汽修級畢業(yè)設計指導書

1、畢業(yè)設計（論文)指導書專業(yè) 汽車檢測與維修技術 班級 汽修1011/1021 姓名 設計題目 指導老師 教研室主任 常州工程職業(yè)技術學院汽修教研室2012年3月 目 錄一、畢業(yè)設計（論文)的目的2二、畢業(yè)設計（論文）基本要求3三、畢業(yè)設計（論文)基本步驟3四、注意事項及相關說明4五、畢業(yè)綜合課題（設計、論文）規(guī)范要求4六、畢業(yè)綜合課題（設計、論文)答辯及考核工作要求6七、參考文獻的引用著錄格式8八、畢業(yè)綜合課題(設計、論文）說明書的排版要求9附表一：論文封面格式11附表二：任務書格式12附表三：開題報告格式0附表四：第二階段任務書格式0附表五：畢業(yè)論文中期學生自查表格式1附表六：成績量化評分表

2、2附表七：答辯記錄表：4一、畢業(yè)設計(論文）的目的畢業(yè)設計（論文)是教學和工程實踐的重要結合點,是學生畢業(yè)前進行全面、綜合、實踐訓練的教學環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、全面提高教學質量有著重要意義。畢業(yè)生通過幾年的系統(tǒng)學習，已具備必需的基礎理論知識,畢業(yè)設計選擇專業(yè)范圍內相關課題，通過畢業(yè)實習、市場調查、收集資料,綜合運用所學過的基礎知識、專業(yè)知識和基本技能,解決一般維修技術問題的畢業(yè)設計（論文)，并撰寫畢業(yè)論文.通過畢業(yè)設計(論文），訓練學生建立正確的設計思想和實事求是的工作作風，培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識、基本技能去分析和解決維修技術實際問題的能力，提高學生的綜合素質水

3、平，使學生成為合格的工程應用性人材.主要可以概括為以下幾點：1使學生進一步鞏固和加深對所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識的認識掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化。2培養(yǎng)學生綜合運用所學過的基礎理論、基礎知識和基本技能進行分析和解決實際問題的能力。3培養(yǎng)學生的分析問題、理解原理、處理實際問題、實驗方法、數(shù)據處理、文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算機應用、工具書使用等基本實踐能力以及外文資料的閱讀和翻譯的基本技能,使學生初步掌握科學研究的基本方法。4使學生樹立符合國情和生產實際的正確設計思想和觀點，培養(yǎng)嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風.5使學生獲得從事科研工作

4、的初步訓練，培養(yǎng)學生獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際文集的能力，尤其注重培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力。二、畢業(yè)設計（論文）基本要求畢業(yè)設計（論文）教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力；使學生得到高級汽車維修技工所必需的基本訓練和從事汽車維修、養(yǎng)護、銷售和售后服務等工作的初步能力。畢業(yè)設計(論文）的特點是實踐性、綜合性、探索性.在教學上要強調學生自主安排和獨立工作,以利于充分調動學生的自覺性、主動性和創(chuàng)造性.畢業(yè)設計（論文）選題主要來自生產實際，盡可能結合上述工廠的生產實際，通過畢業(yè)設計提高學生實際工作能力的同時，為汽車維修企業(yè)解

5、決實際問題。畢業(yè)設計（論文)選題要考慮完整性,要有適當?shù)墓ぷ髁?。說明所選課題的現(xiàn)狀、發(fā)展前景、歷史背景，闡述所討論問題的原由、現(xiàn)象,提出可操作的方法、途徑、步驟，對實踐、實驗的結果進行分析處理，對維修、檢測、工藝設計、營銷思想策略等的結果進行討論。畢業(yè)設計（論文）作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓練,應注重以下方面能力的培養(yǎng):（1）通過畢業(yè)設計(論文）培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)知識，進一步提高獨立分析和解決實際問題的能力。（2）通過畢業(yè)設計(論文），培養(yǎng)學生根據課題收集、整理、綜合分析應用科學技術資料的能力及其查閱和翻譯外文資料的能力.(3)通過畢業(yè)設計（論文)，使學生

