中班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《8的組成與分解》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思8的組成與分解活動(dòng)意圖： 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必需建立在幼兒的認(rèn)知進(jìn)展水平和已有的學(xué)問閱歷基礎(chǔ)之上，興趣是最好的老師。結(jié)合低幼獨(dú)特特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)8的組成與分解，激發(fā)幼兒的思維，激起幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、穩(wěn)固8的分解與組成，為計(jì)算打基礎(chǔ)。 2、培育幼兒分析、推斷、推理能力。 3、培育幼兒的觀看力、推斷力及動(dòng)手操作能力。 4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 活動(dòng)預(yù)備： 演示板、數(shù)啟操作盒(雪花片)白紙、鉛筆。 活動(dòng)過程： 一、幼兒聽音樂有序地取智慧盒入座。 二、回憶8的組成 1、碰球游

2、戲，碰數(shù)字8 1球碰幾球? 1球碰7球。 3球碰幾球? 3球碰5球 2、游戲復(fù)習(xí)8的組成。 三、學(xué)習(xí)8的分解與組成 1、 出示數(shù)啟演示板，利用演示板的方格，分別將兩種顏色進(jìn)行擺放。 2、 依據(jù)不同的分法，將它們念一念。 3、在黑板上寫出相應(yīng)的算式，以此類推。 4、 公園里有8只小兔，被大象請(qǐng)走了3只，剩下來還有幾只小兔? 5、 這道題先告知我們什么?后告知我們什么?要我們算什么?!.屈老師.教案網(wǎng)!用分解怎么去分?8可以分成3和5 請(qǐng)個(gè)別幼兒列式：8 3 5 以此類推。 6、觀看8的分解與組成示意圖，理解整體與部分之間的遞增、遞減、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。 四、幼兒操作，提升閱歷 幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)，嘗試在白紙上記錄自己的操作結(jié)果，列出正確的算式。 活動(dòng)反思： 幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合，課堂上幼兒唱"主角'，教師只是一個(gè)"配角'，把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思索、探究、溝通，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、看法、思維等方面?；顒?dòng)穿插游