大班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《垃圾桶笑了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思垃圾桶笑了活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解垃圾分類的的意義，知道垃圾分類喂生活帶來(lái)的便利。 2.懂得用設(shè)計(jì)標(biāo)志、宣揚(yáng)冊(cè)等方式來(lái)提倡垃圾分類，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。 閱歷預(yù)備： 1.認(rèn)識(shí)身邊的垃圾以及四色垃圾桶。 2.了解垃圾的各種危害。 物質(zhì)預(yù)備： 課件、圖畫紙、記號(hào)筆、話筒、記錄本若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1.謎語(yǔ)引入，激發(fā)幼兒興趣。 引導(dǎo)語(yǔ)：今日，老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，你們猜猜謎底是什么?小珍寶，笑哈哈，每天張著大嘴巴，果皮廢紙都吞下，保持清潔功勞大。(垃圾桶) 2.了解垃圾分類的意義，知道垃圾分類為生活帶來(lái)的便利。 (1)出示圖片，認(rèn)識(shí)四色垃圾桶

2、。 引導(dǎo)語(yǔ)：這些垃圾桶是什么顏色的?你在哪里見(jiàn)過(guò)它? 小結(jié)：這是政府投放的四色垃圾桶，根據(jù)垃圾的特點(diǎn)分類，這些垃圾桶都為我們提供了很多便利。 (2)通過(guò)圖片和視頻，了解垃圾分類為生活帶來(lái)的便利。 引導(dǎo)語(yǔ)：叔叔(阿姨)扔什么垃圾到這四種顏色的戴上帽子的分類垃圾桶做什么?看看視頻中的人們分別扔什么垃圾到四色垃圾桶?屈,老師.教,案,網(wǎng)四色垃圾桶為我們生活帶來(lái)了哪些便利? 小結(jié)：紅色垃圾桶是裝對(duì)人體有害的垃圾，比方：電池、過(guò)期藥品、廢舊燈管等;藍(lán)色垃圾桶是可回收的垃圾，比方：塑料瓶、廢紙等;綠色垃圾桶是廚余垃圾，比方：剩菜、剩飯等;黃色垃圾桶是其他垃圾，除了紅色垃圾桶的有害垃圾和藍(lán)色的可回收垃圾以外

3、的生活廢舊垃圾放灰色垃圾桶。它們雖然小小的，但為我們垃圾分類提供了很多的便利呢。 3.呈現(xiàn)人們亂扔垃圾的圖片，引發(fā)幼兒商量并發(fā)表看法。 (1)情境導(dǎo)入，垃圾桶哭了引導(dǎo)語(yǔ)：四色垃圾桶為我們提供了很多便利，可是有一天，四色垃圾桶哭了。 (2)觀看圖片，分組商量，大膽發(fā)表看法。 引導(dǎo)語(yǔ)：四色垃圾桶發(fā)生了什么不開心的事呢? 小結(jié)：有些人們?nèi)永?，沒(méi)有分類就直接將全部的垃圾隨便扔進(jìn)一種顏色的垃圾桶;還有的人們雖然分類好了，但他們沒(méi)有認(rèn)真看垃圾桶的顏色就隨便塞進(jìn)垃圾桶。 4.通過(guò)制作宣揚(yáng)手冊(cè)、記錄等方法，提倡垃圾分類，并大膽表述。 (1)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)愛(ài)護(hù)四色垃圾桶的方法。 引導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)生了這么多不開心的

4、事情，你們想愛(ài)護(hù)四色垃圾桶，讓垃圾不會(huì)隨便亂扔進(jìn)垃圾桶嗎?你會(huì)怎么愛(ài)護(hù)四色垃圾桶讓不屬于他們的垃圾不進(jìn)它們的家? 小結(jié)：可以小個(gè)小孩一個(gè)家通過(guò)我們，回去和爸爸媽媽也爺爺奶奶宣揚(yáng)，讓家里也做四色垃圾桶，還可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)四色垃圾桶微信群，假如看到哪里沒(méi)有分類再扔，就請(qǐng)爸爸媽媽拍照下來(lái)，發(fā)到群里。 (2)分組操作，萌發(fā)幼兒垃圾分類。 小記者采訪并做好記錄。 用圖畫紙?jiān)O(shè)計(jì)宣揚(yáng)冊(cè)。 (3)共享溝通、評(píng)價(jià)。 (4)展示志愿者圖片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的社會(huì)公德心。 小結(jié)：有了大家的關(guān)心，就可以削減很多不分類就亂扔的狀況了。分好類、選對(duì)垃圾桶，文明扔垃圾人人夸。 5.活動(dòng)結(jié)束：以垃圾分類兒歌結(jié)束活動(dòng)。 小結(jié)：四色垃

5、圾桶為我們環(huán)境帶走了很多污染，我們要好好疼惜它們，做一個(gè)文明的小公民。垃圾桶，袋有四色，藍(lán)、橙、紅、綠都能干，綠色寶寶裝剩菜，藍(lán)色寶寶可回收，橙色寶寶、紅色寶寶都吃害，請(qǐng)把垃圾分分類，垃圾寶寶各有家，千萬(wàn)不要扔錯(cuò)家，不然城市多點(diǎn)害，所以大家動(dòng)動(dòng)手，多給垃圾分分類，要扔時(shí)候看看類，多給資源少點(diǎn)壓， 廈門就會(huì)更秀麗! 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1.引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，回家呼吁爸爸媽媽一起垃圾分類。 2.美工區(qū)：將圖畫紙、水彩筆等投放美工區(qū)，繼續(xù)制作宣揚(yáng)手冊(cè)。 兒歌出處： 垃圾桶，袋有四色，藍(lán)、橙、紅、綠都能干，綠色寶寶裝剩菜，藍(lán)色寶寶可回收，橙色寶寶、紅色寶寶都吃害，請(qǐng)把垃圾分分類，垃圾寶寶各有家，千萬(wàn)不要扔錯(cuò)家，不然城市多點(diǎn)害，所以大家動(dòng)動(dòng)手，多給垃圾分分類，要扔時(shí)候看看類，多給資源少點(diǎn)壓， 廈門就會(huì)更秀麗! 活動(dòng)反思： 活動(dòng)產(chǎn)生于幼兒生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)有關(guān)垃圾學(xué)問(wèn)的了解及垃圾分類標(biāo)志的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，解決了遇到的問(wèn)題，并在實(shí)際使用時(shí)不斷修正、穩(wěn)固與完善。真正表達(dá)了教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題的精神。目標(biāo)和活動(dòng)形式確實(shí)定上，符合