的附錄按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T1.1的要求撰寫D標(biāo)準(zhǔn)名稱通常含有引導(dǎo)詞、主體詞和補(bǔ)充詞三個(gè)要素 1練習(xí)-多項(xiàng)人力資源管理費(fèi)用主要包括( ).(A)招聘費(fèi)用(B)培訓(xùn)費(fèi)用(C)工資費(fèi)用(D)保險(xiǎn)福利費(fèi)用(E)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理費(fèi)用2練習(xí)-多選員工權(quán)益資金的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)涉及( ）的利益。A)國(guó)家 B)員工 C)政府 D)行業(yè) E)企業(yè) 3歷年真題（多選）1、企業(yè)工資指導(dǎo)線包括( )A)基準(zhǔn)線 B)預(yù)警線 C)上線 D)控制下線 E)控制上線 2、定期進(jìn)行勞動(dòng)力工資水平的市場(chǎng)調(diào)查， 了解同類企業(yè)各類勞動(dòng)力工資價(jià)位的變化情況，需要掌握勞動(dòng)力市

29、場(chǎng)工資水平的( ).(A)基準(zhǔn)線 (B)上線 (C)中線 (D)下線 (E)預(yù)警線4歷年真題（多選）人工成本總預(yù)算的決定因素包括（ ）。P65(A)人力資源規(guī)劃(B)行業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn) (C)工資指導(dǎo)線標(biāo)準(zhǔn) (D)在職員工人數(shù) (E)企業(yè)人員工資水平5歷年真題（多選）審核人力資源費(fèi)用預(yù)算的基本要求是( ). A)合理性 B)準(zhǔn)確性 C)可比性 D)唯一性 E)合法性 5、人力資源費(fèi)用支出控制的原則( ). A)及時(shí)性 B)節(jié)約性 C)適應(yīng)性 D)準(zhǔn)確性 E)權(quán)責(zé)利相結(jié)合6歷年真題（單選）以下關(guān)于人力資源費(fèi)用預(yù)算的表述不正確的是（）。A員工醫(yī)療費(fèi)和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)屬于工資項(xiàng)目下的子項(xiàng)目 B非獎(jiǎng)勵(lì)基金的獎(jiǎng)金不

30、屬于工資和基金項(xiàng)目下的費(fèi)用 C在審核下一年度的人力成本預(yù)算時(shí)，首先要檢查項(xiàng)目是否齊全 D員工權(quán)益資金的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)涉及國(guó)家、企業(yè)和員工三者的利益 7歷年真題（單選）人力資源費(fèi)用支出控制的作用不包括（ ）。A、保證員工合法權(quán)益 B、降低人力資源管理費(fèi)用C、防止濫用管理費(fèi)用D、最大限度地控制人工成本8歷年真題（單選）以下是人力資源費(fèi)用支出控制的三個(gè)階段，具體程序是（ ）制定控制標(biāo)準(zhǔn)差異的處理人力資源費(fèi)用支出控制的實(shí)施。( A ) ( B ) ( C ) ( D ) 第二章招聘1練習(xí)多選內(nèi)部招募存在的不足有( )。A)容易造成“近親繁殖”B)有可能出現(xiàn)裙帶關(guān)系的不良現(xiàn)象C)在培訓(xùn)上有時(shí)并不經(jīng)濟(jì)大D)可

31、能產(chǎn)生一種把人晉升到他所不能勝任的職位的傾向E)因處理不公、方法不當(dāng)或員工個(gè)人原因，可能會(huì)在組織中造成一些矛盾，產(chǎn)生不利的影響。2練習(xí)單選處于成長(zhǎng)期的組織,應(yīng)當(dāng)廣開( )渠道。A)外部 B)內(nèi)外結(jié)合 C)內(nèi)部 D)內(nèi)部?jī)?yōu)先 3練習(xí)多選外部招募存在的不足有( )。A)篩選難度大，時(shí)間長(zhǎng)B)進(jìn)入角色慢 C)招募成本大 D)決策風(fēng)險(xiǎn)大 E)影響內(nèi)部員工的積極性4練習(xí)多選選擇招聘渠道的主要步驟( )A)分析潛在應(yīng)聘人員的特點(diǎn)B)分析單位的招聘要求C)確定適合的招聘來(lái)源 D)選擇適合的招聘方法 E)進(jìn)行實(shí)際操作5練習(xí)多選外部招募的主要方法( )A)發(fā)布廣告 B)借助中介 C)校園招聘 D)網(wǎng)絡(luò)招聘 E)

