人教版初一語文上冊課外閱讀訓(xùn)練及答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一）父愛，在我的名字里我的名字不是父親取的，父親是一個地地道道的農(nóng)民，一個地地道道的文盲。在我滿月的時候， 父親特意請來鄉(xiāng)里一個挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因為父親希望我長大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個名字：金翔。然而，就因為這個名字， 我的童年很孤寂小伙伴們常玩的“打仗”游戲，是不會讓我加入其中的，他們會咬文嚼字般地稱： 金翔， 今天要投降， 多不吉利呀！于是就把我一個人孤零零地晾在一旁。那種感受父親是顧及不到的。父親沒進(jìn)過一天學(xué)堂，成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無法脫離貧困，造成了他長年陰沉著的臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切， 便構(gòu)成他對我獨

2、特的管教方式， “娃兒的出息是罵出來打出來的！”這是他的至理名言。而我對父親的恨，也正是在這一次次的領(lǐng)教中，不斷加劇加深的， 盡管我的學(xué)習(xí)成績應(yīng)驗了那句全村聞名的“至理名言”。為此，我時常想，也許就因為這種應(yīng)驗現(xiàn)象，才使得我的整個童年都是在父親的“至理名言”中度過的！所以， 就在接到大學(xué)錄取通知書的那天，我一口氣沖上山頂， 哭了不是為自己十年寒窗所獲得的美好前途， 成為全村羨慕的第一個大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親的管制，實現(xiàn)不想見到他的夢想！所以，對向來節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個高興勁兒，不屑一顧；所以，在沖出家門的時候，我是那樣急急迫迫而義無反顧，一點兒也不顧及父

3、親的黯然神傷在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家， 沒有認(rèn)真地給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費，也只是應(yīng)付性地寫一下“錢已收到，勿掛念”等類似的短語。直到大三那年， 直到父親托人給我寫來一封書信時，我的靈魂和良知才受到了一次強烈的震動，我才開始懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛。信是父親找上初中的小侄子寫來的，沒什么要緊事， 只是問我好不好而已?？尚艑懥藵M滿幾頁，小侄子在信中詳細(xì)地講述了父親來信的原因：父親那晚做了一個夢， 他夢見自己吃饃，拿起來剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面驚醒之后， 父親便再也睡不著了。于

4、是天剛亮就找小侄子寫信。而這一切，僅僅是因為老家流傳著一種說法， 說是夢見大牙掉是要死親人的，而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。讀到這里，我對迷信的父親的舉動嗤之以鼻，甚至憤然。最后，小侄子講了一個令他驚訝不解的事， 說他就在鋪開紙，提筆欲寫時，卻因一時記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥：“虧你小子還念這么多書，記性也太差了，叫金翔!”“金祥 !”于是小侄子一邊念叨著一邊將我的名字寫成了“金祥”?！皩戝e了!寫錯了 !”小侄子說當(dāng)時父親望著他剛寫下的名字大聲喊著，緊接著， 從他手里奪過筆，在紙上硬邦邦地寫下“金翔”兩個字，然后訥訥地告訴他：“我這一輩子就認(rèn)識這兩個字!”小侄子說

5、他當(dāng)時驚訝得說不出話來。他說，要知道，全村人都知道他老人家一字不識，包括他自己的名字呀!這就是父愛！ 除了父愛，便再無法解釋這種奇異而真實的現(xiàn)象！那一刻， 我那被對父親的學(xué)習(xí)必備歡迎下載恨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了！我禁不住淚流滿面，雙手捧著書信， 朝著家鄉(xiāng)，驀然跪下向父親， 向我那一生付出了大愛卻得不到理解、更別說回報的父親，懺悔，懺悔1、說說父親和“我”對“金翔”這個名字，有著怎樣不同的感受。（ 2分）父親迷信，認(rèn)為“金翔”這個名字可以讓我長大有出息，跳出窮山村。而“我”卻覺得這個名字讓我的童年既孤寂，又挨打罵。2、閱讀兩段，說說“我”是怎樣表達(dá)對父親的不滿

