大班美術(shù)優(yōu)秀教案《多啦A夢的創(chuàng)想》_第1頁
大班美術(shù)優(yōu)秀教案《多啦A夢的創(chuàng)想》_第2頁
大班美術(shù)優(yōu)秀教案《多啦A夢的創(chuàng)想》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)優(yōu)秀教案多啦a夢的創(chuàng)想活動目標： 1.通過觀看多啦a夢的形象特征大膽暢想，并能用語言完好講解并描述自己的設(shè)想。 2.能綜合運用多種技能創(chuàng)作表現(xiàn)不同造型、不同外觀的多啦a夢生活用品，充分體驗創(chuàng)作的樂趣。 活動預備： 閱歷預備： 看過多啦a夢的動畫，熟識多啦a夢的基本外形特征。 材料預備： (1)多啦a夢毛絨玩具、多啦a夢花盆一個。 (2)由多啦a夢衍生的生活用品圖片制作的課件。 (3)陶泥、陶藝制作工具。 活動過程： 1.幼兒聽多啦a夢主題曲，導入活動。 師：小伴侶，你們聽過這首歌嗎?是哪部動畫片里的? 2.展示動畫人物：多啦a夢，了解它的外形特征。 師

2、：今日多啦a夢來到我們班做客，瞧，你喜愛它嗎?喜愛它什么地方? 小結(jié)：多啦a夢很可愛，有一個又圓又大的腦袋，兩只圓圓的眼睛，一張大大的嘴巴，還有三根胡須，最最特殊的是身體上還有個奇妙的半圓形口袋呢! 3.觀賞圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望 (1)師：除了在動畫片里，你還在哪里見過多啦a夢? 過渡：小伴侶知道的可真多，人們都很喜愛多啦a夢，利用它還做了許多東西呢。我們一起來看看。 (2)觀賞多啦a夢衍生的生活用品。 師：瞧，多啦a夢變成了什么?你從哪里看出來這是多啦a夢的? 過渡：設(shè)計師真有創(chuàng)意，利用多來a夢做出拖鞋，做出了，你們喜愛嗎?想不想自己也來當設(shè)計師，做出更有創(chuàng)意、別出心裁的作品。 師：誰來說說你想設(shè)計一件怎樣的作品呢?屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!預備怎么做?請你和好伴侶們一起商議一下。 4.交代制作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導。 (1)師：大家的想法真不錯，有的小伴侶想做有的想做，但是我們的作品肯定要把多啦a夢的外形特征表現(xiàn)出來，如今就請小設(shè)計師們試一試吧。 (2)幼兒創(chuàng)作，教師指導 5.評價活動 (1)幼兒互相溝通自己的作品。 (2)教師對裝飾新穎的作品予以表揚。 6.延長活動。 師：剛剛小伴侶做了多啦a夢的不同生活用品，下課后可以和好伴侶商量一下，

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