望月懷遠(yuǎn)張九齡

1、望月懷望月懷遠(yuǎn)遠(yuǎn) 張九齡張九齡望月懷望月懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)海上生明月，天涯共海上生明月，天涯共此時(shí)。此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起情人怨遙夜，竟夕起相思。相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滅燭憐光滿，披衣覺露滋。滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。佳期。自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：1、結(jié)合注釋，疏通文意。結(jié)合注釋，疏通文意。2、情人是什么意思，指誰？情人是什么意思，指誰？3、怨什么？為什么？怨什么？為什么？4、為什么滅燭？為什么滅燭？5、不堪盈手贈(zèng)是什么意思？不堪盈手贈(zèng)是什么意思？6、本詩的主旨是什么？從哪能看出來？本詩的主旨是什么？從哪能看出來？7、本詩如何來表達(dá)這種情感？本詩如何來表達(dá)這種情感？8、詩歌運(yùn)用了哪些

2、藝術(shù)手法？詩歌運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？ 望月懷望月懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)海上生明月，天涯共海上生明月，天涯共此時(shí)。此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起情人怨遙夜，竟夕起相思。相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滅燭憐光滿，披衣覺露滋。滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。佳期。合作探究：合作探究： 首句雖看似平淡無奇，卻將大海、明月聯(lián)系在一起，形成海天渾融的浩大氣象，意境雄渾闊大，寧靜空靈?！吧弊指挥袆?dòng)感，點(diǎn)染了海和月同生共命的纏綿?！疤煅墓泊藭r(shí)”，由景入情，虛實(shí)結(jié)合，由望月的實(shí)景，設(shè)想彼此相互懷念，深化了懷遠(yuǎn)的深情 。 “生”是生長之意。一輪明月伴隨著潮水共同生長，準(zhǔn)確寫出了潮水漸增、明月冉冉升起的充滿動(dòng)感的景象，一個(gè)“生

3、”字滲入了詩人的主觀想象，賦予海水與明月以鮮活的生命，把整句詩寫活了。若用“升”字，明月共潮水而升，雖把意思表達(dá)清楚，卻淡而無味。 望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩，是作者在離鄉(xiāng)時(shí)，望是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩，是作者在離鄉(xiāng)時(shí)，望月而思念遠(yuǎn)方親人而寫的。起句月而思念遠(yuǎn)方親人而寫的。起句“海上生明月海上生明月”意境雄渾闊大，意境雄渾闊大，是千古佳句。它和是千古佳句。它和謝靈運(yùn)謝靈運(yùn)的的“池塘生春草池塘生春草”、“明月照積雪明月照積雪”，謝朓謝朓的的“大江流日夜大江流日夜”以及作者自己的以及作者自己的“孤鴻海上來孤鴻海上來”等名句等名句一樣，看起來平淡無奇，沒有一個(gè)奇特的字眼，沒有一分點(diǎn)染一樣，

4、看起來平淡無奇，沒有一個(gè)奇特的字眼，沒有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景，點(diǎn)明題中的完全是景，點(diǎn)明題中的“望月望月”。第二句。第二句“天涯共此時(shí)天涯共此時(shí)”，即，即由景入情，轉(zhuǎn)入由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)”。前乎此的有謝莊。前乎此的有謝莊月賦月賦中的中的“隔隔千里兮共明月千里兮共明月”，后乎此的有，后乎此的有蘇軾蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有詞詞中的中的“但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟”，都是寫月的名句，其旨意，都是寫月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不同的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)在不

5、同的體也大抵相同，但由于各人以不同的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)在不同的體裁中，謝莊是賦，蘇軾是詞，張九齡是詩，相體裁衣，各極其裁中，謝莊是賦，蘇軾是詞，張九齡是詩，相體裁衣，各極其妙。這兩句把詩題的情景，一起就全部收攝，卻又毫不費(fèi)力，妙。這兩句把詩題的情景，一起就全部收攝，卻又毫不費(fèi)力，仍是張九齡作古詩時(shí)渾成自然的風(fēng)格。仍是張九齡作古詩時(shí)渾成自然的風(fēng)格。十五夜望月寄杜十五夜望月寄杜郎中郎中 王王建建中庭地白樹中庭地白樹棲棲鴉，冷露無聲鴉，冷露無聲濕桂花。濕桂花。今夜月明人今夜月明人盡望盡望，不知秋，不知秋思落誰思落誰家家？1、用用自己的語言說說自己的語言說說“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花中庭地白樹棲鴉，

6、冷露無聲濕桂花” 描描繪了一幅什么樣的景色繪了一幅什么樣的景色，試，試分析詩句表達(dá)了作者怎樣的心情分析詩句表達(dá)了作者怎樣的心情？2、說說說說詩歌后兩句中詩歌后兩句中抒發(fā)了作者什么樣的思想感情抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？3、全唐詩全唐詩在收錄這首詩時(shí)將末句的在收錄這首詩時(shí)將末句的“落落”字作字作“在在”字，字，你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力？4、如果如果把結(jié)尾改成把結(jié)尾改成“今夜我獨(dú)望明月，無限秋思落心頭今夜我獨(dú)望明月，無限秋思落心頭”好不好不好，為什么？好，為什么？展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫，表現(xiàn)了作者表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤

7、寂、悵然的心境在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。入骨的相思之情入骨的相思之情 落落”字更有表現(xiàn)力字更有表現(xiàn)力，“落落”字，給人以形象的動(dòng)感，新穎妥帖，仿佛字，給人以形象的動(dòng)感，新穎妥帖，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑向人間似的那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑向人間似的。而。而“在在”字就沒有這樣的字就沒有這樣的藝術(shù)效果。藝術(shù)效果。詩人在這里并不直接傾訴自己的思念之切，而是采用詩人在這里并不直接傾訴自己的思念之切，而是采用委婉的疑委婉的疑問語氣問語氣，將詩人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，將詩人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。1、用用自己的語言說說自己的語言說說“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花” 描繪了一幅什么樣的景描繪了一幅什么樣的景色色，試，試分析詩句表達(dá)了作者怎樣的心情分析詩句表達(dá)了作者怎樣的心情？2、說說說說詩歌后兩句中詩歌后兩句中抒發(fā)了作者什么樣的思想感情抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？3、全唐詩全唐詩在收錄這首詩時(shí)將