32、熟人推薦6練習(xí)多選面試的基本程序( )。 A）面試前的準(zhǔn)備階段B）面試開始階段C）正式面試階段 D）結(jié)束面試階段 E）面試評(píng)價(jià)階段7練習(xí)多選面試可以使用人單位全面了解( )A)應(yīng)聘者的社會(huì)背景 B)語(yǔ)言表達(dá)能力C)反應(yīng)能力 D)個(gè)人修養(yǎng) E)邏輯思維能力 8歷年真題單選通過(guò)（ ），單位應(yīng)聘者可以直接接洽和交流，節(jié)省了單位和應(yīng)聘者的時(shí)間。A、獵頭公司 B、招聘洽談會(huì) C、人才交流中心D、熟人推薦法9歷年真題多選校園招聘應(yīng)注意的事項(xiàng)有（ ）。A、對(duì)學(xué)生感興趣的問(wèn)題作好準(zhǔn)備 B、注重對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo) C、了解大學(xué)生的就業(yè)政策與規(guī)定 D、注意腳踏幾只船的現(xiàn)象 E、企業(yè)應(yīng)盡快地與學(xué)生簽署協(xié)議10歷年真題

33、單選（ ）是一種古老而又最基本的人員選拔方法。A、面試 B、心理測(cè)試C、筆試 D、情景模擬測(cè)試11歷年真題多選筆試主要通過(guò)測(cè)試應(yīng)聘者( )的差異，判斷該應(yīng)聘者對(duì)招聘職位的適應(yīng)性。A、基礎(chǔ)知識(shí) B、能力素質(zhì)C、行為能力D、心理素質(zhì)E、發(fā)展?jié)摿?2歷年真題單選在面試的準(zhǔn)備階段,不需要（ ）.A、確定面試的目的B、選擇面試的類型C、設(shè)計(jì)面試的問(wèn)題 D、提出面試的預(yù)算13歷年真題多選應(yīng)聘者面試目標(biāo)的內(nèi)容有（ ）.創(chuàng)造一個(gè)融洽的會(huì)談氣氛 B、充分了解自己關(guān)心的問(wèn)題C、反映過(guò)去企業(yè)的工作方式 D、確定自己是否來(lái)此單位工作E、展現(xiàn)自己的實(shí)際技能水平14練 習(xí)單選：（ ）是經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐得以充實(shí)完善,并被證明

34、是很有效的管理干部測(cè)試方法。單選：（ ）是一種主要用來(lái)測(cè)評(píng)被測(cè)者人際關(guān)系處理能力的情境模擬測(cè)試法。多選：最常用方法的情境模擬測(cè)試有( ). A、公文處理模擬法 B、訪談法 C、角色扮演法 D、案例分析法 E、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法15歷年真題單選布告法經(jīng)常用于非管理層人員的招聘，特別適合于( )的招聘。(A)銷售人員  (B)技術(shù)人員  (C)普通職員   (D)高層人員16歷年真題多選員工檔案可以幫助了解到員工的信息有（   ）。（A）教育（B）培訓(xùn)（C）經(jīng)驗(yàn)（D）技能（E）績(jī)效17歷年真題多選現(xiàn)代面試以面談問(wèn)答為主，加入一些輔助形式，具

35、體包括（ ）.（A）答辯式 （B）案例分析 （C）演講式 （D）模擬操作 （E）討論式18歷年真題多選以下屬于一般知識(shí)和能力的是( ). (A)智商 (B)記憶能力(C)理解速度 (D)數(shù)字能力 (E)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)19歷年真題單選通過(guò)從外部招募優(yōu)秀的技術(shù)人才和管理專家，可以產(chǎn)生（ ）。A團(tuán)體效應(yīng)B遠(yuǎn)期效應(yīng)C鯰魚效應(yīng)D暈輪效應(yīng)20練習(xí)多選心理測(cè)試主要包括( )。A)人格測(cè)試B)興趣測(cè)試C)能力測(cè)試D)情境模擬測(cè)試法E)心理咨詢21歷年真題多選情景模擬測(cè)試比較適用于招聘(  ).（A）服務(wù)人員   （B）科學(xué)研究人員 （C）管理人員   

