中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《識數(shù)字》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思識數(shù)字設(shè)計意圖： 幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)字，如：早晨入園時與幼兒交談："今日幾點(diǎn)起床的?幾點(diǎn)上幼兒園的?'讓幼兒對數(shù)字有了感性認(rèn)識;又如：在幼兒做操排隊時，問問幼兒："誰排第一個、第二個、第三個.'讓幼兒形成了序數(shù)概念;再如：教室門口的門牌、杯子上的號碼電話上的位數(shù)字鍵等等，讓幼兒對數(shù)字有了視覺的認(rèn)識，因此讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字在此時至關(guān)重要。 中班幼兒年齡還小，屬于直覺行動思維階段，他們對數(shù)概念的獲得需要大量操作活動和游戲來完成。傳統(tǒng)的數(shù)字教學(xué)略顯單調(diào)、枯燥，因此我大量運(yùn)用smart白板，讓

2、教學(xué)內(nèi)容更加生動好玩，使孩子們能更好地學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會8的形成，并認(rèn)識數(shù)字"8'。 2、初步把握8的實(shí)際意義，了解8的正確書寫。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握8的實(shí)際意義。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)8的形成。 突破方法： 運(yùn)用拍板設(shè)計大量好玩的操作活動及游戲活動，讓幼兒在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字8。 教學(xué)預(yù)備： 1、自制課件一套。 2、點(diǎn)卡若干。(卡片上有數(shù)量1至7的點(diǎn)) 3、操作圖片若干。(卡片上有數(shù)量1至8的物體) 4、活動室四周放置若干身上有1至8點(diǎn)子的老鼠圖片。 教學(xué)過程： (一)開始部分： 1、老師利用白板帶幼兒玩"開火車'的游戲，復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1-7。

3、 2、幼兒自由選擇1-7的點(diǎn)卡，繼續(xù)穩(wěn)固對數(shù)字1-7的認(rèn)識。 (二)基本部分： 1、操作課件，學(xué)習(xí)數(shù)字8的形成。 白板出示7只蜜蜂，后來又飛來一只蜜蜂，一共是幾只蜜蜂?(一共是8只蜜蜂)。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)?老師確定并請全體幼兒說一遍。再以同樣的方式演示8個蘋果、8條小魚、8只小鳥是怎么來的，讓幼兒明白數(shù)字8是怎樣形成。 2、利用幕布功能在白板上出示數(shù)字"8'，觀看其外形特征。 幼兒一起說說8像什么?(麻花、眼鏡、花生。) 3、老師在白板上演示8的書寫過程，并利用回放功能教幼兒學(xué)習(xí)書寫8。 4、進(jìn)行闖關(guān)游戲，穩(wěn)固幼兒對數(shù)字8的認(rèn)識和理解。 (1)第一關(guān)：說說&

4、quot;8' 老師鼓舞幼兒說說8除了表示8只蜜蜂、8個蘋果，還可以表示生活中哪些事物? (2)第二關(guān)：看數(shù)拍手老師利用白板里拼貼模板功能，翻出模板下的數(shù)字，幼兒快速地用手拍出來是幾?教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).(是幾就拍幾下)(3)第三關(guān)：找找"8' 幼兒在桌上找出數(shù)量是8的禮物卡片交給老師，看誰找得又多又快! 教師利用白板里旋風(fēng)模板功能，讓幼兒在白板上將圖片根據(jù)"是8的'和"不是8的'進(jìn)行分類。 (三)結(jié)束部分： 游戲捉老鼠，繼續(xù)穩(wěn)固幼兒對數(shù)量"8'的正確推斷。 拉幕請出"黑貓警長'，黑貓警長

5、請大家?guī)退缴砩嫌?個圓點(diǎn)的老鼠。在黑貓警長音樂聲中，幼兒歡樂的捉老鼠，教師參加并指導(dǎo)游戲至結(jié)束。 活動反思： 如今的孩子都很聰慧，很早就在生活中接觸到數(shù)字，所以看到數(shù)字1、2、3都能很簡單認(rèn)出來，讀出來，可對這個年齡段的孩子來說，要對數(shù)字1、2、3真正有所了解，特殊是和一些具體的操作活動聯(lián)系起來，涉及到理解這一層面，有的寶寶就會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤了。 在本次活動中，數(shù)物匹配是重點(diǎn)，理解數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義是難點(diǎn)。在小班時，孩子們已經(jīng)接受過數(shù)物匹配，所以這一重點(diǎn)相對來說比較簡單攻克。于是我們就把認(rèn)識數(shù)字1、2、3作為本次活動的難點(diǎn)，在觀看數(shù)字時，我們問了一個問題"1像什么?'，原來以為孩子們會回答1像鉛筆，像小棒等，沒想到有一位孩子說出了一句完好的話："1像鉛筆會寫字。'這讓我靈機(jī)一動，要求孩子也說這種完好話，這個環(huán)節(jié)取到了很好的效果，孩子們自由地說出了"2像鴨子嘎嘎叫，2像天鵝升脖子，3像耳朵聽一聽'等話，為孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)識這些數(shù)字有了一個形象的認(rèn)識，學(xué)習(xí)起來很感興趣。假如能夠準(zhǔn)時出示相關(guān)的圖片，關(guān)心幼兒更形象地理解，學(xué)習(xí)效果確定會更好。 在操作活動時，因?yàn)檫@是小班升入中班后的第一次數(shù)學(xué)操作