大班美術(shù)教案《小螃蟹》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)教案小螃蟹活動目標(biāo)： 1、了解螃蟹的外形特征及其身體左右對稱的特點。 2、能用折、畫、剪的方法制作小螃蟹。 3、體驗對稱剪紙的樂趣，喜愛紙工活動。 4、培育幼兒動手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。 活動預(yù)備： 1、 制作好的螃蟹一只。 2、 彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠，海底背景圖一張。 活動過程： 一、謎語導(dǎo)入 1、師：小伴侶們都很喜愛猜謎語，今日老師帶來了一個好聽的謎語,我們一起來聽一聽"八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。&

2、#39;誰來猜猜是什么呀?(螃蟹)你們都覺得是螃蟹呀,我們一起來看一看。(播放視頻)這個是我們昆山的陽澄湖，在這里生活著許多的螃蟹。他們把養(yǎng)大的螃蟹抓起來用網(wǎng)袋包好再送到各地區(qū)。 陽澄湖的螃蟹是昆山最出名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季節(jié)許多其他地方的人都會來昆山陽澄湖買螃蟹。 2、師：小伴侶們喜愛吃螃蟹嗎?今日老師也帶來了始終螃蟹，誰來說說螃蟹有幾只腳?幾只鉗子?幾只眼睛?它們是什么樣的?長在哪里?(它的左右一樣嗎?對稱) 二、了解對稱剪紙 1、師：你們猜猜看這只可愛的小螃蟹是怎么做出來的嗎?(幼兒自由講解并描述) 2、引導(dǎo)幼兒觀看折痕，探究螃蟹的左右對稱關(guān)系。 師：小伴侶們說了好多，其實

3、呀是通過對折做出來的。 三、教師示范制作小螃蟹，提出操作要求。 1、首先將紙邊對邊對折，畫的時候要畫在沒有開口的地方 2、先畫螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓(示范時在紙的右面畫螃蟹，畫的時候留意先后順序)強(qiáng)調(diào)畫半圓時往下畫，并且在半圓的上方留出地方畫眼睛，半圓要畫圓一點) 師：眼睛長哪里?圓圓的眼睛鼓上長(老師畫) 師：接下來要畫鉗子?畫在哪?對了，大大的鉗子鼓上舞(先畫一個圓形，然后在圓上畫一個角，剪的時候把角剪掉就可以了) 師：再畫上螃蟹的腳，畫幾只?長長的腳兒來抬鼓。教師先示范畫，再請小伴侶來畫。屈.老師.教案網(wǎng)出處(螃蟹的腳要畫的長長的，不能畫的太細(xì)，不然會很難剪的，腳是朝下彎曲的) 3、剪刀剪螃蟹。 師：畫好了半只小螃蟹，用剪刀剪下來就可以了，大家一起把小手拿起來和老師一起剪一剪，剪的時候剪刀的方向不動，拿著紙的手漸漸的旋轉(zhuǎn)一下紙。剪完后紙屑要放在筐子里，最終，我們在沒有黑線的那一面畫上小螃蟹的眼睛。 4、請小伴侶動手 四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 師：記得要把剪好的小螃蟹貼在藍(lán)色紙上再裝飾哦，把剪下來的廢紙丟進(jìn)盒子里。 五、展示幼兒的作品。 師：請完成的小