六年級(jí)小升初閱讀理解全套教案(含答案)

1、 一、小升初語(yǔ)文真題解析閱讀1、閱讀下面的短文，借助注釋?zhuān)瓿删毩?xí)。狐假虎威荊宣王問(wèn)群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠(chéng)何如？”群臣莫對(duì)。江一對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無(wú)敢食我也！天地使我長(zhǎng)百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬(wàn)，而專(zhuān)屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也?！弊⑨?zhuān)呵G宣王-楚國(guó)的國(guó)君楚宣王。北方-指我國(guó)當(dāng)時(shí)中原一帶的各個(gè)諸侯小國(guó)家。昭奚恤-人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。江一-人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。長(zhǎng)（

2、zhn）-長(zhǎng)官，首領(lǐng)的意思。然-就是這個(gè)樣子，（回答）“對(duì)”的意思。（1）、用自己的話寫(xiě)出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無(wú)敢食我也！天地使我長(zhǎng)百獸。今子食我，是逆天帝命也?！钡囊馑?。_（2）、在“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)中“假”的意思是（ ）。這個(gè)成語(yǔ)的本意是（ ）這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻（ ） 1、（1）老虎能夠捕獲所有的野獸來(lái)作為自己的食物，有一天抓到狐貍，狐貍說(shuō)：你不敢吃我的，上天讓我來(lái)管理野獸，你今天把我吃了，是違背上天的命令。（2）憑借本意是狐貍假借老虎的威勢(shì)。現(xiàn)比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。2、爭(zhēng)雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤?zhēng)曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜?！备?jìng)斗而訟于社伯。社伯

3、請(qǐng)剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣?！咀⑨尅课簦簭那?。有者：有個(gè)的人。烹：煮，燒。舒雁：棲息的雁。燔：烤。訟：爭(zhēng)辯是非曲直。社伯：相當(dāng)于現(xiàn)在的村長(zhǎng)。社，古代地區(qū)單位之一，二十五家為社。半焉：一半煮，一半烤。焉，句末語(yǔ)氣助詞。已而：不一會(huì)。1、解釋加點(diǎn)的詞。將援引射之：_宜燔:_已而索雁:_1、 本文涉及幾個(gè)人物？誰(shuí)的觀點(diǎn)正確？為什么？（1）牽引拿 （2）應(yīng)當(dāng) （3）尋找2、三個(gè)人，他們的觀點(diǎn)都不正確，辦事要抓住時(shí)機(jī)，不能為無(wú)謂的爭(zhēng)論而貽誤時(shí)機(jī)。3、閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，

4、有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。（跨越百年的美麗）（1）“淡藍(lán)色的熒光

5、”在文中指的是由什么發(fā)出的光芒？為什么說(shuō)“它融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念”？_（2）在“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！边@個(gè)句子中，“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是 （ ）；“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是（ ）（3）你準(zhǔn)備向居里夫人學(xué)習(xí)些什么？_（1）淡藍(lán)色的熒光指的是鐳射線，因?yàn)殍D射線是居里夫人犧牲了自己的美麗肌膚和身體健康，并且堅(jiān)定著自己的信念，克服了許多困難才得以發(fā)現(xiàn)的，所以說(shuō)它融入了一個(gè)女子的美麗的生命和信念。（2）指瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。指發(fā)現(xiàn)

6、鐳。（3）提示：居里夫人對(duì)于科學(xué)的追求、對(duì)于困難的態(tài)度以及對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。4、閱讀短文，完成練習(xí)。一百多年前奧地利科學(xué)家馬克斯·舒施尼發(fā)明了塑料袋，這在當(dāng)時(shí)無(wú)異于一場(chǎng)科技革命。（ ）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，（ ）很快就被廣泛地應(yīng)用于包裝的各個(gè)領(lǐng)域，到處都可以見(jiàn)到它的身影。塑料袋的發(fā)明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來(lái)的方便是有目共睹的，但與此同時(shí)，它的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了實(shí)際利用價(jià)值。人們最直接感受到的就是塑料袋帶來(lái)的“視覺(jué)污染”了。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。過(guò)度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害

