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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學公開課教案及教學反思認識夏天活動目標： 1.初步了解夏天的特征。 2. 學會觀看，以及記錄。 活動預備： 1.夏天經受的體驗。 2. 圖片、記錄表若干。 活動過程： 1.情境導入 老師：小伴侶們好。大家知道如今是什么季節(jié)嗎? 小伴侶：夏天。 老師:小伴侶們真聰慧，夏天到了，小伴侶們感覺怎么樣啊? 小伴侶：熱。(或其他多種多樣的回答) 老師：對，夏天來了，天氣變熱了，小伴侶們都感覺很熱。教案來自：屈;老師教;案網.但是除了熱，大家想想看，夏天是不是還帶給我們很多歡樂? 小伴侶：是的。 老師：那大家說說都有有那些歡樂? 小伴侶回答后，教師進行總結。 2、分

2、組商量，記錄表格 老師：前面我們說了好多歡樂，不過老師覺得夏天既讓人快樂，也讓人苦惱。小伴侶們小組商量一下，講講在夏天時，有哪寫快樂的事情和不快樂的事情，不會寫的可以用圖畫出來，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面。(哭臉表示不快樂，笑臉表示快樂)然后大家一起共享。 老師對記錄表格進行指導，并對夏天的歡樂和不歡樂進行總結。 3、學習兒歌，贊美夏天 老師：下面我們來學習一首兒歌，把夏天唱出來。 兒歌： 夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里? 蟈蟈蟈蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。 夏天的歌在哪里? 知了知了，在高高的大樹上。 夏天的歌在哪里? 咕呱咕呱嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。 夏天的歌在哪里? 在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小伴侶樂呵呵的歌聲里。 4、教師與幼兒一起商量夏天應留意的問題。 老師：夏天有這么多美妙的事物，可是我們在夏天應當怎么樣才能健康呢? 衣(盡量穿單薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等)、住(用扇或電風扇或空調等)、行(外出時盡量在陰涼通風處、撐傘等)活動延長小伴侶們對夏天有一個初步的認識了，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天找出來，陪我們一起做游戲。 活動反思 新綱要指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設

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