6、在工程制圖、計算、實驗、文字語言表達、科技文獻檢索、使用計算機及工具書等基本技能得到進一步訓練和提高.（4）通過畢業(yè)設計（論文）,培養(yǎng)學生正確的設計思想、科學研究方法，形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和理論聯(lián)系實際的工作作風.（5）通過對具體某一課題的研究，培養(yǎng)學生擔負簡單技術工作的初步能力。三、畢業(yè)設計（論文)基本步驟1 畢業(yè)設計課題確立： （自擬）字數(shù)不超過16個，中心明確，主題鮮明,緊扣汽車維護、修理、檢測等方面的方法、工藝、步驟相關內容2 查閱文獻、收集資料：主要查找現(xiàn)有與課題相關的技術資料，包括企業(yè)的現(xiàn)狀、汽車故障的現(xiàn)象。3 確立論文的撰寫方案，撰寫開題報告4 具體內容的分析，闡述5 編制畢業(yè)設計

7、說明書（論文）,撰寫各自的任務書,并附在說明書前。6交指導教師批改,提出修改意見7修改完畢,準備答辯。四、注意事項及相關說明1 同學之間的課題允許一樣,但要有分工,有側重點，核心內容不能相同.2 課題組同學要相互協(xié)調，技術參數(shù)要統(tǒng)一3 所有圖紙必須用AUTOCAD軟件繪制，并符合相關的圖紙標準4 論文不得拷貝，抄襲。5 內容闡述要有條理，重點突出，思路清晰，論文具有完整性。6 提倡新思想,新方法，新技術的論述，分析。五、畢業(yè)綜合課題（設計、論文）規(guī)范要求為使我院學生畢業(yè)綜合課題（設計、論文）工作進一步規(guī)范化和標準化，在多年實踐的基礎上,現(xiàn)對學生畢業(yè)綜合課題(設計、論文)提出如下規(guī)范要求.1、畢

8、業(yè)綜合課題（設計、論文）整體要求（一）論文工作量約1萬字左右。（二)寫作格式、文獻著錄、圖表描述、數(shù)學、物理和化學式的表達以及關鍵詞的選用都應符合國家標準:GB 771387 科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式;GB 771487 文后參考文獻著錄規(guī)則；GB 644786 文摘編寫規(guī)則中國科學技術信息研究所情報檢索語言研究室漢語主題詞表科技文獻出版社.(三）要求闡述清楚,條理性強,文字簡練。2、英語應用基本要求學生應提交英文畢業(yè)論文摘要、關鍵詞。3、計算機應用基本要求畢業(yè)論文全部用計算機打?。徊糠只蛉繉嶒灁?shù)據采用計算機處理；學生畢業(yè)綜合課題必須全部用CAD繪圖；學生畢業(yè)論文結束后，應

9、將經計算機處理過的資料整理成電子文檔.4、設計圖紙要求機根據實際情況自定5、開題報告（含文獻綜述）參考格式1、課題名稱、專業(yè)班級、學生、指導教師2、課題內容及要求3、前言:通過國內外文獻檢索（包括期刊、專著、手冊、專利等)綜合分析課題所屬領域及相關領域，目前存在的問題，本課題欲解決哪些問題,預期的工作效果，本課題的工程應用背境等。4、課題方案的說明（1） 方案的原理、特點（2）選擇的課題方案的依據與設想5、預期的效果6、階段性工作計劃7、參考文獻6、畢業(yè)綜合課題說明書（設計、論文)參考格式1、封面（可按學院要求自行打?。?；2、任務書(以附件形式放置說明書末尾）；3、中文摘要(300字左右)、關

10、鍵詞：35個；英文摘要、關鍵詞；4、目錄；5、開題報告(另做一文件）；6、說明書（正文）(1)概述；(2）課題簡述：前景，現(xiàn)象，預期效果；(3）課題分析(4)內容詳細闡述;（5）結果討論與分析；（6）結論；（7）致謝；（8）參考文獻。說明：本規(guī)范未涉及內容，請參照各專業(yè)畢業(yè)綜合綜合課題（論文）教學大綱要求執(zhí)行。六、畢業(yè)綜合課題(設計、論文)答辯及考核工作要求1、答辯及考核的工作內容與時間安排：畢業(yè)綜合課題（設計、論文）答辯及考核工作包括材料評審、答辯、成績評定及總結.一般安排在畢業(yè)環(huán)節(jié)最后一周進行。2、畢業(yè)綜合課題(設計、論文）的評審各答辯組聘請同行專家(或教師）對畢業(yè)綜合課題（設計、論文）進