7、。有數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)超市的塑料袋用量達(dá)40萬(wàn)噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。每生產(chǎn)1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會(huì)造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：（ ）采取焚燒處理的方式，（ ）會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長(zhǎng)期污染環(huán)境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，導(dǎo)致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報(bào)道說(shuō)，一頭須鯨死后被海水沖到法國(guó)諾曼底海灘，在它的胃里竟然發(fā)現(xiàn)了800千克塑料袋及其他包裝材料。人們逐漸認(rèn)識(shí)

8、到塑料袋的“永生”己經(jīng)成為一種社會(huì)公害，各國(guó)掀起了治理塑料袋的運(yùn)動(dòng)。我國(guó)規(guī)定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。（1）在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）使用塑料袋的優(yōu)點(diǎn)是_，帶來(lái)的危害是_。（3）文中所說(shuō)的塑料袋的“永生”意思是_。（4）文中兩處畫(huà)橫線的句子，使用的說(shuō)明方法是（ ）。打比方 舉例子 舉例子 作比較列數(shù)字 舉例子 打比方 作比較（5）請(qǐng)你寫(xiě)一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語(yǔ)。_（1）因?yàn)樗匀绻停?）成本低廉、性能良好、便于攜帶。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地

9、、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。過(guò)度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害。（3）塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。（4）（5）少用一個(gè)袋子，多留一份潔凈。二、小升初語(yǔ)文真題解析文學(xué)常識(shí)1、下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（ ）a、繁星-巴金-現(xiàn)代b、幼時(shí)記趣-沈復(fù)-明代c、赤壁-杜牧-宋代d、本命年的回想-沈從文-現(xiàn)代2、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a、望天門(mén)山春夜喜雨滁州西澗錢(qián)塘湖春行都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)歌。b、出師表中得“表”是古代向帝王上書(shū)言事的一種文體。c、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹都是我國(guó)古代著名的小說(shuō)家。d、少年閏土節(jié)選自魯迅的小說(shuō)集吶

10、喊?！緟⒖即鸢浮?、選b2、選d。   節(jié)選自故鄉(xiāng)三、小升初語(yǔ)文真題解析名著知識(shí)1、在愛(ài)的教育、昆蟲(chóng)記、安徒生童話、西游記、水滸、朝花夕拾、繁星·春水、伊索寓言、魯濱遜漂流記、格林童話、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、三國(guó)演義這些名著中，_、_、_、再加上_被稱(chēng)為我國(guó)古典四大名著，它們的作者分別是_、_、_、_。12部名著中，你最喜歡的中國(guó)名著是_，因?yàn)椋篲。你最喜歡的外國(guó)名著是_，因?yàn)開(kāi)。2、讀名著，做積累。（1）成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)三國(guó)演義_（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。（2）下列故事不是三國(guó)演義中的一項(xiàng)是（ ）a、三顧茅廬  b、三氣

11、周瑜  c、桃園三結(jié)義  d、三打祝家莊1、三國(guó)演義羅貫中  紅樓夢(mèng)曹雪芹  水滸傳施耐庵  西游記吳承恩2、（1）赤壁之戰(zhàn)（2）選d四、小升初語(yǔ)文真題解析名言古詩(shī)1、默寫(xiě)古詩(shī)石灰吟。_,_。_,_。2、填空（1）我國(guó)古代有句名言“_，_?！备嬖V我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；而“_，_?！边@是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。（2）優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的 “_，_?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的 “_，_。”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。3、補(bǔ)充詩(shī)句，填寫(xiě)出處、作者，并選擇正確答案。_，不及汪倫送我

12、情。出自_，作者_(dá)代詩(shī)人_獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。出自_，作者_(dá)代詩(shī)人_。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。出自_，作者_(dá)代詩(shī)人_。_，天下誰(shuí)人不識(shí)君。出自_，作者_(dá)代詩(shī)人_。其中_（寫(xiě)序號(hào)）是表達(dá)友情的；_（寫(xiě)序號(hào)）是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。4、古詩(shī)默寫(xiě)（1）（               ），一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。（畫(huà)雞唐李賀）（2）春種一粒粟，（          

13、0;  ）。（憫農(nóng)唐李紳）（3）（            ），忙趁東風(fēng)放紙鳶。（村居清高鼎）（4）牧童騎黃牛，（            ）。（所見(jiàn)清袁枚）（5）（            ），樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。（小池宋楊萬(wàn)里）5、古詩(shī)默寫(xiě)（1）遠(yuǎn)芳侵古道，（