6、情緒的。（4分）“我”對父親大擺酒席不屑一顧，沖出家門。上了大學(xué)不給父親正而八經(jīng)的回信，兩年之內(nèi)沒回去過一次。3、“黯然神傷”的意思是，心里不舒服，情緒低落的樣子。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說這一詞語寫出了父親怎樣的內(nèi)心活動？（2分）很失望，很難過，很寒心。4、閱讀段內(nèi)容，簡要敘述一下“我”的心理變化過程。（2分）從憤然到醒悟到懺悔5、根據(jù)你的理解，你認(rèn)為“我”要向父親“懺悔”什么？（2分）懺悔“我”沒有懂得父親對“我”那一份沉重的父愛，沒有尊重父親為“我”付出的一切。（二）人生的標(biāo)點符號我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。后人為我堆起

7、的那座墳?zāi)?，想來就是句末的?biāo)點了。那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢？我將腳印首先落成“善”字我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號?！钡铱誓揭粋€表示完整的句子。 于是我又將腳印落成 “信”字我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號?！?于是我將腳印落成“頑強”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“這還不夠 , ” 我茫然了。學(xué)習(xí)必備歡迎下載“任何人都不會得到句號的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句

8、號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號。”1聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點”應(yīng)該是什么標(biāo)點？從哪句話中可以看出？答： 句號是你一直在爭取句號2文中加點的“這”，具體指代什么內(nèi)容？答： 善，信，頑強，進(jìn)取，創(chuàng)造3白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。答：“任何人都不會得到句號的?！?本文中運用得最成功的修辭方法是什么？請從文中摘出兩個例句。答： 比喻比如“人生是一句話”，又如“我用我的腳印落成文字”。5用“人生文字墳?zāi)箻?biāo)點”的順序和要點，寫出概括本文主要內(nèi)容。不超過40 字。答： 人生是一句話， 要由我們的腳印落成美麗生動的文字， 讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起

9、一個感嘆號。（三）魯迅生活片斷20 年代，我在北京大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的苦悶的象征等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國 。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。那時先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解， 恰有一次課后同行， 至景山拐角， 我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號， 將

10、來好統(tǒng)一改正， 免得誤了學(xué)生。 ”先生在北京大學(xué)教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便。”他說：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然， 津津有味地吃著， 還不時向周圍的人點頭?；卮饐栴}1文中方括號內(nèi)應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~是（ d ）A、情緒B 、感情C 、激情D 、熱情2把文章分成三部分：第一部分： 開頭 , “

11、抨擊時弊”。第二部分： “那時先生上課 ,免得誤了學(xué)生?！钡谌糠郑?“先生在北京大學(xué)教書 , 點頭。”3為每一部分選擇一個最合文意的小標(biāo)題。第一部分的小標(biāo)題是（c ）學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、教育B 、教誨C 、撥亮火花D 、為大眾服務(wù)E 、聽魯迅講課第二部分的小標(biāo)題是（e ）A、夾鉛筆B 、免得誤學(xué)生C 、改正D 、講義錯字多E 、不拘小節(jié)的先生第三部分的小標(biāo)題是（a ）A、早來晚走B 、吃飯C 、魯迅請我吃飯D 、津津有味E 、小飯攤4本文寫的幾件小事表現(xiàn)魯迅先生的什么思想品質(zhì)和性格特征？本文通過三件小事表現(xiàn)了魯迅先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對青年的諄諄教誨。5本文是按什么線索組織材料的？本文是以事情

12、的性質(zhì)為線索組織材料的。（四）臨窗看柳（1 ）今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因為競選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。（ 2 ）風(fēng)乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮 隨風(fēng)飛舞。（ 3 ）一會兒，風(fēng)停了，柳枝恢復(fù)了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷， 雖是這樣， 柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。（ 4 ）就這樣，柳枝周而復(fù)始起飄起、落下；年復(fù)一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有