36、（D）事務(wù)性工作人員（E）銷售人員22練習(xí)多選能力測(cè)試內(nèi)容一般可分為( )A）普通能力傾向測(cè)試 B）特殊職業(yè)能力測(cè)試C）心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)試 D）潛力測(cè)試E）性格測(cè)試1練習(xí)-多選成本效益評(píng)估主要包括( ).A)招聘總成本效益分析 B)招募成本效益分析C)人員選拔成本效益分析 D)人員錄用成本效益分析E）直接成本分析2練習(xí)-多選信度評(píng)估可分為( )A)穩(wěn)定系數(shù)B)等值系數(shù)C)內(nèi)在一致性系數(shù)D)評(píng)分者信度E)外在一致性系數(shù)3歷年真題單選招聘的收益成本比等于（ ）。A、新員工為組織創(chuàng)造的總價(jià)值/招聘直接成本B、新員工為組織創(chuàng)造的總價(jià)值/招聘單位成本C、新老員工為組織創(chuàng)造的總價(jià)值/招聘總成本D、新員工為組

37、織創(chuàng)造的總價(jià)值/招聘總成本4歷年真題單選省時(shí)、能盡快檢查出某種測(cè)試方法效度的測(cè)試效度類型是（ ）。（     ）主要考慮所用的方法是否與想測(cè)試的特性有關(guān)。( A )預(yù)測(cè)效度 ( B )費(fèi)用效度 ( C )內(nèi)容效度 ( D )同側(cè)效度5歷年真題單選（ ）檢查的是用同一種測(cè)試方法對(duì)一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測(cè)試結(jié)果的一致性。A穩(wěn)定系數(shù)B外在一致性系數(shù) C等值系數(shù)D內(nèi)容效度6練習(xí)-多項(xiàng)評(píng)估面試方法的有效性,主要包括 ( ).(A)提問(wèn)的有效性(B)考官是否做到有意識(shí)地避免各種心理偏差的出現(xiàn)(C)考官在面試過(guò)程中對(duì)技巧使用情況的評(píng)價(jià)(D)討論題目的有效性(E)對(duì)考官表現(xiàn)

38、的綜合評(píng)價(jià)1歷年真題單選以下選項(xiàng)中，不屬于人力資源配置的主要原理是（ ）。A、互補(bǔ)增值原理 B、激勵(lì)強(qiáng)化原理C、動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理 D、能位對(duì)應(yīng)原理2歷年真題單選(     )強(qiáng)調(diào)人各有所長(zhǎng)也各有所短，應(yīng)以已之長(zhǎng)補(bǔ)他人之短。 (A)要素有用原理    (B)能位對(duì)應(yīng)原理 (C)互補(bǔ)增值原理 (D)動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理 3歷年真題多選企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)分工包括（ ）等幾種形式。A職能分工B專業(yè)分工 C特殊分工D個(gè)別分工 E技術(shù)分工4歷年真題單選 (     )組是企業(yè)中最基本的協(xié)作關(guān)系和協(xié)作形式。 (A)作業(yè)

39、0;  (B)管理 (C)執(zhí)行   (D)操作5練習(xí)-多項(xiàng)以下( )情況需要組成作業(yè)組P110.A)生產(chǎn)作業(yè)需工人共同來(lái)完成B)看管大型復(fù)雜的機(jī)器設(shè)備C)工人的工作彼此密切相關(guān)D)為了便于管理和相互交流E)員工沒(méi)有固定工作地，或者沒(méi)有固定工作任務(wù)的情況下，為了便于調(diào)動(dòng)和分配工作6歷年真題單選在生產(chǎn)型企業(yè)，（ ）是企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作的中間環(huán)節(jié)，起著承上啟下的重要作用。（A）管理層 （B）車間 （C）辦公室 （D）調(diào)度7歷年真題單選將緊密聯(lián)系的工作交給一個(gè)人(組)連續(xù)完成的勞動(dòng)分工改進(jìn)方法是（ ）。 ( A )擴(kuò)大業(yè)務(wù)法 ( B )充實(shí)業(yè)務(wù)法 ( C )