11、行評審，系答辯采用主、副審制，小組答辯指導教師之間應交叉評審。評審重點是:1、審查學生掌握基礎理論、基本技能、專業(yè)知識及綜合訓練的情況;2、審查學生文字表達、計算方法及實驗結果分析等方面的能力和圖紙質量；3、考查學生完成課題的作品質量及完成課題過程中的創(chuàng)新能力。4、畢業(yè)綜合課題（設計、論文）資料的規(guī)范性、完整性。評審后寫出評閱及評分意見，并在答辯前返回各組.3、答辯及成績評定畢業(yè)綜合課題(設計、論文）完成后要在規(guī)定時間內組織答辯，以檢查學生是否達到畢業(yè)綜合課題（設計、論文）的要求和目的，答辯由系答辯委員會負責。1、對答辯學生的要求：學生在答辯前必須按常州工程職業(yè)技術學院學生畢業(yè)綜合課題(論文)

12、規(guī)范要求提交全套材料,經檢查合格后方能參加答辯。在校外進行綜合課題（設計、論文）的學生,應回學校參加答辯；因特殊原因安排在校外答辯的，必須報經教務處批準。各系認定不能參加畢業(yè)答辯的學生名單應報教務處備案。答辯時學生應在1015分鐘內簡要匯報以下內容：（1）課題的任務、要求和意義;(2）國內外發(fā)展狀況及前景；（3）課題方案的確定依據及原則；（4）綜合課題（論文）的基本內容和主要方法；（5)課題作品、結論及存在問題等。2、對答辯教師的要求:提問和回答時間應控制在20分鐘內.（1)與課題有關的基本理論和基本技能；(2）綜合課題說明書（論文)和現(xiàn)場報告中存在的疑點與錯誤；（3）考察鑒別學生的獨立工作能

13、力、基本概念、課題方案和計算方法；（4）綜合課題(論文）中不足之處及應改進的方面。3、成績評定：（1）畢業(yè)綜合課題（設計、論文)成績和答辯成績綜合一個總成績,簡稱畢業(yè)設計成績。評定畢業(yè)設計成績應考慮以下幾點：畢業(yè)綜合課題完成的質量，包括說明書和圖紙的科學性、先進性、系統(tǒng)性以及完整性。學生獨立工作和遵守紀律情況。學生畢業(yè)答辯時回答問題的正確性、完整性以及表達能力等。（2）畢業(yè)綜合課題(設計、論文）成績采用結構分制，即指導教師評分,審閱教師評分和答辯評分，三部分比例為40:30：30，其中指導教師對學生的過程考核占20。最終成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。對材料不夠完整（包括材料中缺少指

14、導教師審閱意見等），規(guī)范性較差的學生，畢業(yè)綜合課題（論文)綜合考核成績原則上不得評定為良好以上。（3）成績優(yōu)良率應控制在60%以內。其中，優(yōu)秀率不得超過20。各系在評分時應兼顧好、中、差比例，做到既要實事求是，又要嚴格要求.（4）畢業(yè)環(huán)節(jié)成績由各系向學生公布。（5）畢業(yè)設計成績評定標準如下：優(yōu)秀： 全面完成畢業(yè)設計指導書的內容，達到任務書的要求。能較好地運用所學知識進行綜合分析,方案正確、論據充分、運算正確、結構合理，有一定的見解，具有一定的設計能力。說明書文字簡練、表達清楚、書寫工整、圖表清晰正確。圖紙符合國家標準，視圖齊全、表達清楚、圖面質量較高。答辯中能準確熟練回答提出的問題.設計過程中

15、態(tài)度嚴肅、認真。良好：全面完成畢業(yè)設計指導書的內容,達到任務書的要求。能運用所學知識進行分析，方案基本正確、論據充分、運算正確、結構比較合理,有一定的見解,僅有個別非原則性差錯.說明書文字簡練、表達清楚、書寫工整、圖表清晰正確。圖紙符合國家標準，視圖齊全、表達清楚、圖面質量較高。答辯中能回答主要問題。設計過程中態(tài)度嚴肅、認真.中:全面完成畢業(yè)設計指導書的內容，達到任務書的基本要求。能運用所學知識進行分析，方案基本正確、論據充分、運算正確、結構比較合理，有一定的見解，有少數(shù)非原則性差錯。說明書文字表達清楚、書寫工整、圖表比較清晰。圖紙符合國家標準，視圖齊全、表達清楚、圖面質量一般.答辯中能回答主