14、60;              ）。（賦得古原草送別唐白居易）（2）（             ），樹(shù)頭花落未成陰。（宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里）（3）窗含西嶺千秋雪，（               ）。（絕句唐杜

15、甫）（4）（              ），籠蓋四野。（敕勒歌北朝民歌）（5）知有兒童挑促織，（                  ）。（夜書(shū)所見(jiàn)宋葉紹翁）【參考答案】1、 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2、 （1）兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（

16、2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。生當(dāng)做人杰死亦為鬼雄3、  桃花潭水深千尺贈(zèng)汪倫唐李白每逢佳節(jié)倍思親九月九日憶山東兄弟唐王維唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白莫愁前路無(wú)知己別董大唐高適/4、答案：（1）生平不敢輕言語(yǔ)（2）秋收萬(wàn)顆子（3）兒童散學(xué)歸來(lái)早（4）歌聲振林樾（5）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流5、答案：（1）晴翠接荒城（2）籬落疏疏一徑深（3）門(mén)泊東吳萬(wàn)里船（4）天似穹廬（5）夜深籬落一燈明五、小升初語(yǔ)文真題解析修辭手法1、下列句子中，修辭手法不同類(lèi)的一項(xiàng)是（ ）a、她眉眼下的一灣秋水閃耀著火一般的激情。b、天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。c、在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩

17、虹般的神奇光帶。d、夜空像無(wú)邊無(wú)際的大海，顯得廣闊、安詳而又神秘。2、對(duì)下列句子所用修辭的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a、這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）b、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)領(lǐng)異標(biāo)新二月花（對(duì)偶）c、誰(shuí)乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。（反問(wèn)）d、索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。（擬人）3、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )。a窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非b一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷c草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏d如虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞【參考答案】1、選b2、選c3、選d。此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四

18、組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。六、小升初語(yǔ)文真題解析綜合性學(xué)習(xí)1、請(qǐng)完成下列練習(xí)。毛澤東主席在為人民服務(wù)一文中寫(xiě)道：“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷用了二十余年時(shí)間寫(xiě)出了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是：?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡囊馑际牵?。2、孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開(kāi)一家眼鏡店，但不知道該起個(gè)什么樣的店名。你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。3、年級(jí)要組織畢業(yè)晚會(huì)，籌備中的問(wèn)題你怎樣解決？征集晚會(huì)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)的是“_?！备鶕?jù)節(jié)目單，合唱感恩的心之后是舞蹈友誼地久天

19、長(zhǎng)，請(qǐng)你為連接這個(gè)節(jié)目寫(xiě)幾句串詞。_4、孔子，名（   ），字（   ），（   ）學(xué)派的創(chuàng)始人?！叭诵校赜形?guī)熝伞边@句話出自（   ）。5、“四書(shū)”是指     ，    ，    ，     ；“五經(jīng)是指    ，    ，    ，    ， 

20、60;  ，    。6、”景陽(yáng)岡打虎“，”醉打蔣門(mén)神“等說(shuō)的是水滸傳中得一位傳奇英雄的故事，這位英雄是（ ）；”花和尚倒撥垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂“中得”豹子頭“是指（   ）。7、徐悲鴻的代表作是（        ），他曾留學(xué)與法國(guó)，向繪畫(huà)大師仰達(dá)學(xué)畫(huà)。 【參考答案】1、史記     人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。2、提示：即要吸引路人的

21、眼球還要使人印象深刻。3、 提示：“同窗意  師生情”“六年同窗  真情永遠(yuǎn)”提示：伴著老師的培養(yǎng)，家長(zhǎng)的叮嚀，我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)，。感謝有你們，下面讓我們的歡樂(lè)在友誼中放飛！請(qǐng)欣賞舞蹈友誼地久天長(zhǎng)。4、丘   仲尼   儒家   論語(yǔ)5、大學(xué)   中庸   孟子   論語(yǔ)；詩(shī)   書(shū)   禮   易   春   秋6、武松；林沖7、駿馬圖課后作業(yè) 地震中的父

22、與子1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆趕來(lái)，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，他們（失望 絕望）的離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直的看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。救火隊(duì)長(zhǎng)攔住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)。”這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”“你是不是來(lái)幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人在來(lái)阻攔他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到