40、工作連貫法( D )輪換工作法8歷年真題單選（ ）可能導(dǎo)致一個(gè)人同時(shí)被多個(gè)崗位選中。A以人員為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置B以單向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置C以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置D以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置9練習(xí)-多項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)管理的“5S”活動(dòng),在素養(yǎng)提升的基礎(chǔ)上,還需要( )A)整理B)整頓 C)清掃 D)清潔E)安全10練習(xí)-多項(xiàng)勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)容主要有( ). A)照明與色彩 B)噪聲 C)溫度和濕度 D)綠化E)音樂(lè)11歷年真題單選以下關(guān)于勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )。 (A)色彩可以調(diào)節(jié)情緒(B)照明亮度越高越好 (C)色彩可以降低疲勞度(D)不同環(huán)境照明度不同12歷年真題

41、單選在夏季，工作地點(diǎn)的溫度經(jīng)常超過(guò)（ ），應(yīng)采取降溫措施。(A)25 (B)30 (C)35 (D)4013歷年真題單選（ ）不僅能改善自然環(huán)境，還能為勞動(dòng)環(huán)境中各種因素的優(yōu)化起到輔助作用。 (A)音樂(lè) (B)溫度 (C)濕度 (D)綠化14練習(xí)-多項(xiàng)根據(jù)國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等不同的特點(diǎn)和條件，工時(shí)制度可分為( ). A)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制 B)綜合工時(shí)工作制 C)不定時(shí)工作制 D)彈性工作制 E)非全日制15歷年真題單選五班四運(yùn)轉(zhuǎn)的輪休制循環(huán)期為（ ）。 (A)6天 (B)7天 (C)8天 (D)10天16練習(xí)-多項(xiàng)組織工作輪班應(yīng)注意的問(wèn)題有( )。A)應(yīng)從生產(chǎn)的具體情況出發(fā)，以便充

42、分利用工時(shí)和節(jié)約人力 B)要平衡各個(gè)輪班人員的配備C)建立和健全交接班制度D)適當(dāng)組織各班工人交叉上班E)每班人員人數(shù)一樣第三章 培訓(xùn)1練習(xí)多選培訓(xùn)需求分析的目的就是確定( ).A、需要培訓(xùn)什么 B、培訓(xùn)方法C、為什么要培訓(xùn) D、培訓(xùn)方式E、誰(shuí)最需要培訓(xùn)2練習(xí)多選下列關(guān)于Goldstein組織培訓(xùn)需求分析模型的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。 (A)組織分析是任務(wù)分析和人員分析的前提  B)人員分析更側(cè)重于員工個(gè)人的主觀特征方面(C)組織分析更側(cè)重于職業(yè)活動(dòng)的理想狀況 (D)任務(wù)分析更側(cè)重于職業(yè)活動(dòng)的理想狀況(E)人員分析是任務(wù)分析和組織分析的前提3練習(xí)單選（   

43、;   ）的原則可以概括為“滿足需求、突出重點(diǎn)、立足當(dāng)前、講求實(shí)用、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)、提升素質(zhì)”的基本原則。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)          B、培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)      C、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)           D、培訓(xùn)方法選擇4歷年真題多選培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容包括（     ）.A培訓(xùn)項(xiàng)目的確定  &#

44、160;    B培訓(xùn)成本的預(yù)算 C培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)     D培訓(xùn)資源的籌備 E實(shí)施過(guò)程的設(shè)計(jì)5歷年真題多選培訓(xùn)評(píng)估手段的選擇主要解決（      ）等問(wèn)題。A、如何進(jìn)行中間效果的評(píng)估   B、如何進(jìn)行培訓(xùn) C、如何考察在工作中的運(yùn)用情況D、如何考核培訓(xùn)項(xiàng)目的成敗 E、如何評(píng)估培訓(xùn)結(jié)束時(shí)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果6歷年真題單選培訓(xùn)效果信息的收集方法中，通過(guò)觀察收集信息不包括( )。(A)編寫的培訓(xùn)教程 (B)培訓(xùn)組織準(zhǔn)備工作 (C)培訓(xùn)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng) (D)培訓(xùn)