16、要問題。設計過程中態(tài)度嚴肅、認真。及格：基本完成畢業(yè)設計指導書的內容，基本達到任務書的要求。能運用所學知識進行分析，方案基本正確、論據不夠充分、運算基本正確、結構基本合理，有個別原則性差錯。說明書文字清楚、圖表基本正確。圖紙符合國家標準,視圖齊全、表達基本清楚。答辯中能回答基本問題。設計過程中態(tài)度比較認真。不及格：凡有下列情況之一者畢業(yè)設計不及格未完成畢業(yè)設計指導書的內容，未達到任務書的要求。設計方案有原則性錯誤，運算錯誤較多，結構上有重大缺陷,獨立工作能力差。說明書表達不清、書寫不工整.圖紙表達不清，結構和技術要求有較多錯誤，圖面質量低劣.答辯中不能正確回答問題，且有概念性錯誤.設計過程中態(tài)

17、度不認真. 七、參考文獻的引用著錄格式1、文獻的標注1、 引用文獻必須注明出處,參考文獻只選主要的，并放在文末。2、 標注采用順序編碼制，按文中出現(xiàn)的先后順序編號。3、 引用文獻的數(shù)量應在10篇左右。例：引用一篇文獻資料：××××1；引用兩篇或兩篇以上文獻資料:××××4,5;×××69；4、題目、摘要、關鍵詞、目錄等中不出現(xiàn)文獻的腳注。2、文獻的著錄1、期刊序號作者.文獻題名J.刊名，年,卷（期）；起止頁碼1王英杰,高益民。高等教育的國際化。清華大學教育研究，2000，（2）：131

18、62Hoy K L。 Effect of Reaction Pathway on Emulsion Polymer StructureJ.J Coat Techol,1979，51（651）:27412、論著序號作者.文獻題名M。出版地:出版者，出版年。起止頁碼1毛利銳，沈灌群.中國教育通史.濟南:山東教育出版社，1988。20222Borko H,Bernier C L.Indexing concepts and methods。New York:Academic Pr,1978.2612631、 專利序號申請者.題目P。專利國別:代號，專利文獻種類,專利號，出版日期1西田博信，小崎勝生，林

19、孝司.Low-temperaturecurable Waterthinned CoatingCompositiousP。JP:04325583,1992-11134、學位論文序號作者.題名博士(碩士）學位論文。保存地:保存單位，授予年1金瓊。欠秩回路及欠秩機器人機構的分析D。南京：東南大學,20005、技術標準序號標準代號 分類號 順序號發(fā)布年，標準名稱S1GB 108301998。機動車制動液使用技術條件S八、畢業(yè)綜合課題（設計、論文）說明書的排版要求1、總體要求 以下要求適用于開題報告、文獻翻譯和畢業(yè)綜合課題（設計、論文）說明書。1、 使用常州工程職業(yè)技術學院統(tǒng)一的說明書（論文）封面；2、

20、 紙型：A4；3、 頁面設置：左、右、下邊距為2厘米，上邊距為2.5厘米，頁眉和頁腳均為2。0厘米；4、 行間距:固定值22磅,正文段前距和段后距均為0磅。5、 正文的頁眉左側書寫“常州工程職業(yè)技術學院”，右側書寫“畢業(yè)設計論文”;頁腳的正中書寫頁碼2、排版示例摘 要（宋體 四號 粗體， 段前距和段后距均為空一行)；內容（楷體GB2312,小四號，）關鍵詞（宋體 小四號 粗體， 段前距和段后距均為空一行）；內容（楷體GB2312 小四號 關鍵詞間空兩格）Abstract （Times New Roman 小四號 粗體）;內容（Times New Roman 小四號）Key words（Time

21、s New Roman 小四號 粗體）；內容（Times New Roman 小四號 關鍵詞間空兩格）1、標題（宋體 四號 粗體， 段前距和段后距均為空一行）1.1標題(宋體 小四號 加粗，段前距和段后距均為空半行）1。1。1標題（宋體 小四號）（1）標題（宋體 小四號）標題（宋體 小四號）內容（宋體 小四號)參考文獻(宋體 小四號 粗體)內容：（楷體GB2312 小四號）；附表一：論文封面格式常州工程職業(yè)技術學院 畢 業(yè) 設 計（論文）（_屆） 設計（論文）題目 系 部 班 級 學 生 姓 名 指 導 教 師 常州工程職業(yè)技術學院二0一 年 月 日附表二：任務書格式常州工程職業(yè)技術學院畢業(yè)綜

