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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言活動教案及教學反思風娃娃的心愿活動目標： 1.知道風對人們既有好處，又有害處。 2.知道什么是"心愿'，學會表達自己的心愿。 3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4.能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。 5.領會故事蘊含的寓意和哲理。 活動預備： 故事內(nèi)容;故事內(nèi)容圖片;關于風的利用的一些圖片 活動過程： 一、 導入 t ：你們知道什么是心愿嗎? 你有什么心愿? t：風娃娃也有個心愿，你們想知道嗎?請你認真的聽一聽這個故事。(傾聽故事至"大家都不喜愛你了) 二、依據(jù)故事情節(jié)提問，關心幼兒理解故事內(nèi)容。 1

2、.觀賞故事第一段 t：風娃娃的心愿是什么?(關心伴侶做好事) t： 風娃娃關心了誰?它做了些什么好事? t：小伴侶對風娃娃說了些什么? t：大家為什么都感謝它? 2.觀賞故事第二段 t：如今小伴侶為什么都不喜愛風娃娃了?本.文來源:屈老.師教案網(wǎng) t：它闖了什么禍? t：誰情愿幫風娃娃出出點子的，讓大家喜愛風娃娃? 3.觀賞故事最終一段 t：小伴侶為什么喜愛風娃娃了? t：那么你喜愛風娃娃嗎? 三、引導幼兒商量： t：你喜愛風娃娃幫你做什么事?(帆船靠風力航行、電風扇的風使人涼快、電吹風吹出的風使頭發(fā)很快變干等) t：你不喜愛風娃娃做什么事? 四、找別人的優(yōu)點 t：風娃娃和我們小伴侶一樣，有優(yōu)

3、點有缺點，我們找到了風娃娃的很多的優(yōu)點，盼望大家以后多看到別人的優(yōu)點。 t：請你說一說小伴侶的優(yōu)點 整個活動分為四個部分：談話"心愿'導入;觀賞故事;利用生活閱歷講解并描述風和人類的關系;查找別人的優(yōu)點。 活動反思： 談話"心愿'做為導入部分，而我確花了一些時間讓幼兒講解并描述自己的心愿，浪費了時間，沒有抓住時機直接引出故事;語言活動中，應當讓幼兒充分感受故事，完好的觀賞故事是最至少的要求。但我忽視了這一點，直接就看圖片分段觀賞，并且根據(jù)故事內(nèi)容來提問，對幼兒的要求過高了，導致許多幼兒都失去了主動性。并且在第一遍就出示圖片，讓他們一會兒關注圖片，一會兒又傾聽老師的故事，干擾了幼兒的留意力。在理解故事這一部分，孩子們并沒有完好的感受到故事;利用生活閱歷講解并描述風和人類的關系，因為缺少前期閱歷的預備，幼兒有點茫然，在老師的引導下，才能說出一些常見的現(xiàn)象;最終延長部分讓孩子們找找別人的優(yōu)點，原先是想來個情感上的教育：讓孩子們要看到別人的優(yōu)點，在互

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