45、對(duì)象反映情況 7練習(xí)多選導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與計(jì)劃出現(xiàn)差異的原因在于（ ）。(A)外部環(huán)境的干擾 (B)不同項(xiàng)目之間的交叉或相互影響(C)培訓(xùn)教師的素質(zhì)與培訓(xùn)內(nèi)容不符 (D)培訓(xùn)項(xiàng)目的管理機(jī)構(gòu)沒(méi)有嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)(E)計(jì)劃中的培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有得到受訓(xùn)者的認(rèn)同8練習(xí)多選 培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容主要包括(     ).(A) 受訓(xùn)人員究竟學(xué)習(xí)或掌握了哪些東西(B)企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本的變化(C)受訓(xùn)者的工作行為有了多大程度的改進(jìn)(D)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效有了多大程度的改進(jìn)(E)受訓(xùn)者工作態(tài)度的變化9歷年真題單選以下關(guān)于培訓(xùn)后管理效率評(píng)估的說(shuō)法,不正確的是(   &

46、#160; )。  (A)要向高層管理人員匯報(bào)  (B)有利于提高培訓(xùn)效率  (C)自省以前工作中的不足   (D)獲得領(lǐng)導(dǎo)支持的有效方式10歷年真題多選培訓(xùn)效果信息的種類包括( )方面的信息。 A、培訓(xùn)時(shí)間選定 B、受訓(xùn)群體選擇C、培訓(xùn)場(chǎng)地選定 D、培訓(xùn)形式選擇E、培訓(xùn)教師選定11歷年真題單選（      ）信息是指培訓(xùn)實(shí)施與需求在時(shí)間上是否相對(duì)應(yīng)。A、培訓(xùn)及時(shí)性     B、培訓(xùn)有效性    C、培訓(xùn)廣泛性 &#

47、160;   D、培訓(xùn)可信性1練習(xí)單選培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的全部目標(biāo)，不包括( )。 A、認(rèn)知領(lǐng)域B、成果領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域2練習(xí)多選基于資源整合的課程設(shè)計(jì)，包括( )。 A、培訓(xùn)者的選擇B、對(duì)時(shí)間和空間的設(shè)計(jì)C、學(xué)員的掌握情況 教學(xué)技術(shù)手段和媒體的應(yīng)用E、培訓(xùn)方法的優(yōu)選3練習(xí)多選P178培訓(xùn)環(huán)境分析的內(nèi)容具體包括 ( ).(A)實(shí)際環(huán)境分析(B)限制條件分析(C)器材與媒體可用性(D)報(bào)名條件(E)課程報(bào)名與結(jié)業(yè)程序4練習(xí)多選培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的項(xiàng)目和內(nèi)容，主要包括( )。 A、培訓(xùn)課程分析B、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容C、撰寫培訓(xùn)課程大綱D、培訓(xùn)課程材料的設(shè)計(jì)E、培

48、訓(xùn)教師的選擇5練習(xí)多選對(duì)課程設(shè)計(jì)的評(píng)估主要從( )方面進(jìn)行。 A、教師的反映 B、課程評(píng)估的設(shè)計(jì) C、學(xué)員的掌握情況 D、培訓(xùn)后學(xué)員的工作情況 E、經(jīng)濟(jì)效果 6練習(xí)多選培訓(xùn)課程修訂的程序包括 ( )。A、確定修訂流程的頻率 B、確定修訂流程的范圍 C、修改修訂的流程 D、將修訂通知存檔 E、培訓(xùn)課程編碼 7練習(xí)單選教學(xué)方案的制訂程序，不包括 ( ).A、確定教學(xué)目的B、檢查培訓(xùn)方法C、選定教學(xué)工具D、分配教學(xué)時(shí)間1歷年真題單選直接傳授培訓(xùn)方法的具體方式不包括( ).( )是指教師按照準(zhǔn)備好的講稿系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識(shí)的方法在培訓(xùn)方法中，( )適用于管理人員或技術(shù)人員了解專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向或當(dāng)前熱