22、合課題任務書(汽車檢測與維修技術專業(yè)） 機械工程技術 系汽車檢測與維修技術專業(yè) 汽修10 班 同學:一、設計（論文）題目二、設計（論文)目的與要求（一）論文的目的1、通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)知識，進一步提高獨立分析和解決實際問題的能力。2、通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)自己根據課題收集、整理、綜合分析應用科學技術資料的能力及其查閱和翻譯外文資料的能力。3、通過畢業(yè)論文,使自己文字語言表達、科技文獻檢索、使用計算機及工具書等基本技能方面得到進一步訓練和提高。4、通過完成畢業(yè)論文，培養(yǎng)自己科學的研究方法，形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和理論聯(lián)系實際的工作作風。5、通過對該課題的研究，培養(yǎng)自身負責某一

23、項目任務的初步能力。（二）論文的基本要求1、論文必須有由學生本人獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。 2、論文應中心突出、內容充實、論據充分、論證有力、數(shù)據可靠、結構緊湊、層次分明、圖表清晰、格式規(guī)范、文字流暢、結論正確。 3、論文中所使用的度量單位一律采用國際標準單位。 4、對畢業(yè)論文中和圖或表要給予解釋，統(tǒng)一標上編號和圖題，安排于相應位置。若同類圖表數(shù)量過多,也可作為附錄列于論文后面。 5、其它要求詳見指導書。三、設計（論文）內容1、開題報告一份2、論文一份具體內容:（1） 中文摘要（2） 英文摘要（3） 目錄（4） 前言（5） 正文（6） 結論（7） 致謝（8）參考文獻四、畢業(yè)設計

24、課題應完成的工作（包括開題報告、設計或論文正文的數(shù)量等要求)1、 調查研究、查閱文獻和搜集資料;2、 閱讀與課題內容有關的外文資料；3、 撰寫開題報告（含文獻綜述），確定闡述方案；4、 工藝、步驟、方法、結果分析等；撰寫論文（約1萬左右，含中英文摘要）。五、進度安排序號要求完成的內容及質量要求完成的日期備注1文獻資料檢索第1學期2專業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢預測第2學期3論文選題與開題第3學期4搭建論文框架,撰寫論文初稿第4學期5論文修改與提交第5學期6論文答辯第6學期六、畢業(yè)設計（論文）時間: 年 月 日到 年 月 日七、應收集的資料及主要參考文獻:八、備注1、本任務書一式三份，系、教師、學生各執(zhí)

25、一份；2、學生須將此任務書作為畢業(yè)論文說明書的附件,裝訂在說明書中。汽車維修技術 教研室 指導教師： 教研室主任: 系主任: 附表三：開題報告格式 畢業(yè)設計（論文）開題報告系別專業(yè)班級姓名性別學號畢業(yè)設計題目指導教師課題目的及意義（包括理論上和實踐上的意義)課題研究的主要內容課題方案的確定方案的原理、特點與選擇依據課題完成的步驟四、設計（論文)進度安排：時間(第 學期）工 作 內 容第3學期論文選題與開題,完成開題報告第4學期搭建論文框架,撰寫論文初稿第5學期論文修改與提交參考文獻指導教師意見 簽字: 年 月 日 附表四：第二階段任務書格式第二階段任務書姓名性別專業(yè)班級學號畢業(yè)設計題目畢業(yè)設計

26、已經完成情況和存在問題畢業(yè)設計需要完成的任務（上崗實習期間)完成畢業(yè)設計的具體辦法指導老師簽字：年 月 日 專業(yè)教研室主任簽字: 年 月 日附表五：畢業(yè)論文中期學生自查表格式常州工程職業(yè)技術學院機械工程技術系畢業(yè)實習（論文、設計）中期檢查學生自查表學生姓名專業(yè)班級指導老師課題名稱個人作息時間上午自 時至 時下午自 時至 時晚間自 時至 時備注個人精力實際投入日平均工作時間周平均工作時間迄今缺席天數(shù)出勤率 指導老師聯(lián)系指導次數(shù)畢業(yè)論文工作進度已完成主要內容占總任務的比例(%)待完成主要內容 占總任務的比例（%)存在問題 指導老師:年 月 日 附表六：成績量化評分表畢業(yè)設計成績量化評分表（自選課題）學生姓名班級專業(yè)成績課題名稱指導教師1。畢業(yè)設計（論文）評分表由指導教師填寫，主要考核學生完成課題情況。（40）評 分 項 目分 值得 分選題質量20