大班社會(huì)詳案教案及教學(xué)反思《我們都是好朋友》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)詳案教案及教學(xué)反思我們都是好朋友設(shè)計(jì)背景 對(duì)于如今的小孩來(lái)說(shuō)，他們都是獨(dú)生子女，他們渴望與人交往，渴望有好伴侶。但又因?yàn)樵诩医?jīng)常是受大人們的寵愛(ài)，喜愛(ài)以自我為中心，他們又很難交到好伴侶，經(jīng)常為此苦惱。讓學(xué)生初步了解人際交往的基本學(xué)問(wèn)與技能。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒認(rèn)真觀看圖片上人物的表情動(dòng)作，進(jìn)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞：踢、滾，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。 2、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。 3、初步培育幼兒有禮貌的行為。 4、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友誼。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培育幼兒有主動(dòng)關(guān)懷和

2、關(guān)心他人的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 圖片一套：圖，小欣在踢毽子。圖，小欣的毽子擱在樹上。圖，小明一邊玩滾圈一邊走來(lái)。圖，小明把毽子還給小欣。實(shí)物投影機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程 (一)引入課題。 (二)幼兒自由排圖講解并描述。 1.發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么? 2.師：請(qǐng)你們把圖片排好順序，編成一個(gè)故事。 3.幼兒排圖講解并描述，教師巡回引導(dǎo)。 (三)講解并描述，溝通，互動(dòng)學(xué)習(xí)。 1.出示實(shí)物投影機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告知大家。 2.鼓舞幼兒質(zhì)疑，教師解答。 3.結(jié)合學(xué)詞：踢、滾，教師質(zhì)疑，幼兒解答。 (四)幼兒排圖講解并描述。 1.幼兒變換圖片位置，編出不同的故事

3、。 2.教師留意提示幼兒編故事的連貫性、規(guī)律性。 3.請(qǐng)幼兒兩人一組，(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))輪番把自己的故事告知同伴。 (五)品德教育。師：你喜愛(ài)誰(shuí)?為什么? (六)講評(píng)，議論。 幼兒評(píng)：誰(shuí)的故事編得最好，為什么。 教師出示評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)。 (1)開(kāi)展角色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。 (2)生活中滲透 在日常生活中培育幼兒關(guān)懷他人的良好行為。 (3)環(huán)境中滲透 將圖片放在語(yǔ)言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。 (4)家庭中滲透 培育幼兒關(guān)懷他人的品德。 教學(xué)反思 上完這節(jié)課我想一節(jié)課我可能轉(zhuǎn)變不了一個(gè)孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆歡樂(lè)共享的種子。 這節(jié)課的缺乏之處是贈(zèng)名片交伴侶環(huán)節(jié)秩