中班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《交通標(biāo)志作用大》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思交通標(biāo)志作用大活動目標(biāo) 1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號。 2、了解標(biāo)志的作用和特征。 1、 預(yù)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。 2、 預(yù)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。 3、 小狗貝貝布偶一個 活動過程 一、故事導(dǎo)入： 師：小伴侶，今日早上有個小動物托付我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲) 師：前幾天小狗貝貝新買了一輛小汽車，這不今日早上它就開著它的小車來我們菜都壽光游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)覺我們的公路上處處有著許多它不認(rèn)識的標(biāo)志

2、，這些標(biāo)志它從來沒有觀察過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小伴侶了! 二、認(rèn)識交通標(biāo)志 師：瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧! (師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。 師：剛剛小伴侶都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢老師來告知你吧!(師細(xì)致講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。 游戲我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí))教師帶著幼兒說標(biāo)志的稱及含義。 師

3、：請小伴侶說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告知我們什么?;來源;屈.老師教案網(wǎng);?鼓舞大膽回答的幼兒。 三、交通標(biāo)志作用大 師：如今我們都知道了許多交通工具的意義，那小伴侶你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。) 師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會隨便亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨便停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;假如沒有了交通標(biāo)志，上班的時候公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通

4、標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號;是缺一不行的，我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 四、我是小小設(shè)計師 師：小伴侶，剛剛貝貝說，它如今可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，它說感謝我們中班的小伴侶，我如今要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊，對于我們幼兒園貝貝一點也不熟識，每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今日就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣，讓貝貝一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費水資源等等) 2、幼兒查找設(shè)計目標(biāo) 師：小伴侶，如今你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒查找，師可跟隨指引) 3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來 (幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點指引) 4、標(biāo)志粘貼 師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計者向其他幼兒講解并描述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。 五、活動延長 可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶著自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。 活動反思 對于中