大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《雞蛋浮起來了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)教案及教學(xué)反思雞蛋浮起來了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在活動(dòng)中，幾乎每個(gè)孩子都具有劇烈的好奇心和探究欲望。當(dāng)他們看到死海里人可以浮在水面上覺得很新穎。為此，我們設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過動(dòng)手操作、實(shí)踐、溝通，獲得發(fā)覺問題、提出問題、嘗試解決問題的能力，積累生活閱歷，提高動(dòng)手能力，體驗(yàn)勝利的喜悅，激發(fā)探究欲望。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過試驗(yàn)，激發(fā)幼兒對探究的興趣，進(jìn)一步培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。 2、引導(dǎo)幼兒通過觀看、試驗(yàn)、記錄，獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中改變的具體閱歷。 3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、激

2、發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒通過觀看、試驗(yàn)、記錄，獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中改變的具體閱歷。 活動(dòng)預(yù)備 塑料瓶、雞蛋、筷子、記錄紙、鹽、白糖。 活動(dòng)過程 一、啟發(fā)談話，引出試驗(yàn)主題 師： 小兔媽媽在做飯時(shí)候把雞蛋掉到水桶里，沉下去了，它撈不起來，請伴侶們幫幫助，有什么方法能讓雞蛋浮起來? 二、商量 引導(dǎo)幼兒自由商量，看看大家都有些什么方法讓雞蛋寶寶從水桶里浮起來。文.章出自屈老師教.案網(wǎng)并請小伴侶們自己操作一下，看他們想的方法可不行行。 三、引入課題 老師這里有幾樣廚房里用的材料，不知道可不行以關(guān)心你們，出示鹽、白糖，可以請小伴侶感知一下。我們就分組進(jìn)行試驗(yàn)，看這些東西可不行以

3、讓雞蛋浮起來。 1、第一次往水里放白糖，每個(gè)小伴侶都可以往水里放入白糖，請小伴侶們觀看雞蛋有沒有改變，并做好記錄。 2、第二次往水里放鹽，每個(gè)小伴侶都可以往水里放入鹽，請小伴侶們觀看雞蛋有沒有改變，并記錄好雞蛋的改變。 3、溝通 (1)我們的雞蛋都浮起來了嗎?請每組派一名幼兒介紹自己的試驗(yàn)結(jié)果， (2)教師小結(jié)：在我們小伴侶的一起努力，互相協(xié)作下，我們發(fā)覺雞蛋在鹽水中會慢慢地浮起來。 四、結(jié)束活動(dòng) 我們已經(jīng)找到了讓雞蛋浮起來的方法了，讓我們快去告知小兔媽媽，好嗎?走吧! 教學(xué)反思 本次活動(dòng)我主要是通過分組活動(dòng)讓幼兒在試驗(yàn)中獲得學(xué)問，激起他們探究的興趣?；顒?dòng)中幼兒思維活躍，參加的主動(dòng)性很高，兩次試驗(yàn)都以小組合作的形式進(jìn)行的，孩子們自主組合、合作默契。在分組試驗(yàn)的時(shí)候，加入糖的時(shí)候雞蛋始終沒有改變，幼兒顯得很沮喪。而加入鹽的時(shí)候，雞蛋隨著鹽的增加而漸漸升起來時(shí)，幼兒很興奮，也很投入。通過試驗(yàn)，幼兒基本了解了鹽可以增加水的浮力這一現(xiàn)象，完成了既定的目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，還存在著很多需要改良的地方。如：水應(yīng)當(dāng)少放點(diǎn)，放鹽的時(shí)候要用量杯，一