大班下學期科學教案《挑戰(zhàn)一分鐘》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班下學期科學教案挑戰(zhàn)一分鐘活動目標 1.了解時鐘，認識一分鐘，體驗用一分鐘的時間做事情，感知專注做事的重要性。 2.學習珍惜時間、做事不拖拉。 活動預備 1.一個時鐘、ppt(成人一分鐘內做的大事)。 2.幼兒操作材料若干，彈珠若干、筷子、記錄紙、筆、小筐子人手一份 活動過程 一、出示時鐘。 1.復習、穩(wěn)固認識時鐘。 師：小伴侶這是什么?認識嗎?(鐘)你們真的都認識? 師：這根粗粗的、最短的針叫什么?比時針略微細一點長一點的叫什么?那這根最細最長、走的最快的針叫什么呢? 2.溝通：一分鐘有多長。 師：這鐘面上的三根針哪一個走一圈表示一分鐘呢?那一分鐘有多長?

2、我們來數(shù)一數(shù)。 (1)使秒針在時鐘12的位置，教師和幼兒一起數(shù)，當秒針轉一圈，數(shù)數(shù)停止。 (2)感受秒針無論從哪來開始走，只要走一圈又回到開始的位置都是60個數(shù)。 小結：一分鐘有60個數(shù)，也就是60秒。 3.假如有的鐘只有兩根針，沒有秒針，我們怎么知道一分鐘到了呢?讓幼兒觀看秒針走一圈分針有什么改變。 小結：秒針走一圈或分針走一小格都表示過了一分鐘。 4.感受一分鐘。 師：你覺得一分鐘是長還是短?那我們來感受一下吧?老師在后面為你們每個人預備了拼圖，一分鐘的時間看看小伴侶們能不能完成任務。(教師邊計時，邊數(shù)數(shù)，幼兒開始拼圖。) 師：時間到，誰完成了?一分鐘的時間夠不夠完成任務? 小結：完成拼圖

3、的小伴侶說一分鐘很長，沒有完成拼圖的小伴侶說一分鐘時間很短。但是一分鐘是多少秒嗎?(60秒)對呀，一分鐘說長不長說短也不短。所以，剛剛沒有完成拼圖的小伴侶，老師要告知你們一個秘訣：假如想完成任務，肯定要專注做事情，珍惜每一分鐘。 二、體驗：一分鐘能干什么 1.一分鐘能做些什么?請幼兒動手試試，并溝通。 2.觀賞成人一分鐘內能做什么。 小結：這些大人厲害吧，一分鐘內能做這么了不得的事，這也啟示我們更要珍惜每一分鐘。(qulaoshi )那我們小伴侶想不想也來挑戰(zhàn)一下，接下來我們要玩一個游戲挑戰(zhàn)一分鐘。 游戲一：一分鐘內不眨眼。 游戲二：夾彈珠。 (1)請你數(shù)一下在一分鐘里夾了幾粒彈珠，然后把它記錄在記錄表上。 (2)請幼兒介紹夾彈珠的方法，傳授閱歷。 (3)幼兒再次操作，共享勝利。 (4)同樣花了一分鐘時間，為什么有的小伴侶夾得多，有的小伴侶卻夾得少呢? 結論：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，所以結果也會不同。專注做事情，抓緊時間了，你完成的任務就多了。 三、商量：如何珍惜時間 師：剛剛我們用了許多個一分鐘，如今還能回去嗎? 小結：時間過去了就不能再倒回了，所以我們小伴侶要珍惜時間，做有意義的事情，不要讓時間白白