北師大六年級下冊數(shù)學(xué)課件____圖形的放縮

1、大慶65中學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式預(yù) 習(xí)展 示互 動生 成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá) 標(biāo)拓 展學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、通過觀察、操作，體會、通過觀察、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意同的比擴大或縮小的實際意義義.2、通過圖形的放縮，結(jié)合、通過圖形的放縮，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似具體情境，感受圖形的相似.預(yù) 習(xí)展 示互 動生 成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá) 標(biāo)拓 展舊知復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)問題問題1. 長方形的長與寬的比長方形的長與寬的比是是6: 4表示的是什么意思？表示的是什么意思？6: 4的比值是的比值是.化簡比化簡比: 36:18 0.25:0.15:5492預(yù) 習(xí)展 示互 動

2、生 成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá) 標(biāo)拓 展以舊引新以舊引新問題問題2:研究研究P28頁圖形頁圖形, 誰誰畫得像呢？你是怎么判斷畫得像呢？你是怎么判斷的？的？預(yù) 習(xí)展 示互 動生 成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá) 標(biāo)拓 展互動你好棒你好棒! !你好棒你好棒! !預(yù) 習(xí)展 示互 動生 成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá) 標(biāo)拓 展互動問題問題3:研究研究P28頁圖形，頁圖形，1.笑笑笑笑:圖中的長與實際的長的比量圖中的長與實際的長的比量多少？圖中的寬與實際的寬的比是多少？圖中的寬與實際的寬的比是多少？笑笑是按多少？笑笑是按_來畫。來畫。2.淘氣淘氣:圖中的長與寬的比是多少？圖中的長與寬的比是多少？淘氣也是淘氣也是_來畫。來畫。3.他

3、們都是按相同的比來畫，所以他們都是按相同的比來畫，所以都畫得都畫得_(像或不像像或不像)。預(yù) 習(xí)展 示互 動生 成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá) 標(biāo)拓 展互動問題問題3:研究研究P28頁圖形，頁圖形，4.為什么同樣大小的賀卡，卻畫出為什么同樣大小的賀卡，卻畫出大小不同的長方形，而且有的像，大小不同的長方形，而且有的像，有的不像呢？有的不像呢？5.將較大的長方形畫成較小的長方將較大的長方形畫成較小的長方形，首先可能量出原來的長和寬，形，首先可能量出原來的長和寬，并縮小并縮小_的倍數(shù)，才能畫得的倍數(shù)，才能畫得像。像。6.畫一畫探究活動，畫一畫探究活動，P28 引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生把原來的長和寬按把原來的長和寬按3

4、：2擴大。擴大。問題問題4:變式練習(xí)：變式練習(xí)：1.你能說一說如何找到點的位置。你能說一說如何找到點的位置。2.誰能找出點的數(shù)對。誰能找出點的數(shù)對。3.分別說說分別說說B（4，0），），C（6，2），），D（6，6）各數(shù)中的數(shù)字所表示的意義。）各數(shù)中的數(shù)字所表示的意義。4.把表示點把表示點E、F、G、H、I、J的數(shù)對填的數(shù)對填入相應(yīng)的空格。入相應(yīng)的空格。5.觀察表中分別表示樂樂、天天、晶晶、觀察表中分別表示樂樂、天天、晶晶、歡歡輪廓點的數(shù)對。歡歡輪廓點的數(shù)對。6說一說。（說一說。（1）“x” 表示什么？（數(shù)對中表示什么？（數(shù)對中的第一個數(shù)）（的第一個數(shù)）（2）“y”表示什么？（數(shù)對中表示什么？

5、（數(shù)對中的第二個數(shù)）（的第二個數(shù)）（3）“2x”表示什么？（表示什么？（4）“2y”表示什么？表示什么？7請算一算、找找規(guī)律，能很快得出其余的請算一算、找找規(guī)律，能很快得出其余的數(shù)對嗎？并填在表格里。數(shù)對嗎？并填在表格里。8.根據(jù)數(shù)對在方格紙上描出點的位置。根據(jù)數(shù)對在方格紙上描出點的位置。9你知道為什么嗎？說說哪只貓長得像樂樂。你知道為什么嗎？說說哪只貓長得像樂樂。7練習(xí)練習(xí)P29(1)、(2)、(3) 按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按按2:1放大也就是各邊放大到原放大也就是各邊放大到原來的來的2倍倍.按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按

6、按2:1放大也就是各邊放大放大也就是各邊放大到原來的到原來的2倍倍.按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原三角形的兩條直角邊放大到原來的來的2倍后倍后,斜邊是否也變?yōu)樵边吺欠褚沧優(yōu)樵瓉淼膩淼?倍呢倍呢?觀察一下觀察一下,放大后放大后的圖形與原來的的圖形與原來的圖形相比圖形相比,有什么有什么相同的地方相同的地方? 有什有什么不同的地方么不同的地方?如果把放大后的三個圖形的各邊按如果把放大后的三個圖形的各邊按1:3縮小縮小,圖形又發(fā)生了什么變化圖形又發(fā)生了什么變化?畫畫看畫畫看.圖形的各邊按相圖形的各邊按相同的比放大或縮同的比放大或縮小后小后,所得

7、的圖形所得的圖形與原圖形有什么與原圖形有什么關(guān)系呢關(guān)系呢?智慧城堡加油啊！按按4:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形畫出下面圖形縮小后的圖形.按按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形畫出下面圖形縮小后的圖形.下面哪個圖是圖形下面哪個圖是圖形A按按2：1擴大后得到擴大后得到的圖形？的圖形？ 按按3:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.填空：1.把一個圖形的每條邊放大到原來的把一個圖形的每條邊放大到原來的4倍倍,放大后的圖形與原來圖形對應(yīng)變放大后的圖形與原來圖形對應(yīng)變長的比是長的比是( : )，就是把原來的圖，就是把原來的圖形按形按( : )的比放大。的比放大。2. 把一個圖形的每條邊縮小到原的把一個圖形的每條邊縮小到原的1/3，縮小后的圖形與原來圖形對應(yīng)，縮小后的圖形與原來圖形對應(yīng)變長的比是變長的比是( : )就是把原來的圖就是把原來的圖形按形按( : )的比縮小。的比縮小。3.3.把一個圖形按把一個圖形