大班科學(xué)活動詳案教案及教學(xué)反思《自制郵票》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)活動詳案教案及教學(xué)反思自制郵票教材分析： 自制郵票主要認(rèn)識郵票的外形特征用處,會制作郵票,我把本節(jié)活動課重點(diǎn),定位于能用清楚的語言說出郵票的特征,知道如何使用郵票.難點(diǎn)定位于設(shè)計(jì)一張有紀(jì)念意義的郵票,為了突破教學(xué)重點(diǎn),我以新綱要科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)為指導(dǎo),運(yùn)用多媒體課件,向孩子生動形象的展示了郵票的五個特征:面值發(fā)行國家發(fā)行日期邊緣齒孔圖案,使孩子很快把握了重點(diǎn),為了突破難點(diǎn),我奇妙設(shè)置一個環(huán)節(jié),我自己制作的郵票,通過商量了解制作過程,并設(shè)計(jì)制作一張自己喜愛的郵票. 設(shè)計(jì)意圖： 有一天我收到一封信,小伴侶們爭著看,我隨便指郵票問,這是什么?只有一個小伴侶說

2、出郵票,因此,我想通過自制郵票讓幼兒知道郵票的特征和用處,并且通過設(shè)計(jì)制做郵票環(huán)節(jié),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,體驗(yàn)動手動腦的樂趣. 活動目標(biāo)： 1、了解郵票的基本特征和用處。 2 、嘗試自制郵票，進(jìn)展想象力。 3 、體驗(yàn)自己設(shè)計(jì)郵票的樂趣。 4 、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 5 、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。 活動預(yù)備： 1 、ppt，一封信，自制郵票，自制集郵本 2 、自制郵票的紙，油畫棒，花邊剪刀，膠棒等材料。 活動過程： 一、 溝通共享，郵票的用處。 (出示一封信)這是什么?你在哪里見過郵票?它有什么用? 小結(jié)：(出示貼有郵票的信封)郵票是寄信譽(yù)的，很多寵愛郵票的人還會抽藏它

3、。 二、 觀看商量，郵票的特征。 1、觀看幻燈片：郵票上有什么? 2、面值：就是郵票的價(jià)錢，信寄到不同的地方，需要不同面值的郵票，郵票的面值是不一樣的。(出示集郵冊讓幼兒觀看面值不一樣的特征) 3、發(fā)行國家：表示這張郵票是哪個國家發(fā)行的，看看這張郵票是哪個國家發(fā)行的? 4、發(fā)行日期：表示郵票發(fā)行的時間。 5、邊緣齒孔：方便人們在沒有剪刀的狀況下，用手直接撕開，并且很整齊。 6、圖案：郵票的圖案是各種各樣的，看一看這些郵票上都有什么圖案?來.源屈老師教.案網(wǎng)(師幼一起觀看郵票一起總結(jié)。)你還看到過什么圖案的郵票? 小結(jié)：每張郵票都必需標(biāo)有面值，發(fā)行國家，發(fā)行日期，邊緣是齒狀的，圖案各式各樣，特別有紀(jì)念意義。我們要愛惜它。 三、 操作體驗(yàn)，郵票的制作。 1、(出示自制郵票)我也很喜愛郵票，我自己制作了一張郵票。假如你來設(shè)計(jì)郵票，你想設(shè)計(jì)什么圖案的郵票呢? 2、郵票上除了有圖案，還必需有什么?(穩(wěn)固特征) 3、今日我們就來一起設(shè)計(jì)郵票，老師已經(jīng)為小伴侶預(yù)備了制作郵票的材料。不會寫字的可以直接貼上預(yù)備好的字。 4、幼兒制作，教師加以指導(dǎo)。 5、將幼兒制作好的郵票放在自制集郵本里，為延長活動做預(yù)備。 活動反思： 這節(jié)科學(xué)活動課,我運(yùn)用多媒體課件激發(fā)幼兒興趣,形象生動的向幼兒展示了郵票的五個特征,在活動設(shè)計(jì)上,我以一封信開始,認(rèn)識郵票的用處特征,在觀看商量操