大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的新家》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思漂亮的新家活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟識(shí)新環(huán)境，了解班里的新伙伴。 2、知道自己升中班了，萌發(fā)做中班及伴侶的自豪感。 活動(dòng)預(yù)備： 將活動(dòng)室衛(wèi)生清掃好，整班級(jí)物品。 活動(dòng)建議： 1、認(rèn)識(shí)新伴侶 (1)老師自我介紹 (2)請(qǐng)新來(lái)的小伴侶一一自我介紹，大家鼓掌歡迎他(介紹自己的姓名、年齡) (3)介紹完畢之后，給孩子十分鐘自由溝通時(shí)間，相互說(shuō)說(shuō)自己在假期里干什么好玩的事，新伴侶相互熟識(shí)一下。 2、認(rèn)識(shí)新班級(jí) (1)帶著幼兒熟識(shí)班里環(huán)境，介紹喝水區(qū)、休息室、廁所的位置，看一看活動(dòng)室里玩具，圖書(shū)擺放在哪里。 (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)新的活動(dòng)室與原來(lái)上的幼兒園活

2、動(dòng)室有什么不同，說(shuō)一說(shuō)新的活動(dòng)室那些地方美麗，那些地方不喜愛(ài)。 3、我們是中班小伴侶了 (1)小伴侶，如今開(kāi)始，我們都是中班小伴侶了，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己和原來(lái)有什么不一樣了?屈,老師.教,案,網(wǎng)(長(zhǎng)高了、能吃了、英勇了)老師與幼兒溝通商量之后小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，如今是中班小伴侶了，是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多伴侶了。 (2)如今成中班小伴侶了，以后我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢? 例：同伴相處方面：相互關(guān)心、不打架。 生活自理：自己穿衣、吃飯、自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。 活動(dòng)反思： 1、積累前期閱歷是促使本活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。 在本次活動(dòng)開(kāi)展之前，通過(guò)與幼兒溝通中我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)家里各個(gè)房間

3、的名稱并不了解，對(duì)各個(gè)房間的作用也不熟識(shí)。因此我請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，讓幼兒回家認(rèn)真觀看自己家里有哪些房間，這些房間有什么用及房間里擺放了哪些家具等。豐富了這些閱歷之后，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己家里有些什么時(shí)，就能娓娓道來(lái)。 2、不追求統(tǒng)一的房間安排。 活動(dòng)中我先請(qǐng)孩子們區(qū)分立體圖中四個(gè)房間分別是什么，有幼兒對(duì)各個(gè)房間的安排有不同的想法，我沒(méi)有否認(rèn)他們的想法，一心追求心中預(yù)設(shè)的答案，而是鼓舞他們說(shuō)出適合的理由，讓幼兒自主確定心中對(duì)各個(gè)房間的安排，把幼兒推在前面。 3、準(zhǔn)時(shí)將個(gè)體閱歷進(jìn)行推廣。 在操作前我請(qǐng)幼兒看了我粘貼家具的方法，提示孩子們"今日的家具都是能站起來(lái)的。'接著孩子們開(kāi)始操作了。有的孩子把一把椅子、桌子、沙發(fā)、電腦應(yīng)當(dāng)放在客廳里的家具都先撕了下來(lái)，然后一手拿著膠水，一手拿一樣家具，拿一樣，貼一樣，不一會(huì)兒客廳都貼好了。有的孩子是撕下一樣家具，再選擇應(yīng)當(dāng)放的房間，再拿膠水貼，速度就很慢。最終在溝通時(shí)，我請(qǐng)孩子們說(shuō)了自己的方法，孩子們都確定了前面的方法好。 對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)"粘貼'的技巧基本都能到達(dá)，但是如何又快又好是值得幼兒思索的。活動(dòng)中我發(fā)覺(jué)了兩種不同的操作方式，準(zhǔn)時(shí)和幼兒一