中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小鴨洗澡》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思小鴨洗澡一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用自然的嗓音、開(kāi)心的心情演唱歌曲。 2.嘗試依據(jù)自己的閱歷創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1.小鴨木偶。 2.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)通過(guò)木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情景。教師出示木偶小鴨，講解并描述小鴨跌倒弄臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出關(guān)心小鴨洗澡的方法。 (二)教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞、學(xué)唱歌曲。 1.教師以小鴨的身份范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解并說(shuō)出歌詞內(nèi)容。 2.教師以關(guān)心小鴨洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。 3.教師帶著幼兒邊做洗澡的動(dòng)作邊演唱歌曲。 4.教師提問(wèn)："

2、;你們還知道哪些動(dòng)物時(shí)怎樣洗澡的?'文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)幼兒溝通后可創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。 (三)自由結(jié)伴表演唱。幼兒分成小組，用相互關(guān)心洗澡的方法，邊表演邊唱歌。 (四)活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)提供塑料小動(dòng)物玩具、大水盆，讓幼兒實(shí)際操作，為"小動(dòng)物'洗澡。 活動(dòng)反思： 小鴨是我們班上孩子平?；顒?dòng)中比較寵愛(ài)也相對(duì)比較熟識(shí)的家畜之一，小鴨走路的形態(tài)也是孩子們爭(zhēng)相仿照的動(dòng)作。因此，我在我們班開(kāi)展了小鴨洗澡的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。 本次活動(dòng)我設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、喜愛(ài)表演，情愿在同伴面前進(jìn)行表演。3、依據(jù)自己的閱歷創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的歡樂(lè)。從活動(dòng)的目標(biāo)上來(lái)看，符

3、合幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒的能力水平。特殊是第二點(diǎn)目標(biāo)的制定，對(duì)我班幼兒的能力有一個(gè)提升作用，因?yàn)槲野嗟暮⒆颖容^簡(jiǎn)單怯場(chǎng)，在人多的地方不能很大方的表現(xiàn)自己，因此我制定了這樣的目標(biāo)，盼望從平常的教學(xué)中能夠有意識(shí)的鍛煉孩子的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力。而從活動(dòng)的效果上來(lái)看，三點(diǎn)目標(biāo)基本能到達(dá)。但是相對(duì)于前兩個(gè)目標(biāo)來(lái)看，第三個(gè)目標(biāo)的完成有些缺乏。 因?yàn)椴牧系木窒?，沒(méi)方法為幼兒提供真實(shí)的鴨子讓幼兒認(rèn)識(shí)，因此在本次活動(dòng)一開(kāi)始，我就通過(guò)播放圖片讓孩子們對(duì)鴨子有個(gè)初步的了解，以便于接下去活動(dòng)的開(kāi)展。接下來(lái)我用邊唱邊表演的方式來(lái)詮釋這首歌曲，加上這首歌曲歌詞簡(jiǎn)潔，旋律朗朗上口，孩子們很快的就把握了歌曲的內(nèi)容，整個(gè)活動(dòng)一氣呵成，環(huán)節(jié)連接順暢，但是避開(kāi)不了的出現(xiàn)的一些缺乏：1、教師所提供的鋼琴伴奏速度有點(diǎn)快，導(dǎo)致孩子們?cè)诟樽喑臅r(shí)候，總是跟不上伴奏的速度;2、在讓幼兒自由為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)，孩子們的創(chuàng)造力沒(méi)有得到很好的表達(dá)，大部分孩子都是跟著老師的動(dòng)作來(lái)做;3、為幼兒提供的教學(xué)視頻音量比較小。 對(duì)于音樂(lè)方面教學(xué)的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一門比較生疏的功課，教師應(yīng)當(dāng)如何的把握重難點(diǎn)，如何有效的針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出問(wèn)題層層推動(dòng)是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。