13、空，就看看窗外，看看柳樹，用心支體公，你也會明白許多。1給下列加點字注間。（1 ）煞 sh à（ 2）絮：s ù2“料峭”的含義是微寒。 文章開頭寫“春寒料峭”，其目的是為了：襯托柳枝生命力頑強（或：突出柳枝的特點）。3從全文看，柳枝的突出特點是樂觀積極。（從下列詞語選出兩個：活潑樂觀嚴(yán)肅勤奮積極圓滑）4首段中描繪的“窗外”和最后一段的“窗外”含義完全一樣嗎？請簡述理由。答： 不完全一樣前一個指實景，后一個指更廣闊的天地5從寫作意圖看，“心中一定有著淡淡的憂傷”一句寫出了本文明寫的是 柳 ，實際要寫的是 人征”算錯） 的寫法。人的心情。由此可見，這是一種借物寫人（寫“象6結(jié)

14、尾說“我”“明白了許多”。據(jù)你看，他明白了什么？答：明白了人不僅在順利時應(yīng)盡顯才華，更應(yīng)在失利時保持樂觀、積極的態(tài)度。7全文共4 段，請用“ |”來劃分段落，畫在下面。（ 1）|（2）（ 3）|（4）8文中運用不少擬人的修辭手法，請從文中找出一個例句。擬人：柳枝歡快地笑著、跳著。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、現(xiàn)代文閱讀：（一）貓我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著， 它便撲過來搶，又撲過去搶。 我坐

15、在藤椅上看著他們， 可以微笑著消耗過一二小時的光陰， 那時太陽光暖暖地照著， 心上感著生命的新鮮與快樂。 后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會。 我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！ ”我心里也感著一縷的酸辛， 可憐這兩個月來相伴的小侶！ 當(dāng)時只得安慰著三妹道： “不要緊，我再向別處要一只來給你。 ”隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里

16、有三四只小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。 禮拜天， 母親回來了， 卻帶了一只渾身黃色的小貓回來。立刻引起了三妹的注意， 又被這只黃色的小貓吸引去了。 這只小貓較第一只更有趣， 更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人， 有時由樹上躍到墻上， 又跑到街上， 在那里曬太陽。 我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀， 要被乞丐捉去后才不會亂跑呢！ ”我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進(jìn)門，便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂，是看他在爬樹

17、，隱身在陽光隱約里的綠葉中， 好像在等待著要捉捕什么似的。 把它捉了下來， 又極快地爬上去了。 過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的“吱吱”的聲音了。某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預(yù)警?！叭?，小貓呢？”她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見?！?家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見。李媽道：“我一早起來開門，還見它在廳上，燒飯時，才不見了它。”大家都不高興，好象亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張媽也說：“可惜， 可惜，這樣好的一只小貓。 ”這使我心里還有一線希望，因

18、為它偶然跑到遠(yuǎn)處去，也許會認(rèn)得歸途的。午飯時，張媽訴說道： “剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了。 ”于是這個亡失證實了。三妹很不高興的，咕嚕著道： “他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！ ”我也悵然的， 憤然的， 在咒罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。 自此， 我家好久不養(yǎng)貓。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。 我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)， 至少也要為冬寒與饑餓所殺。 張媽把它拾了進(jìn)來， 每天給它飯吃。 但大家都不大喜歡它，它不活潑， 也不像別的小貓之喜歡游玩， 好象是具有天生的憂學(xué)習(xí)必

19、備歡迎下載郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。

20、”張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看， 果然一只鳥是死了， 羽毛松散著， 好象它曾與它的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道： “一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道： “不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道： “貓在這里了。 ”它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。 它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！ ”便逃到屋瓦上了。我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道： “貓，貓！又來吃鳥了。 ”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，