49、點(diǎn)問(wèn)題。(A)講授法  (B)專題講座法 (C)研討法  (D)案例研討法 2歷年真題多選講授法的局限性在于（ ）。(A)不能滿足學(xué)員的個(gè)性需求 (B)傳授的方式較為枯燥單一 (C)內(nèi)容具備較好的系統(tǒng)(D)教師水平直接影響培訓(xùn)的效果 (E)單向傳授不利于教學(xué)雙方互動(dòng) 3歷年真題單選以下關(guān)于以任務(wù)或過(guò)程為取向的研討的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )。 (A)后者重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)人員的優(yōu)缺點(diǎn)(B)前者需要設(shè)計(jì)具有探索價(jià)值的題目(C)后者著眼于討論中成員間的相互影響 (D)前者著眼于達(dá)到某種事先確定的目標(biāo) 4歷年真題單選在培訓(xùn)方法中：( 

50、  )主要適用于以掌握技能為目的的培訓(xùn).( )適用于知識(shí)類培訓(xùn)。(A)實(shí)踐性培訓(xùn)方法 (B)角色扮演法 (C)自學(xué)  (D)直接傳授培訓(xùn)方法 5歷年真題單選（      ）是指由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管人員在工作崗位上對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法。 （      ）主要是通過(guò)資歷較深的員工的指導(dǎo)，使新員工能夠迅速掌握崗位技能。 A、特別任務(wù)法       B、工作輪換法   C、個(gè)別指導(dǎo)法  

51、;     D、工作指導(dǎo)法6歷年真題多選個(gè)別指導(dǎo)法的優(yōu)點(diǎn)包括（ ）.(A)可以避免新員工的盲目摸索 (B)有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞(C)有利于新員工盡快融入團(tuán)隊(duì) (D)使受訓(xùn)者找到適合于自己的位置 (E)消除剛畢業(yè)員工開始工作的緊張感7歷年真題單選特別任務(wù)法常用于( )。A、技能培訓(xùn) B、知識(shí)培訓(xùn) C、管理培訓(xùn) D、態(tài)度培訓(xùn)8歷年真題多選參與式培訓(xùn)法包括(  ) (A)案例研究法  (B)特別任務(wù)法 (C)頭腦風(fēng)暴法  (D)個(gè)別指導(dǎo)法 (E)模擬訓(xùn)練法 9歷年真題單選自學(xué)做為一種培訓(xùn)方式，其優(yōu)點(diǎn)不包括（

52、）。(A)學(xué)習(xí)費(fèi)用低 (B)學(xué)習(xí)者自主性很強(qiáng) (C)不影響工作 (D)學(xué)習(xí)內(nèi)容不受限制10歷年真題單選 (  )不屬于案例研究法。 (A)案例分析法 (B)個(gè)案分析法 (C)工作指導(dǎo)法 (D)事件處理法11歷年真題單選頭腦風(fēng)暴法的缺點(diǎn)不包括( )。(A)學(xué)員參與性較強(qiáng) (B)對(duì)培訓(xùn)顧問(wèn)要求高 (C)培訓(xùn)顧問(wèn)主要扮演引導(dǎo)的角色 (D)主題的挑選難度大12歷年真題單選模擬訓(xùn)練法的缺點(diǎn)不包括（     ）。（A）模擬情景準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)  （B）對(duì)學(xué)員要求較高 （C）模擬情景質(zhì)量要求高  （D）對(duì)組織者要求較高 13練習(xí)多選敏感性訓(xùn)練法常采用(  )活動(dòng)方式。(A)集體住宿訓(xùn)練  (B)小組討論(C)角色體驗(yàn) (D)個(gè)別交流(E)專家講授14歷年真題單選(  )簡(jiǎn)稱 MTP法 (  )又稱 T小組法稱 ST法(A)頭腦風(fēng)暴法  (B)管理者訓(xùn)練 (C)模擬訓(xùn)練法  (D)敏感性訓(xùn)練 15練習(xí)多選適宜行為調(diào)整和心理訓(xùn)練的培訓(xùn)方法,包括( )。A、角色扮演法 B、拓展訓(xùn)練C、管理者訓(xùn)練 D、模擬訓(xùn)練E、敏感性訓(xùn)練16歷年真題單選以下